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1、高中分校常规教学目标化管理实施方案教学是学校的中心任务，是实施素质教育的主渠道。管理是教学质量的保证，是提高学生素质的关键。为了更好地管理规范自己，特制定高中分校常规教学目标化管理实施方案。一、课前准备：1、通读一学期的教材，熟悉内容体系，了解教材编写意图，明确本学期教材的三维目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与衔接。2、超前备课不少于3节，共享教案要突出个人认识，写好课前思考 课后反思。3、上课前要复看一遍教案，以进一步熟悉做到心中有“案”。二、课堂教学：1 、教师在上课铃响前1分钟到达教室门口，巡视学生准备情况，使其安静，上课铃响，进入教室师生问好后开始上课。2、上课时教师精神饱满，
2、站立讲课（特殊情况应向学生说明）。3、关爱全体学生，平等对待每一位学生。4、努力创设宽松愉悦的课堂学习氛围，师生互动，适时、适度、形式多样的激励评价学生。5、上课时语言力求准确精炼，生动有趣，教态亲切自然。6、课堂纪律要“严”，努力做到思维活跃，自信自律，要求学生学会倾听。7、精心设计有价值的学习问题，要给学生思考的时间，鼓励学生质疑，大胆说出自己的不同意见。8、充分发挥信息技术在教学中的作用。9、妥善处理突发事件，保证教学顺利进行。10、布置作业要体现代表性（抓重点精练）、层次性、实践性。三、作业辅导：1、教师认真批改作业。作业本 练习册全批全改，并做好适当的记录。2、学生作业马虎潦草或不及
3、时完成的，要加强教育和指导，作业有误的要规范订正。3、通过作业反馈信息，及时调整教学行为。四、成绩评定1、公正、全面地评价学生的学业成绩，评价方式多样化。2、用发展的眼光看待学生成长过程。高中分校常规教学目标化管理实施细则：一、课堂常规（10分）1、课堂时间：准时进入教室,不擅自离开教学场所，违背一次扣2分。2、课表执行：按课表上课，无挤课和私自调课现象,不占用学生课外活动时间补课，违背一次扣2分。3、课堂组织：师生精神饱满，教学秩序井然，学风浓厚记2分，违背一次扣1分4、教学仪态：上课不接打电话、手机、不坐着上课、衣着整洁，违背一次扣1分。5、师德修养：无体罚、变相体罚学生现象，违背一次扣4
4、分。二、教学常规（60分）（一）教案（20分）1、备课的科目齐、节数达到要求，书写整洁，设计新颖，按时接受检查，差一节扣1分，照搬照抄、书写潦草且无创意扣1分/节。2、教学目标明确、全面，无目标扣2分，不明确不全面扣1分/节。3、教案每单元有12篇课后反思，未达要求扣3分/节。（二）作业（30分）1、作业按时认真批改，凡布置的作业必须批改，不改扣1分/人次，其中语文的作文批改要求有批语、圈点，不符合要求扣2分/人次。2、要求学生字迹清楚，作业整洁，达全班人数80%。不达要求扣1分/人次。3、及时督促学生订正作业，凡漏批漏改，未订正扣1分/人次。 4、作业量要求适当。 （三）表册类（10分）1、
5、按时上交各类计划、分析、总结、登记册及有关材料，完成不好视情况扣分。 2、政治学习、业务学习等会议有记录本并作完整记录，缺扣3分/次。 三、学科活动（30分）1、积极参加学科组活动，无故缺席一次扣4分。2、学科活动能积极发言，少一次扣1分。3、听课节数达要求，能写出听课意见，少一节或没有点评扣1分/节。4、按时上观摩课、竞赛课或优质课，无故不上者和不参加者扣4分，且作一次旷课处理。5、认真写好评课稿，少一次扣3分/节。四、考核办法1、每月公布教师月考核得分情况（最高为100分）。85-100分为优秀，当月教学考核工资比例为100%；75-85分为良好，当月教学考核工资比例为90%；6075为合格，当月教学考核工资比例为80%； 60分以下为不合格，当月教学考核工资比例为70%。2、评价方式采用“两个结合”，教务处检查和平时抽查相结合，教务处考核与学科组考核相结合。 高中分校教务处 2008年9月1日
