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1、遗传规律题解题技巧浅谈遗传规律是高中生物学中的重点和难点内容，是高考的必考点，下面就遗传规律题解题技巧谈谈粗浅认识。技巧一：生物性状遗传方式的判断：准确判断生物性状的遗传方式是解遗传规律题的前提。1.细胞质遗传、细胞核遗传的判断例题下表为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交和反交的实验结果。试分析回答：第组控制果蝇突变型的基因属于遗传；第组控制果蝇突变型的基因属于遗传；第组控制果蝇突变型的基因属于遗传。分析：生物性状遗传方式的判断，首先是区分生物性状遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传，方法是通过正交和反交实验来判断。如果正交和反交实验结果性状一致且无性别上的不同，则该生物性状属于细胞核遗传中常染色体
2、遗传；如果正交和反交实验结果不一致且有性别上的不同，则该生物性状属于细胞核遗传中性染色体遗传；如果正交和反交实验结果不一致且具有母系遗传的特点，则该生物性状属于细胞质遗传。答案：细胞核中常染色体细胞核中性染色体细胞质2.细胞核遗传方式的判断：下面以人类单基因遗传病为例来说明（1）人类单基因遗传病的类型及主要特点：类型特点实例常染色体隐性一般隔代发病；患者男性、女性相等白化病常染色体显性代代发病；患者男性、女性相等多指症X染色体隐性一般隔代发病；患者男性多于女性色盲、血友病X染色体显性代代发病；患者女性多于男性佝偻病Y染色体遗传病全部男性患病外耳道多毛症（2）遗传方式的判断方法1.典型特征1.1
3、确定显隐性：隐性父母不患病而孩子患病，即“无中生有为隐性”；显性父母患病孩子不患病，即“有中生无为显性”。例题1分析下列遗传图解，判断患病性状的显隐性。组数正交反交野生型突变型a野生型突变型a野生型野生型野生型突变型b野生型突变型b野生型野生型突变型b 野生型突变型c野生型突变型c野生型突变型c 分析：甲、乙是“无中生有为隐性”；丙、丁是“有中生无为显性”。答案：甲、乙中患病性状是隐性，丙、丁中患病性状是显性。1.2确定遗传病是常染色体遗传病还是X染色体遗传病人类单基因遗传病的判断方法：类型特点常染色体隐性无中生有，女儿患病常染色体显性有中生无，女儿正常X染色体隐性母患子必患，女患父必患X染色
4、体显性父患女必患，子患母必患Y染色体遗传病男性患病例题2 分析下列遗传图解，判断患病性状的遗传方式。分析与答案：甲中的患病性状一定是常染色体隐性；乙中的患病性状可能是常染色体隐性，也可能是X染色体隐性；丙中的患病性状一定是常染色体显性；丁中的患病性状可能是常染色体显性，也可能是X染色体显性。例题3根据下图判断：甲病的致病基因位于_染色体上，属于_遗传病；乙病的致病基因位于_染色体上，属于_遗传病。分析：对于多代多家庭成员组成的系谱图要认真观察、寻找典型家庭，可以直接得出，也可分步得出。观察图甲，找到第代3、4号家庭，属于典型家庭，“有中生无，女儿正常”，所以是常染色体显性遗传；观察乙图，不可能
5、直接得出结论分步判断。找到第代3、4号家庭，“无中生有为隐性”，可能是常染色体隐性，也可能是X染色体隐性。假如是常染色体隐性，代入题中符合题意；假如是X染色体隐性代入题中，从1、2到2，或从1、2到1不符合题意。所以是常染色体隐性。答案：甲病的致病基因是常染色体显性遗传；乙病的致病基因是常染色体隐性。2. 没有典型性特征：如果系谱图中不是典型家庭，则按照人类细胞核单基因遗传病的五种类型，任意假设，代入题中。若符合题意，则假设成立；若不符合题意，则假设不成立。例题4 分析下列遗传图解，判断遗传病的遗传方式。甲图分析：观察系谱图没有上述典型特征，任意假设代入题中。假如是常染色体显性遗传，则符合题意
6、；假如是常染色体隐性遗传，则符合题意；假如是X染色体显性遗传，则符合题意；假如是X染色体隐性遗传，则符合题意。其余三请按类似方法自己分析。答案：甲图有四种可能方式，常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、X染色体显性遗传、X染色体隐性遗传。乙图有四种可能方式，常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、X染色体显性遗传、X染色体隐性遗传。丙图有四种可能方式，常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、X染色体显性遗传、X染色体隐性遗传。丁图有三种可能方式，常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传，X染色体隐性遗传。技巧二：基因型的推导1.生物体基因型的推导例题已知眼色基因在X染色体上，眼色基因为A、a，翅长基因在常染色
7、体上，翅长基因为B、b。两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇 31 0 0 雄蝇3 1 3 1 则亲本的基因型是AAaXBXb 、AaXBY BBbXAXa、BbXAY CAaBb 、AaBb DAABb 、AaBB 分析：由表现型推导生物基因型的方法主要有两种。第一种方法是填空式，基本原理是隐性性状一出现其基因型一定是纯合体，显性性状一出现可能是纯合体，也可能是杂合体，即至少含有一个显性基因，另一个基因是什么，可以由子代或亲代推出。如本题中眼色基因遗传。第二种方法是比例式，即根据遗传规律的特殊比例直接写出答案，如一对相对性状自交
8、，后代显隐性之比为3：1，则亲本一定是杂合体；二对相对性状自交，后代之比为9：3：3：1，则亲本一定是双杂合体。如本题中翅长基因遗传，分离比为3：1，则一定是杂合体。答案：B2.种子、果实基因型的推导果皮、种皮、胚、胚乳基因型推导原理见下图：子房壁果皮珠被种皮子房卵细胞受精卵胚胚珠胚囊极核受精极核胚乳（2个） 例题 1将基因型为Aabb的玉米花粉授粉给基因型aaBb的玉米柱头上，母本植株上所结的种子，其胚乳细胞的基因型是 ( ) A.aaabbb、AAABBB B.AaaBBb、AaabbbC.AAAbbb、aaaBBB D.aaabbb、aaaBBb 分析：本题结合植物个体发育考查自由组合定
9、律，要求考生熟悉种子和果实的发育，根据基因的自由组合定律，精子的基因型可能是Ab、ab；卵细胞的基因型可能是ab、aB， 2个极核的基因型是aabb、aaBB，精子和极核（2个）受精发育成胚乳，所以胚乳的基因型是AaaBBb、Aaabbb、aaabbb、aaaBBb。答案：BD。例题2己知西瓜红瓤（R）对黄瓤（r）为显性。第一年将黄瓤西瓜种子种下，发芽后用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜植株，以该四倍体植株作母本，二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交，并获得三倍体植株，开花后再授以纯合红瓤二倍体西瓜的成熟花粉，所结无籽西瓜瓤的颜色和基因型分别是（）A.红瓤，RRrB.红瓤，RrrC.红瓤，RRR D.
10、黄瓤，rrr 分析：这道题题干较长，考核知识点也较多，解这道题的关键是按照题意一步步往下做，前一步接后一步。答案：B 3.多倍体基因型的推导 例题3基因型为Aa的西瓜经秋水仙素处理后与基因型为Aa的二倍体西瓜进行杂交，所得种子中胚的基因型及理论比为（）A.AA：Aa：aa=1:2:1 B. AA：Aa：aa=1:4:1 C.AAA：AAa：Aaa：aaa=1:3:3:1 D. AAA：AAa：Aaa：aaa=1:5:5:1 分析：秋水仙素使染色体加倍，基因型为Aa的西瓜经秋水仙素处理后得到四倍体，其基因型是AAaa。四倍体AAaa产生的配子种类及比例是解这道题的关键。如右图所示，四倍体AAaa
11、产生的配子种类及比例结种子果实+精子+精子中显性纯合子的几率是1/41/41/4。答案：C例题2基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的A.1/4 B.3/8 C.5/8 D.3/4 分析：这道题的解题技巧很巧妙，如果你根据题意直接用乘法原理则很容易出错，因为其子代表现型不同于2个亲本的个体数有很多，稍不注意就会出错。最好的解题方法是：逆向思维，其子代表现型不同于2个亲本的个体数的比例=1表现型相同于2个亲本的个体数的比例。即：11/243/11/23/40=5/8。答案：C 例题3一对夫妇的子代患
12、遗传病甲的概率是a，不患遗传病甲的概率是b；患遗传病乙的概率是c，不患遗传病乙的概率是d。那么这对夫妇生出的孩子：（1）正常的概率是。（2）患甲病的概率是；只患甲病的概率是。（3）患一种病的概率是。（4）患两种病的概率是。分析：正常孩子指既不患甲病也不患乙病，因此正常的概率是bd；患甲病孩子的概率是a；只患甲病孩子指患甲病不患乙病，因此只患甲病的概率是ad；患一种病是指：患甲病不患乙病+患乙病不患甲病，因此患一种病的概率是ad + bc；应用数量代换也可以是：1-ac-bd、a + c - 2ac、b + d -2bd。患两种是指既患甲病又患乙病，因此患两种病的概率是ac。这道题是概率计算的基础题之一，请看清下
