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1、高中物理 必修1复习,专题一：物体的运动（直线运动）,1.【知识与网络】,直线运动,基本概念,匀变速直线运动规律,基本类型,专题一：物体的运动（直线运动）,基本概念,机械运动、参考系、质点、位移与路程、时间与时刻,平均速率 =路程 l / 时间t,专题一：物体的运动（直线运动）,基本类型,变速直线运动,匀变速直线运动 非匀变速直线运动,匀速直线运动速度v=常量，加速度a=0,专题一：物体的运动（直线运动）,匀变速直线运动规律,公式法,基本规律,常用推论,速度公式 位移公式,矢量方程，注意方向,vt2 -vo2 = 2as,平均速度,1、一物体做变速直线运动,以平均速度8m/s 通过前一半位移,
2、以平均速度6 m/s通过后一半位移,则全程的平均速度是 :_m/s. 2、一物体做变速直线运动,在前一半时间的平均速度是8m/s ,后一半时间内的平均速度是10m/s ,则全程的平均速度是 :_m/s.,6.86,9,关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是( ) A物体在单位时间内的速度变化大，加速度也就大 B物体的速度越大，则加速度越大 C物体的速度变化越大，则加速度越大 D物体加速度的方向，就是物体速度的方向,A,加速度,如图所示为直线运动质点的图象，设开始时质点在坐标原点，则：,A、时离原点最远 B、时离原点最远 C 、3时回到原点 D、 到2和2到3这两段时间里质点加速度相同,图像,
3、BD,刹车问题,一辆汽车正以15m/s的速度行驶，在前方20m处突然亮起红灯，司机立即刹车，刹车过程中汽车加速度的大小是6m/s2。求刹车后3s末汽车速度和车距红绿灯有多远？,解：刹车到停下来所用时间 t=2.5s 所以3s末速度为0 刹车到停下来位移,=18.75m,所以车距红绿灯 x=20m-18.75m=1.25m,专题二：相互作用,相互作用,力的概念,相互作用,合成：| F1-F2|F合F1+F2 分解：按作用效果正交分解,平行四边形定则（或三角形定则）,专题二：相互作用,力的概念,定义：力是物体对物体的相互作用，力是矢量,测量：测力计,专题二：相互作用,按性质分,接触力,产生条件：物
4、体接触而且发生弹性形变,动摩擦力F = FN （ FN指两个接触物体间的正压力） 静摩擦力0FFmax （粗略计算时Fmax =动摩擦力）,弹力弹簧类F=kx（k为劲度系数、x为形变量）、 其它弹力 （支持力、压力、拉力等）,摩擦力,产生条件：接触而且接触面粗糙、有压力、有相对运动趋势,重力 （万有引力的分力）,专题三：牛顿定律,【知识与网络】,第一定律,第二定律,第三定律,牛顿运动定律,专题三：牛顿定律,第一定律,内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 直到有外力迫使它改变为止。,意义,对惯性下定义 （质量是物体惯性大小的量度） 2.指出了力不是维持物体运动的原因，一切物体都具有惯性
5、 3.力是改变物体运动状态的原因,主要应用解释有关惯性现象,伽利略理想斜面实验,专题三：牛顿定律,第二定律,内容F合=ma,意义,1.力是产生加速度的原因 2.同体性、同向性、瞬时性、独立性,适应范围惯性系,专题三：牛顿定律,第三定律,内容F=F（作用与反作用定律）,意义,1.提示了力的本质，力是物体间的相互作用 2.同种性质的力、同时存在、同时消失、作用在一条直线上,同一物体,效果抵消,两个物体,性质可不同,效果不会抵消,性质相同,同时性,无同时性,N,动力学两类问题的求解,物体受力情况,加速度,牛顿第二定律,运动学基本公式,物体运动情况,一般步骤： （1）确定研究对象； （整体法和隔离法）
6、 （2）受力及状态分析； （3）正交分解,取正方向，列方程； （4）统一单位，代值求解； （5）检验结果和讨论,受力分析,正交分解,状态分析,过程分析,应用：超重（向上的加速度）和失重（向下的加速度）,例： 一个正方形木块放在光滑的水平桌面上，下列说法正确的是（ ） A木块受到的弹力是由于木块底部形变造成的 B木块受到的弹力是由于桌面形变造成的 C木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力 D木块受到的重力与桌面受到的压力是作用力和反作用力,B,例：质量为60kg的人，站在升降机内的台秤上，测得体重为480 N，则升降机的运动可能是 (A)匀速上升或匀速下降 (B)加速上升 (C)减速上升
7、(D)加速下降,CD,如图所示，拉B物体的轻绳与竖直方向成60角，O为一定滑轮，物体A与B间用跨过定滑轮的细绳相连且均保持静止，已知B的重力为100 N，水平地面对B的支持力为80 N，绳和滑轮质量及摩擦均不计，试求：,（1）物体A的重力； （2）物体B与地面间的摩擦力。,受力平衡:,例：沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37角，球和车厢相对静止，球的质量为1 kg。 (g取10 ms2， sin37=0.6，cos37=0.8) (1)求车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况； (2)求悬线对球的拉力.,解：(1)由牛顿第二定律得 球的加速度为a= =gtan37=
8、7.5 m/s2 加速度方向水平向右. 车厢可能水平向右做匀加速直线运动， 也可能水平向左做匀减速直线运动. (2)由图可得，线对球的拉力大小为 F= N=12.5 N,两个过程,质量为2kg的物体，在04s内受水平拉力F和摩擦力f的作用，在410s内仅受摩擦力作用而停止，其vt图像如图。 求（1）物体受的摩擦力大小是多少？（2）水平拉力是多少？,（1）10N （2） 4N,两个过程,轻轻地放,20m,4m/s,求物体从左边运动到右边的时间？,= 0.2,在民航和火车站都可看到用于对行李安全检查的水平传送带，当旅客把行李放上传送带时，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始运动，直到最后相对静止，行
9、李随传送带一起前进。 设传送带前进速度为4m/s，传送带AB间距离为20m，传送带与行李箱间的动摩擦因数=0.2，则一质量为5kg的行李箱无初速度地放上传送带A端后，经多长时间被传送到B端？,A,B,解：行李在传送带上加速，设加速度大小为a，加速的时间为t1 a= g=0.210m/s2=2m/s2 t1= v-0 / a = 2s x1=1/2 a t2 = 4m 行李随传送带匀速前进 t2=(x-x1)/v = 4s 行李箱从A传送到B所需时间 t=t1+t2=2s4s=6s,如图所示为一滑梯的示意图，滑梯的长度AB为 x5.0 m，倾角37。BC段为与滑梯平滑连接的水平地面。 一个小孩从滑梯顶端由静止开始滑下，经过B点后在地面上滑行了x2.25 m后停下。 小孩与滑梯间的动摩擦因数为00.3。不计空气阻力。取g10 m/s2。 (sin370.6，cos370.8。)求： (1)小孩沿滑梯下滑时的加速度a的大小； (2)小孩滑到滑梯底端B时的速度v的大小； (3)小孩与地面间的动摩擦因数.,两个过程,解析：(1)小孩受力如图所示 由牛顿第二定律得：mgsin0FNma 沿垂直于斜面方向FNmgcos0 由以上两式解得agsin0gcos3.6 m/s2 (2)由v22ax v6 m/s (3)由匀变速直线运动规律0v22ax 由牛顿第二定律ag， 由以上两式解得0.8,
