《人教版五年级上册数学期中试卷-和答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级上册数学期中试卷-和答案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版五年级上册数学期中测试题一、口算.（10分）0.540.6 = 0.324 4.80 = 0 0.160.016 =10 0.020.5 = 0.01 38 =0.375 27.930=0.93 3.417 = 0.2 0.150.5 =0.65 0.2540.254 = 1 0.10.90.1 =9.1二、填空. (20分)(1) 100.3表示( 0.3 ), 0.24 5表示( 1.2 ) .(2)12千克 =( 0.012 )吨 3 小时45分 =(3又3/4 )时(3) ( 170 )是0.17的1000倍;0.3缩小( 100 )是0.003.(4)两个因数的积是12.6,一
2、个因数扩大10倍,另一个因数不变,则积是( 126 ).(5) 在 0.868686 、2.37374.0515151中,是有限小数的是( 0.768686 ),是纯循环小数是( 2.3737. ).(6)9.999保留一位小数是( 10.0 ),精确到百分位是( 10.00 ).(7)一个非零的数除以0.1,相当于这个数乘( 10 ).(8)当5.030.4的商是12.5时,它的余数是(0.0 75 ).(9)一个两位小数四舍五入后,近似数是4.5,这两位小数最小可能是( 4.45 ),最大可能是( 4.54 ).三、判断题.(5分)(1) 近似数6.00和6.0的大小相等,精确度一样. (
3、 错 )(2) 一个数除以小于1的数,商比原数大.( 对 )(3） 循环小数都是无限小数.( 对 )(4)35.6100 35.60.01 ( 错 ) 四、选择题.(10分) (1)与91.20.57得数相同的算式是(C )A、 91257 B 、9.125.7 C 、912057 D、 0.9120.057(2) 两个数相除的商是0.07,如果被除数扩大10倍,除数不变,则商( B )A、不变. B、也扩大10倍. C、缩小10倍. D、无法确定.(3) 411的商用循环小数表示,则小数点后面第20位数字是( D ).A、0 B、3 C、7 D、6(4)下面算式中,与9.7100.1的结果不
4、相等是(C ).A、9.71009.70.1 B、(1000.1)9.7 C、9.79.7100 D0.97+9.7100 (5)比X多12,再扩大4倍是多少?用式子表示是( B ).A、X124 B、(X12)4 C、4X12 D、12X+4五、计算题.(30分)1、竖式计算.(6分)2.0911.02 = 2.05 1.50.045 = 33.33. (商用循环小数表示)2、 脱式计算,能简算的要简算.(12分)210.250.4 3.50.75.50.70.7 0.1253.20.25 0.29.90.1=2.1 =7 =0.1 =2.083、解方程.(6分)X0.4 = 0.120.7
5、 4X0.7 =7.3X=0.328 X=2.54、列式计算.(6分)(1) 8个4.05比40少多少? (2)0.5除4.2的商减去5.1,差是多少? 8*4.05-40=0.4 4.2/0.5-5.1=8.4-5.1=3.3六、应用题.(25分)1、长颈鹿行进的平均速度为50.18千米/小时,非洲象行进的平均速度为38.6千米/小时.长劲鹿行进的平均速度是非洲象的多少倍?考点 ：小数除法分析：要求长劲鹿行进的平均速度是非洲象的多少倍，用长颈鹿的平均速度除以非洲象的平均速度即可解答：解：50.1838.6=1.3（倍）答：长劲鹿行进的平均速度是非洲象的1.3倍2、 宏利百货商店有一种布料,每
6、米售价12.55元,张姨用100元买4.5米这样的布料,应找回多少元?3、考点：小数乘法分析：先求4.5米的总价，再用100元减去总价的差额解：100-12.55=100-4.512.55=43.525(元)答;应找回43.525元。3、小玲的房间地板面积是14平方米,如果选用边长0.3米的正方形地砖铺地,至少需要多少块这样的方砖?(得数保留整数)考点：小数乘法小数除法考点：整数、小数复合应用题；近似数及其求法分析：根据题意先求出边长0.3米的正方形地砖的面积，再看房间地板的面积里面有多少个地砖的面积，即可得方砖的块数解答：解；地砖的面积：0.30.3=0.09（平方米），方砖的块数：140.
7、09156（块）答：至少需要156块这样的方砖4、学校买回一批体育用品,18副羽毛球拍用去462.5元,25副乒乓球拍用去462.5元,每副羽毛球拍比每副乒乓球拍贵多少元?学校买回一批体育用品，18副羽毛球拍用去462.5元，25副乒乓球拍用去462.5元，每副羽毛球拍比每副乒乓球拍贵多少元？考点：整数、小数复合应用题分析：根据“总价数量=单价”分别计算出羽毛球拍的单价和乒乓球拍的单价，然后用“羽毛球拍的单价-乒乓球拍的单价”进行计算即可解答：解：（462.518）-（462.525），25.70-18.5，=7.20（元）；答：每副羽毛球拍比每副乒乓球拍贵7.20元5、一辆汽车按一定的速度从
8、甲城开往乙城5小时可以到达.这辆汽车从甲城开出3.5小时后,距乙城还有90千米.甲、乙两城相距多少千米?简单的行程问题分析：一辆汽车按一定的速度从甲城开往乙城5小时可以到达这辆汽车从甲城开出3.5小时后，则还需要5-3.5=1.5（小时）此时距乙城还有90千米，由于其速度是一定的，所以其速度为901.5=60（千米/小时），则甲乙两城相距605=300（千米）解答：解：90（5-3.5）5=605，=300（千米）答：甲、乙两城相距300千米人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。
9、人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南
10、徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，
11、近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人
12、太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离
13、，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。
