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1、24*果园机器人教学设计教学目标1.正确流利朗读课文。2.了解果园机器人的基本情况，引起对机器人的兴趣，培养独立阅读的能力。教学重点、难点重点：有感情地朗读课文，知道果园机器人的基本情况。难点：培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。教学准备PPT.上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图。教学过程 第一课时学生活动单教师教学策略个性调整【学习目标】1.借助拼音读通读懂课文。2.有感情地朗读课文，知道果园机器人的基本情况。3.培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。【活动方案】活动一：初读课文，整体感知1.自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。2. 组内交流。3.集体汇报。活动二： 自读自
2、悟1.自由读文,思考: 文中果园机器人是怎样的，有哪些新奇有趣的地方？2.组内交流。3. 全班汇报交流。【检测反馈】 交流自己收集到的有关机器人的资料，说说机器人还能干什么？一、导入新课，阅读猜想1.（板书：机器人）同学们，喜欢机器人吗？大家都来说一说自己对机器人有哪些了解。2.（板书：果园机器人）让我们来大胆地猜想一下果园机器人是什么样子的、会干哪些活？二、初读课文，整体感知(出示活动一)1.自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。2. 组内交流。3.集体汇报。三、自读自悟（出示活动二）1.自由读文,思考: 文中果园机器人是怎样的，有哪些新奇有趣的地方？2.组内交流。3.全班汇报交流。四、检测反馈交流自己收集到的有关机器人的资料，说说机器人还能干什么？板书设计 24 果园机器人聪明能干果园机器人自己充电 （摘、装、运） (造福于民) 神奇、有趣
