2014高中数学 直线、圆位置关系对点演练卷 新人教a版必修

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1、直线、圆的位置关系(30分钟)一、填空题1、已知P是圆x2+y2=1上的动点,则P点到直线l:x+y0的距离的最小值为 【解析】本题考查动点到直线的距离,根据题意结合图像可知当过圆心垂直于直线的直线与圆相交于两点,当P点在圆心与直线之间的交点时到直线的距离最小,当P点在另一个交点时到直线的距离最大.【答案】由于圆心O(0,0)到直线l:x+y0的距离,且圆的半径等于1,故圆上的点P到直线的最小距离为 d-r=2-1=1故最小值为1.2、求过点,且与圆相切的直线的方程 【解析】本题考查直线与圆相切的位置关系求直线方程,注意直线斜率不存在时直线是否存在的讨论,点斜式设直线方程的形式,再由圆心到直线

2、的距离等于半径,解得斜率的值,当斜率不存在时验证是否符合题意,最后下结论.【答案】设切线方程为,即,圆心到切线的距离等于半径,解得, 切线方程为,即,当过点的直线的斜率不存在时,其方程为,圆心到此直线的距离等于半径,故直线也适合题意。所以,所求的直线的方程是或答案:或3、从直线x-y+3=0上的点向圆(x+2)2+(y+2)2=1引切线,则切线长的最小值是 【解析】本题考查直线与圆相切的位置关系,由图像可知当圆心到直线x-y+3=0的距离最小时,切线长最小,首先求出圆心到直线的距离,然后根据勾股定理可求出最小的切线长.【答案】如图设从直线x-y+3=0上的点P向圆C:(x+2)2+(y+2)2

3、=1引切线PD,切点为D,则|CD|=1,在RtPDC中,要使切线长PD最小,只需圆心C到直线上点P的距离最小,点C(-2,-2)到直线x-y+3=0的距离CP最小为,切线长PD的最小值为故切线长的最小值是4、直线截圆得的劣弧所对的圆心角为 【解析】本题考查弦长、弦心距、半径之间的关系.通过图像构造三角形,半径、弦心距、弦长的一半满足勾股定理求出弦长,从而求出劣弧所对一半的圆心角,最后求出劣弧所对的圆心角.【答案】依题意得,弦心距,故弦长,从而OAB是等边三角形,故截得的劣弧所对的圆心角为.5、若直线与曲线有且只有一个公共点,求实数的取值范围 .【解析】本题考查直线与曲线相切或相交的位置关系,

4、数形结合分情况讨论的思想.利用数形结合动态的考虑直线与曲线的位置关系,找出只有一个公共点时,求出的取值范围. 曲线表示半圆,当直线与半圆相切时,求得的值;当直线过点时,求得的值;当直线过点时,求得的值,数形结合可得的取值范围.【答案】曲线表示半圆,当直线与半圆相切时,由,可得,或(舍);当直线过点时,把点代入直线,解得;当直线过点时,把点代入直线,解得;利用数形结合法,可得实数的取值范围是或.6、若圆与圆相切,则实数的取值集合是 .【解析】本题考查圆与圆相切的位置关系.两圆相切分为内切和外切,或列出等式求出的值.【答案】圆的圆心为半径,圆的圆心为,半径,且两圆相切,或,或,解得或,或或,实数的

5、取值集合是.答案:二、解答题7、(1)已知圆,为圆上的动点,求的最大、最小值(2)已知圆,为圆上任一点求的最大、最小值,求的最大、最小值【解析】(1)本题考查点与圆的位置关系.圆上的点到圆心的距离最大值等于圆心到原点的距离加上半径,圆上点到原点距离的最小值等于圆心到原点的距离减去半径;(2) 本题考查点与圆的位置关系.由图像可知当直线与圆相切时两条切线的斜率分别是最大、最小值,令,同理两条切线在轴上的截距分别是最大、最小值.【答案】(1)圆上点到原点距离的最大值等于圆心到原点的距离加上半径1,圆上点到原点距离的最小值等于圆心到原点的距离减去半径1所以所以(2)设,则由于是圆上点,当直线与圆有交点时,如图所示,两条切线的斜率分别是最大、最小值由,得所以的最大值为,最小值为令,同理两条切线在轴上的截距分别是最大、最小值由,得所以的最大值为,最小值为4

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