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1、2016图文转换之流程,一、流程图做题注意： 1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系： 方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系。看看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。,二、流程图的特点和解题思路,1、科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用简洁的语言表述这一模式。 （2006年广东高考题）,参考答
2、案1：,科学知识增长的模式是这样的：从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。,（参考答案2）： 人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。,(2010年) 22、近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。要求：内容完整，语
3、言简洁，语意连贯。（6分） 从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心 ； A 数学活动中心 。 B,22、参考答案 （6分） 这个活动中心随着17世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就。其后，受18世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为数学活动中心。,(新课标卷)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不
4、超过75个字。（6分）,答案示例： 本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。,(新课标卷)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分,答案示例： 本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调，各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。,牛刀小试 1、清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不
5、是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。” 下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。,参考答案： 竹画创作的过程是这样的：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，最后经画家之手便成为画卷中的竹子。,3、请用较简洁的语言完成服装产品工艺流程的叙述。（字数在120字左右，要求写出每个步骤的含义）,服装类产品工艺流程图,答:,参考答案： 首先对布料进行检验，看是否符合服装用料的要求。接着把符合用料的布匹按设计图纸加以裁剪，做成服装的“各个零部件”。接着又把需要做图案装饰的零部件印或绣上绣花。接着就
6、把服装的各个部件接边缝制成件。再把成件的衣服用熨斗熨平。接着把成品交给质检部门检验质量是否合格。最后把检验合格的产品进行包装。,以下是某生态农场物质循环利用示意图，请用简洁的语言表述这一循环利用的过程。（5分）,双箭头的又如何表述？ 【要多关注这些常见的“图”】,解析： 把握方框和方框的关系，把方框和箭头上的文字的关系表述清楚,此农场物质循环利用的过程是这样的: 果园的底层空间为蚯蚓养殖提供场所，养殖的蚯蚓又能为鸡场提供饲料，鸡场的鸡粪经过加工后也为猪场提供饲料；而猪场和鸡场所产生的粪便融入土壤为蚯蚓提供养料的同时，经蚯蚓分解后能增加土壤肥力，最后为果树提供营养，如此循环利用。,生态农场物质循
7、环利用示意图,鸡粪,、波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言概括表述这种激励模式(40字左右).,【分析】几个概念不难理解，关键是“箭头”指向所揭示的关系及如何表述这种关系。,答案,用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。,、根据题目提供的材料，回答后面的问题。 语言教学进行素质教育的根本任务是教学生正确运用祖国的文字，着力培养学生读、写、听、说能力，而它们之间的关系是怎样的呢？请看下图：,、四个方格内应该填四种能力，依次顺序是,、写出示意图中所有的概念（包括方框中填写的)之间的关系： 。 ， 。
8、,听,说,听,说,读,读,写,写,听、说属于口语系统，读、写属于书面语系统；听、读属于接收系统，说、写属于发表系统；听、读影响说、写，说、写反过来影响听、读；听是说的基础，读是写的基础。,下面是基础研究功能模式图示，读图后，请从“单线模式”角度用一句话阐述其弊端。,答：单线模式强调以成果为中心，但是 。,忽视了以人为体的培养人才、学术环境、科学理念等方面的研究。,环式图表阅读概括 这类题目一般是用圆环表示出事物与事物之间的相互关系，然后要求读者讲明这种关系。如：,人所面对的社会的三个时间领域,根据上图所表示的内容，将下面文段补充完整（不超过40字） 每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时
9、间领域，即经验领域存在领域发展领域。 。,答案：人在由青年到老年的过程中，发展领域越来越小，经验领域越来越大。,4、美国贝尔电信公司的申农博士认为，通讯就是在两个系统之间传播信息，即从信源发出信息，信息通过编码变换成信号，信号在信道中传输，通过信道传输的信号再通过译码变换成信息，信宿(接收者)就可以从中获取信息。这种从通讯系统中提出的信息概念，被称为狭义的信息概念。 在下边的方框和横线上填词，以图解申农博士所说的信息传递经过。（5分）,请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（5分）,答案：广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻白云国际会议中心。,请根据下面的两幅图，介绍“海心塔”所在的位置，并描述“海心塔”塔身的形状特点。要求：连标点符号在内不超过60字。 (2010广一模),答：_ _,解析：本题的独特之处是有两幅图，一幅方位图，一幅造型图，分别对应题目要求中的“位置”和“形状特点”，解题则需把有关这两项的信息从图中提炼出来，用文字分点作答即可。对位置的介绍通常借助于东西南北四个方位上的参照物，而对形状特点则需准确贴切地描述。 参考答案： (海心塔)北望海心沙岛(珠江、珠江新城)，南对赤岗塔，东邻帝景苑，西靠地铁三号线。(2分)塔身由下至中逐渐变细，由中至上逐渐变粗，形如纤纤细腰。,
