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1、教案：我爱故乡的杨梅刘婷 教学目标 （1）正确流利、有感情的朗读文章体会杨梅的可爱之处，感悟语言文字的美。（2）了解杨梅的特点，激发学生、热爱家乡的情感。（3）抓住要点进行口语交际，培养学生思维的灵活性。教学重点 （1）指导学生抓住要点、有感情的朗读文章。（2）了解杨梅的形状、颜色、味道。（3）掌握课文的结构描写。教学时间 两课时教学过程一、第一课时作者：鲁彦二、板书课题：我爱故乡的杨梅(1)读课题想：如何理解“爱”字的意思（引导学生用爱字组成合适题目的词语）(2)议论：在课题中知道了什么？(3)学生小组汇报后教师做小结。三、引新课初读课文1.教师读课文、学生边听边思考回答下列问题课文中有那些
2、内容让你最深刻？2.查字典认识，理解不懂得字词。3.遇到不懂得问题在课文中作记号。四、齐读课文（1）哪节写杨梅、哪节写杨梅果？（2）读完课文读懂了什么？第二课时一、导入：杨梅树有何特点？a.齐读课文把自已喜欢的句子画出来，并说说为什么喜欢？b.调板、教师要学生在黑板上默写生字、生词。c.教师概述、让学生理解文中的主要思想，表达了作者对故乡的热爱之情二、板书 我爱故乡的杨梅 树：常绿 叶：狭长 形状：圆，小刺 颜色：（淡红深红几乎黑了） 味道：又酸、又甜、甜津津表达了作者对故乡的热爱之情三、归纳、总结（1）小组为单位让学生选择一种最熟悉的水果，向全班人介绍（2）老师总结以上所有内容并点评。四、作业（1）把不认识的生字词抄写两遍（2）背诵自已喜欢的段落（3）完成课文面的练习题、完成同步训练
