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1、中学生应养成良好的语文学习习惯（讨论稿）厦门双十中学漳州分校 陈华良制定规则明确要求，教给方法加 强训练，养成良好的 语文学 习习惯。 1、坚持三年 用心写字 每天一篇楷书，天天 20 分钟，字迹工整、笔画规范（不写错别字）。 不涂改（卷面清洁，非涂改不可，请用删改 线）。结构匀称、美 观大方。新课的生字词都要提早预习掌握，并采用到讲台开展汉字听写大 赛等创新方式， 培养自 觉主动认字的良好习惯。2、坚持预习 注重笔记 自学生字新词，标注注音，写出重点 词语的意思。明确文章体裁，了解重要作家、作品和文学常识。概括课文内容。初步理清文章思路。 解决学习建议中的问题，有自己的思考，学会质疑。摘录精
2、彩 语句。 及时复习 不断巩固 要把每天学习的课文、老师讲的内容复习一遍，不懂的知识要及时问老师、同学。 睡觉前在头脑里回顾老师讲的字词、强调的语句、背 诵默写的内容等 语文知识。要能将学习的文学知识联系起来，学会 归纳、分 类。3、学思结合 课堂笔记 课堂笔记主要是把老师讲课时强调 、补充的内容记下来。听课时及时的补充、订正、修改自己的“预习”内容（直接在你的预习内容上添加或删减）。 可与预习笔记合用一个本子。4、阅读名著 好书陪伴 一到学校就早读，早读读书（文章）要做到有声（朗 读）、有心（阅读目标）、有疑（发现问题）、有益（有收获、有所得，如解决了什么问题，完成了什么任务等）。养成朗 读
3、的习惯。朗读能培养语感； “腹有 诗书气自华” ，背诵是积累词语、形成 语 感、学会表达的重要途径。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟” 。“书读百遍，其意自 见”。心中能装有百十篇范文、几百首诗歌，就如海纳百川，融会贯通，为我所用。背诵应准确、熟练，及时复习。特 别注意默写时要理解要求、认真书写、严格检查，做到准确无误。 有感情的朗读， 还能激发情感，潜移默化地陶冶情操。阅读名著:分章节、有计划、小步骤。制定具体阅读时间表，坚持天天读书，双休日、节假日也要坚持（量可适度调整）， 坚持写读书笔记。 经典名著阅读 是加强学生文化积淀。提高学生语文素养的重要途径，名著考 查也是福建语文中考改革的 “
4、亮点”。名著考查着眼在考学生是否“读书”，设题努力做到真正考“是否读书”，而非考基本文学常识；考查范围广，涉及七部名著。初中必读名著篇目为：名著 阅读应注意分册消化，如七年级上册要求阅读伊索寓言、西游记，下册朝花夕拾和 格列佛游记，八年 级上册要求 阅读鲁宾逊漂流记、水浒传，下册的三国演义，要抓住名著中的重要事件，指导学生学会概述情节。注意一定要阅读原著，千万不可 阅读改编的， 缩写的，同理，可看根据原拍摄的电影、 电视剧，不可看改编的电影、电视剧。课外书刊是语文学习的翅膀，只有多 读才能自由翱翔于语 文的天空。不可一日无 书。要博览群书，泛读与精读相结合。读中外名着或伟人传记，与高层次的思想
5、对话，每天读有好处，与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，会 终生受益。应该有作文与考试（初中版）、 读者、 中国青年报等报 刊。5、创新写作 精益求精 经常养成写点感想感受、描写、叙事之 类的文章的习惯。 （加强微作文训练）要养成两节课 堂上完成作文的好习惯。作文一定要写标题。保持整 洁干净，尽量不修改，非修改不可，请 使用删改线。 拟提纲、打腹稿的习惯。文章要想清楚，才能表达清楚。养成互评互改作文的好习惯。俗 话说：好文章是改出来的。教给学生基本的修改方法和一些常用修改符号，指导学生反复推敲，不断修改，力求达到文质兼美。告诫：文章首先要能打动作者，才能打动读者。修
6、改到自己满意了，才能拿出去，养成精益求精的好习惯。第一，学习他人的长处。自觉主动多读书看报，看电视新闻，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，多翻阅近几年中考的优秀作文，学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟时间来看书读报，平时应该注意抓落实，比如利用课前 10 分钟时间进 行测试。第二，学会选材，表达真情实感。要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小 见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。 让文章体现出你真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。 第三，注意书写规范整洁。不乱
7、涂鸦，只有这样， 优秀作文才可能被阅卷老师发现。6、善于积累 见贤思齐 一天一成语，正确 书写，理解含义。佳作摘录。要求学生每周摘录一篇自己非常喜欢的佳作并作简评，定期（每周一次或两周一次）交流，长期坚持，好处有三：一是有助于提高学生的鉴赏能力和水平；二是在筛选的过程中，增加了阅读量；三是把好文章结集成册，有助于语 言的积累和运用。 研究最近 35 年漳州、厦门、泉州中考试题的好习惯。7、查工具书 天道酬勤 读书、 预习课文时遇到读不准确的字、不理解的词语要查字典、词典。要会利用课文（文章）的注 释积累语文知识。应该有新华字典、 现代汉语词典、 古汉语词典、 成语词典、 唐诗鉴赏辞典、 宋词鉴
8、赏辞典、可在家长指导下，利用互 联网查材料的习惯，但不可以此 为借口玩游戏或浏览与学习 无关的网页。8、学会发问 独立判断 对不懂的字词、不理解的 语句等知 识要请教字典、词典等工具书、 请教老师、同学，不能不懂装懂。 要养成与老师、同学交流的习惯。对问题的看法要有自己的见解和观点。9、正确说话 敢于演讲： 仪态大方， 说话文明，说话和气 ，根据说话目的选择恰当的表达方式；课堂发言要音量适中,让全班每一个角落的同学都能听清楚。 勇敢的表达自己观点，不要怕说错；要尊重听众， 说话时要顾及在场每一位听众的感受； 合理的借助语调、 语气和表情、手势，提高口 语交际的效果。安排课前 3 分钟进行讲、读
9、训练。力争每 节语文课前，由一名同学上台演 讲 5 分钟，内容可以是故事、趣闻、诗歌、散文、成语故事、学习方法介绍等，经过三年的训练 ，既 锻炼了口才，也活跃了思想，丰富了知识，同时也为提高写作能力打下了基础。10、测验考试 答题规范：（包扣平 时小型测验、作 业）小型 测验、作业要及时订正错误作笔记要有红色笔。考试前复习。考 风要端正，不弄虚作假。仔细审题，答卷 时做到先易后难。 要沉着、冷静，对自己充 满信心。做 阅读题要先浏览 文章再看题目，要 读题目内容。试卷答完要冷静检查。珍惜考场 上的每分每秒。 答题卡给 多大位置，就答多少内容。保持答题卡整洁干净，尽量不修改，非修改不可，请使用删改线。千万不要使用涂改液、修正带等。试卷妥善保管，考后一定会讲评， 讲评时作笔记要有红 色笔，防止时间久了，会认为老师改错了。保管资料，经常运用：所有老 师发的材料，要保存三年，专门用一个文件夹装好，经常翻阅与复习。
