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1、平湖高级技工学校教学云平台采购项目公开招标采购文件项目编号：JXPHCG-2019-25采购单位：平湖高级技工学校采购机构：嘉兴市建新工程造价咨询事务所有限公司2019年6月目 录 第一章 公开招标采购公告3第二章 招标需求5第三章 投标人须知18第四章 评标办法及评分标准29第五章 合同主要条款36第六章 投标文件格式39第一章 公开招标采购公告根据中华人民共和国政府采购法、政府采购货物和服务招标投标管理办法等规定，经平财采确【2019】1904号确认书批准，现就 平湖高级技工学校教学云平台采购项目 进行公开招标采购，欢迎提供本项目货物的供应商前来投标。一、项目编号：JXPHCG-2019-
2、25二、采购组织类型：分散采购委托代理三、采购方式：公开招标四、采购内容及数量序号内容数量预算（单位：万元）简要规格描述或标项基本概况介绍备注1教学云平台148详见招标文件需求五、合格投标人的资格要求1）符合中华人民共和国政府采购法第二十二条规定。2）不接受联合体投标。项目中标后中标人不得以任何形式进行转包和分包。六、公告时间、报名时间、地点、招标文件获取方式等1.报名时间：2019年6月26日起至2019年7月3日(双休日及法定节假日除外)2.报名截止时间后至投标截止时间前，允许潜在供应商获取招标文件，但如对招标文件有异议应按本招标文件规定的时间提出，逾期提出的，招标采购单位可以不予受理、答
3、复。3.本项目实行网上报名，不接受现场报名，现场报名的投标文件将被拒绝。报名网址：政府采购云平台 http:/ http:/ （“政采云用户”登录后进行报名）未注册的投标人：可在浙江政府采购网完成供应商注册后再行报名注册地址：http:/ 联系电话：0573-851213712.采购代理机构名称：嘉兴市建新工程造价咨询事务所有限公司联系人：周女士联系电话：0573-85022125、0573-85073363地址：平湖市当湖街道当湖东路112-150号五楼3. 政府采购监督管理部门：平湖市财政局政府采购监管科地址：平湖市望湖路318号监督投诉电话：0573-85013033第2章 招标需求一、
4、货物清单货物名称数量单位简要描述免费升级期限教学云平台1套 包括专业资源库平台和网络课程中心平台三年 二、技术参数及要求 （一）专业资源库平台1、平台总体要求（1）各专业资源库达到统一管理：构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用框架，实现支撑平台的集中化。学校针对专业资源无论是网站还是资源数据都能够达到统一的管理。整合学校的有效网络资源，将资源统一管理，使其达到利用最大化。以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织，并实现各专业的资源共建、共享、共用，实现学校软资产的不断积累。（2）明确资源库建立流程，分工明确：实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。建立统一门户的专业资源管理系
5、统，满足学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员继续教育的需求。完善的门户框架和逻辑清晰的使用流程，促进资源整合过程中教师的分工合作。（3）专业资源库平台需要与学校网络课程中心平台进行整合，统一用户管理。对于教师用户：实现资源建设与流程管理、资源的展示、资源在线浏览、资源的下载、资源的收藏、建课时资源使用、资源评分与评论，管理等等。对于学生用户：实现资源在线浏览、资源搜索、资源的下载、资源的收藏、资源评分与评论等等。对于非登录用户：实现资源搜索、浏览资源信息。（4）专业资源库平台与学校网络课程中心平台无缝对接资源由线下向线上进行转移，将教师手中或学校所有的资源最大化利用。课程建设者可将
6、专业资源库资源直接引进网络课程中，丰富课程资源。资源库中资源，可推送至指定课程，用于网络课程建设；课程建设中的资源，也可推送至资源库中进行共享。（5）系统部署需采用纯B/S结构，服务器端支持跨平台运行，可以支持UNIX/Linux等主流操作系统上，多数据库支持。（6）性能要求平台要向全部师生开放，因此系统在稳定性、安全性、可靠性方面要有严格的保障，预期达到如下性能指标：同时在线用户数并发用户数响应时间业务访问文档类资源视频类资源50000人2500人3秒以内3秒以内6秒以内平台必须采用提升数据访问速度的优化技术（IDC、Cache、CDN等），保障资源的访问速度和下载效率。独立的课程运行门户网
7、站域名等信息须在ICP备案。平台服务器须设在ISP运营商的IDC机房或BGP机房，确保7*24小时不间断运行。（7）安全要求平台在物理安全、网络安全、主机安全、应用安全、数据安全、管理要求等方面，不低于信息安全等级保护管理办法规定的信息系统安全等级保护(二级)基本要求。（8）平台功能除资源（学校、专业、项目、课程资源）展示之外，更为重要的是辅助课程教学和职业素养养成，可以实现教师主导学生主体的在线教育模式与学生多终端在线自主学习模式；也可实现课程资源的校际课程选修共享、混合式教学、教学质量监控所需。（9）在整体技术层面，平台能够体现先进规范、安全稳定、易于使用及良好的扩展性能，符合国际、国内标
8、准；要求和教务系统、智慧校园等有效的集成、对接；能够满足校级各类质量工程项目的建设、申报和评审的要求；能对学校的各类多媒体教学资源进行整合管理；能够实现对学生网络自主学习的管理与质量监控。2、平台基本功能要求 （1）各专业的资源大体可分为专业级资源、课程级资源、素材级资源三级基础框架。在专业级资源和课程级资源中可以设定更多的结构，如在专业资源中拓展培训资源、行业资源等。每个专业可根据自己的特点进行灵活定制。最终达到教师能够自主管理资源，学生能够共享下载资源，并实现所有数据的整合，最终建设成一个理念领先、技术先进、国际化特色突出的资源管理平台。（2）系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应
9、满足万人在线学习的性能要求。（3）支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程。（4）采用B/S结构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX开发，不需要另行安装插件就可以支持基于IE9及以上版本、safari、firefox、chrome等内核的浏览器。（5）具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，支持标准化多媒体课件。支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。（6）支持Web服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制能够定
10、时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。（7）不限课程数量和注册用户数。3、平台详细功能（1）门户管理平台门户管理和站点门户管理：提供充分展示学校教学特色的门户网站，实现新闻公告动态显示、精品资源推荐、热门资源排行、一站式检索以及学校的教学资源与课程展示。具有校园代表性的大图片展示区。A.具备信息发布和页面自定义、访问统计分析、统一检索等功能。 B.具备精品资源的展示以及后台推荐控制功能。 C.具备多种资源排行展示，如精品课程排行、课程网站排行、课程资料排行等。 D.可以对本校资源进行搜索。（2）创建站点创建多站点：每个专业资源库可拥有独立一个站点，每个站点即一个专业资源库，平台下系统管
11、理员登录后台后，可创建多站点，并指定某一专业负责人（教师用户），作为该站点的负责人。站点导航与栏目：每个站点一套独立导航和栏目管理。专业资源库导航栏支持包括导航在内的至少5级栏目建设。（3）资源建设资源上传：支持授权上传。支持单文件上传与批量上传。资源审核：初审与终审的二级审核资源展示：独立页面，带信息、评分、评论等。进入单个资源详情中，可见到资源的展示界面，展示界面包括资源上传者、所属单位、关键词、资源内容简介、评分等介绍。支持多角度、多纬度的数据统计查询，对资源的下载次数及阅读次数进行统计。帮助用户准确判断资源的可用性。视频文件，上传可自动截第一帧画面作为缩略图。资源下载：授权下载。被授权
12、具有资源下载权限的用户可直接下载资源库中的资源。资源在线浏览：授权浏览。被授权具有资源在线阅读权限的用户可在资源列表中，直接对感兴趣的资源进行在线阅读，增加资源的可利用性与价值。用户点击在线阅读，即可直接进入资源阅读页面，无需下载可优先查看资源详情。资源检索：全局检索和一站式检索。 提供全局搜索功能，所有进入站点的用户可在子库基础下，按标题、关键字、上传者信息等标签搜索。该搜索范围为所在站点的资源数据库。登录用户可在自己所在个人中心中对资源进行一站式检索，用户进入高级检索界面，精确查找资源。资源评分：平台登录用户可在资源下方进行资源的评定星级评分，为其他用户提供建设性意见。同时，学校管理者可针
13、对资源的不同评分判断资源的价值，更加准确地管理资源。资源评论：登录用户可对资源进行评价，提供自己的意见或建议，帮助其他用户判断资源价值的同时为学校提供可建设性资源管理意见。资源收藏：登录用户可将自己在专业资源库中发现的比较好的资源收藏到个人空间中方便自己随用随取。用户可自主收藏优质资源，用户个性化个人空间的设置，充分发挥资源共享功能。资源添加到课程：教师用户可将资源库内资源添加至自己的慕课课程中（共享资料），用以建课使用。直接在资源右侧点击添加到我的课程，资源直接对接到教师建课中，教师建课时可直接使用资源库资源，使资源不再孤立。资源类型与文件格式：平台资源类型与格式的设置。理论上，主流文件格式均支持上传。可支持在线阅读的全部格式：视频格式支持rmvb,
