计算机应用技术专业教学方针标准

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1、+ 云南开放大学云南开放大学“中高衔接开放式人才培养模式改革项目中高衔接开放式人才培养模式改革项目” 计算机应用技术专业教学标准计算机应用技术专业教学标准 专业名称：计算机应用技术 专业代码：590101 招生对象：中等专业学校、技工学校、职业高中相同或相近专业一年级在读学生。 学制：中高学制 5 年，实行弹性学制，最低毕业年限 4 年，学籍 8 年有效。 学历：开放教育专科 毕业要求 本专业最低毕业学分为 76 学分。 本专业实行完全学分制管理，学生获得的学分满足毕业最低总学分和各课程模块最低学分设置 要求，达到最低毕业年限，满足各项毕业条件，可获得毕业证书。 就业面向 1服务面向 面向云南

2、及周边地区计算机行业、行政事业单位、工业企业、POS 网络与电子商务、广电网络 等行业，培养服务于地方相关产业的技术性人才。 2. 就业岗位（群） 就业单位：毕业生主要面向计算机相关企业、工业企业、行政事业单位、物流企业、电子商务 企业、广电网络和信息家电等单位从事信息技术服务相关工作。 工作部门：生产管理部门、库房管理部门、办公事务管理部门、信息技术部门、网络中心以及 售后服务部门。 就业岗位：办公自动化应用、网站规划设计、网站建设与管理、媒体设计与制作、程序设计与 测试、数据库管理与开发、系统软件硬件维护、嵌入式系统设计等岗位的工作。 培养目标与规格 1、岗位工作任务与职业能力分析 本专业

3、对以云南计算机行业进行了职业群与岗位群调研。通过调研了解市场人才需求和岗位技 + 能要求及生产过程技术要求等，由此进行工作岗位、工作任务、职业能力与素质要求等综合分析， 确定本专业面向的职业岗位和培养目标定位。根据调研分析结果，我们确定计算机应用技术专业的 学生适应计算机行业的职业岗位主要有几方面：(1)系统软硬件管理与维护；(2)程序设计与测试； (3)网页设计与制作；(4)办公软件应用；(5)数据库管理与开发；(6)媒体设计与制作；(7)网站设 计配置与管理;(8)网络安全管理；(9)网络营销等 2、岗位职业资格标准分析 岗位工作任务与职业能力分析表 职业岗位 （群） 典型工作任务 职业行

4、动能力知识、能力、素质要求 计算机组 装与维修 硬件工程硬件工程 师师 硬件组装技术； 安装软件及驱 动程序技术； 维修技术。 微型计算机的拆卸 计算机硬件组装 设置 COMS 系统参数 硬盘分区及格式化 安装操作系统 安装驱动程序和应用 软件 Ghost 的使用 微机硬件测试 板级维修技术 具备以下知识：具备以下知识： 主板与中央处理器； 内存外存； 显示设备音频设备； 机箱和电源； 网络设备； 输入设备与输出设备。 具备以下能力：具备以下能力： Fdisk And Pqmagic 应用； Windows 7 应用； Ghost 应用； 综合性的系统检测分析工具 Everest ultima

5、te And SiSoftware Sandra 2012 应用； 电脑硬件检测软件 HWiNFO32 应用； CPU 检测软件 Cpu-Z 应用； 电脑内存检测软件 DocMemory 应用； 音频系统测试软件 Audio WinBench 应用； 显示器检测软件 Nokia Monitor Test 应 用； + 硬盘测试 HD Tach 应用； 显卡性能测试。 具有以下素质：具有以下素质： 1.具有良好的公民道德与职业道德；2. 具有合格的政治素养；3.健康的身心素 质；4.具有一定人文、科学素养。 C 语言程 序设计 高级程序高级程序 设计员设计员 运用顺序、选 择和循环编写 基本程序

6、技术； 数组与字符串 使用技术； 函数的使用； 指针的应用。 程序设计中顺序、 选择和循环三结构 的实际使用； 一维、二维数组和 字符串数组的实际 应用； 自定义函数； 函数的调用； 指针在实际编程中 的使用。 掌握以下知识：掌握以下知识： 顺序结构； 单分支结构； 双分支结构； 多分支结构； 循环结构； 一维数组； 二维数组； 字符数组； 函数的定义和使用； 局部变量和全局变量； 函数参数的传递； 函数嵌套调用； + 指针的定义及初始化； 指针的实际应用。 具备以下能力：具备以下能力： 运用顺序、选择和循环编写基本程序的 能力； 数组与字符串运用能力； 函数的应用能力； 指针的应用能力。 具

7、有以下素质：具有以下素质： 1.具有良好的公民道德与职业道德；2. 具有合格的政治素养；3.健康的身心素 质；4.具有一定人文、科学素养。 程序设计 （C#语言） 软件工程软件工程 师师 面向对象编程 技术； C#开发网页技 术； 数据库作为应 用程序或网页 后台技术。 窗体控件的使用； 网页制作技术； 访问数据库技术。 掌握以下知识：掌握以下知识： Button、TextBox、ListBox 等控件的知 识； 静态网页的制作知识； 与 ASP 结合制作动态网页知识； 软件系统开发中数据库的基本操作知识； 网页中后台数据库的操作知识。 具备以下能力：具备以下能力： Button、TextBo

8、x、ListBox 等控件的实 际应用； 静态网页的制作能力； ASP 动态网页制作能力； 开发数据库的基本开发能力； 网页中后台数据库的操作能力。 具有以下素质：具有以下素质： 1.具有良好的公民道德与职业道德；2. 具有合格的政治素养；3.健康的身心素 质；4.具有一定人文、科学素养。 + 网页设计 与制作 网页设计网页设计 师师 网站的建设； Dreamweaver 的使用； Dreamweaver 与 ASP 协同工 作； 测试、发布、 管理和维护站 点。 认识网页和制作网 站； Html 语言基础； 网页版式设计与色 彩搭配； 网页文本和图像； 网页超链接； 表格； 框架； 使用 A

9、P DIV 布局网 页； CSS 样式表； 使用行为制作网页 特效； 使用表单； 制作多媒体网页； 模板和库； 动态网页的学习； 搭建动态网页平台； 认识 ASP； 测试站点； 管理站点； 宣传站点。 掌握以下知识：掌握以下知识： 网站建设基本流程； html 语言基础知识； 色彩的基本理论及其视觉效果； 网页中的色彩及配色； 文本标签； 网页图像与网页图像处理工具； 表格的设计编辑； 创建浮动框架； AP DIV 的使用； AP DIV 布局网页； 认识 CSS 样式表； CSS 样式的创建与属性设置； 表单和表单对象的使用； 在网页中使用 spry 布局对象； 在网页中插入多媒体对象； 创

10、建基于模板的网页； 使用库更新网页； 动态网页的实现技术； 安装和配置 IIS； 制作 ASP 动态网页； 测试浏览器兼容； 测试链接； 注册域名、申请空间； 提交搜索引擎； 使用留言板、博客。 具备以下能力：具备以下能力： 制作图像网页； 创建各类网页超链接； 创建图像地图； + 利用表格布局网页； 利用框架布局网页； 利用 CSS 美化网页； 利用行为设计网页的动态效果。 具有以下素质：具有以下素质： 1.具有良好的公民道德与职业道德；2. 具有合格的政治素养；3.健康的身心素 质；4.具有一定人文、科学素养。 计算机应 用基础 办公软件办公软件 应用专家应用专家 常用软件的安 装； Wi

11、ndows 7 操 作系统应用技 术； Word 软件应用 技术； Excel 软件应 用技术； PowerPoint 软 件应用技术； 网络应用技术。 认识并使用计算机； 计算机软件的安装； 计算机的基本操作； 管理磁盘空间； 普通文档的制作； 个人简历的制作； 制作宣传简报； 毕业论文编排； 发放邀请函； 职员基本情况表； 职员工资表； 销售记录分析表； 新员工培训演示文 稿的制作； 充实、美化演示文 稿； 设置 IP 地址并浏览 网页； 利用搜索引擎下载 并收/发电子邮件。 掌握以下知识：掌握以下知识： 计算机的硬件及其结构 键盘及中/英文输入法的使用 任务栏的操作和快捷方式的设置 计算

12、器、画图、记事本等应用程序的使 用 文档的创建、页面设置、查找替换和保 存 在文档中插入艺术字、文本框、图片和 表格 快速准确地输入数据 修饰与保护表格 外部数据的导入 函数的应用 模板的使用 声音和图片的插入 超链接和动画设置 幻灯片的打包和打印 设置 IP 地址 浏览网页及搜索引擎的使用 收/发电子邮件 具备以下能力：具备以下能力： 计算机硬件的安装 计算机操作系统的安装 计算机应用软件的安装 + 磁盘的管理 控制面板的使用 安装 Windows 7 系统的组件和卸载应用 程序 文档的格式化 文档的分栏及页眉页脚的设置 目录的生成及页码的插入 邮件的合并及其应用 数据的筛选、排序及分类汇总

13、 数据透视表（图）的使用 幻灯片的建立与编辑 具有以下素质：具有以下素质： 1.具有良好的公民道德与职业道德；2. 具有合格的政治素养；3.健康的身心素 质；4.具有一定人文、科学素养。 掌握以下知识：掌握以下知识： 数据库系统基础知识； 数据库设计的方法； 数据库； SQL Server2005 的基本概况； 数据库的基本组成以及管理知识； 数据表结构的创建以及字段数据类型； 多表查询使用方法； 视图的使用与基本管理； SQL Server 管 理与使用 微软数据微软数据 库管理员库管理员 SQL 数据库使 用； SQL 数据库管 理； SQL 数据库应 用。 安装与配置数据库 软件(SQL

14、 Server2005)； 数据库的使用与管 理； 数据表的使用与管 理； T-SQL 查询； 视图的使用 ； 用户帐户及权限管 理； 数据库的备份与恢 复； 基于 C/S 的数据库 访问； ADO 对象与 ADO 控件 的应用； 基于 B/S 的网络数 据库互连技术； 数据库的安全性机制； 数据库登录身份验证模式 角色管理； C/S 与 B/S 模式； ADO 控件； 浏览器端与服务器端的相关开发技术； 基于 B/S 的开发技术概述。 具备以下能力：具备以下能力： 数据库的基本管理； 数据完整性及索引的使用； + 查询语句的使用； 多表查询使用； 用户权限管理； 数据库备份； 数据库恢复操作

15、； 数据源的配置与连接。 具有以下素质：具有以下素质： 1.具有良好的公民道德与职业道德；2. 具有合格的政治素养；3.健康的身心素 质；4.具有一定人文、科学素养。 Photoshop 平面设计 平面设计平面设计 师师 照片编辑； 广告设计； 图片创意； 图像处理。 图层和选区的应用技 术； 绘图工具和文字工具 的使用； 路径、通道与蒙版的 使用； 滤镜的应用技术； 图像色彩与色调调整。 掌握以下知识：掌握以下知识： 图层样式与图层色彩混合模式 智能对象 图层复合和蒙版 画笔的设置 画笔工具、抹除工具和填充工具、 图像修饰和恢复工具 文字工具的应用 路径的创建与形状工具 通道和蒙版 内置滤镜

16、 外挂滤镜 特殊色调的控制 具备以下能力：具备以下能力： 图层的基本操作 选区的实际应用 文字图层与文字编辑 图像色彩的调整 图像色调的调整 图像的裁剪与变换 选区的创建和编辑 具有以下素质：具有以下素质： 1.具有良好的公民道德与职业道德；2. + 具有合格的政治素养；3.健康的身心素 质；4.具有一定人文、科学素养。 网络配置 与管理 网络管理网络管理 员员 局域网的组建、 局域网的管理 与维护 、基本 的网站管理与 维护； 中小企业网络 的建设、管理 与维护 ； 各种企事业网 络的规划、管 理和维护。 局域网组建、维护、 管理技术； 中小企业网络的管理 与维 护 ； 中小企业网站的建设 与管 理； 网络规划与管理技术。 掌握以下知识：掌握以下知识： 数据通信的基本概念、术语; 计算机网络技术的基本知识和基本技能 ; 基本的网页审美观、网页布局、静态网 页的设计 与开发； 计算机硬件的基础知识和计； 掌握网页设计脚本语言，利 用多媒体技术丰富网页中的组成元素； 数据库的基本技术； WINDOWS 目录服务技术； 网络安全技术； 具备以下能力：具