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1、太阳第二课时教学设计教学内容 人教版三年级下册21课太阳教学时间 2017年3月28日下午授课班级 章保小学三（1）班授课教师 付云莲教学目标：1、朗读课文，背诵课文最后一段。2、初步认识太阳与人类的关系密切，培养学生热爱科学的兴趣。4、学习阅读说明文，认识本文说明事物的方法。教学重难点：朗读课文，初步认识太阳与人类的关系密切，培养学生热爱科学的兴趣。教学准备：1、课件 2、搜集与太阳有关的图文资料一、导入（出示课件1）1、复习上节课的内容上节课，同学们通过阅读课文，认真思考，了解了太阳具有什么特点？（课件2、3）2、导入二、学习课文47自然段1、阅读课文47自然段，边读边想：太阳和我们有哪些
2、关系？（PPT4）2、课文是从哪些方面说明太阳和我们关系密切的？（请分别用一句话概括）（出示课件5） 动植物的生长 矿物的形成 与地球关系密切天气的变化 疾病防治3、以小组为单位，从第47自然段中选择自己最喜欢的2个自然段，用自己喜欢的方法学习。4、交流（出示课件6、7、8、9）三、学习课文最后一段（出示课件10） 1.太阳和人类关系那么密切，因此，课文最后进行了总结，请大家朗读最后一个自然段。（出示课件11） 2.学生朗读课文。 3.鼓励学生把最后一个自然段背下来。 4.联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。四、前后联系，整体把握1、通读全文。2、交流体会：五、总结拓展太阳这一篇常识性课文，主要介绍了太阳的有关知识和它与人类的关系。课文运用了列数字、作比较、打比方、举例子等多种说明的方法，让我们形象、直观地了解了太阳。假如你是太阳，你将怎样向大家介绍自己，让人们都了解你呢?写一篇小短文。（出示课件12）六、作业 （出示课件13）下课搜集有关月亮的神话故事或科学知识板书设计： 远特点 大 没有热21、太阳 动植物、矿物的形成 就没有 关系 天气变化（云、雨、雪、风） 防治疾病
