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1、第7章,现代生物进化理论,“用进废退和获得性遗传”是拉马克进化学说的中心,论点。(,),2达尔文的自然选择学说,过度繁殖,生存斗争,遗传和变异,适者生存,进化,多样性,适应性,遗传和变异,个体,渐变,下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观,点的是(,),D,A遗传和变异是自然选择发生作用的基础 B生物的变异是不定向的，自然选择是定向的 C变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物 的新类型 D环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境 解析：用达尔文自然选择学说解析问题时应注意：生物 变异在前，选择在后；变异是不定向的，自然选择是定向的。 遗传和变异是生物进化的内因，变异是不定
2、向的，为进化提 供原材料。通过自然选择，不利的变异被淘汰，有利的变异 被保存，并通过遗传积累起来，然后产生出生物的新类型。,三、现代生物进化理论的主要内容 1种群是生物进化的基本单位 (1)种群：生活在一定区域的_的全部个体叫种 群，种群也是繁殖的基本单位。 (2)基因库：一个种群中全部个体所含有的_。 (3)基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部 _数的比率。 (4)生物进化的实质：种群_的改变。,同种生物,全部基因,等位基因,基因频率,_发生定向的改变 生物,2突变和基因重组产生进化的原材料 3自然选择决定生物进化的方向,变异是,_,不利变异被,_，有利,变异积累种群的,朝,_的方向
3、缓慢进化。,染色体变异,基因重组,不定向,淘汰,基因频率,适应环境,4隔离与物种的形成,(1) 物种 ： 能够在自然状态下相互,_ 并且产生,_的一群生物。 (2) 隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能 _的现象。包括两种类型地理隔离和生殖隔离。,_,(3)作用： _是物种形成的必要条件。 标志着新物种的形成。 5共同进化与生物多样性的形成,_之间在,(1)共同进化：不同物种之间、生物与 相互影响中不断进化和发展。,交配,可育后代,自由交流,隔离,生殖隔离,无机环境,_、,_、,(2)生物多样性：主要包括三个层次 _。,1.突变是不定向的，但自然选择是定向的。(,),2地理隔离不一定导
4、致新物种的形成，但新物种的形成一,定要产生生殖隔离。(,),3自交能改变后代的基因型频率，但不能改变后代的基因,频率。(,),4自由(随机)交配不能改变后代的基因型频率，也不能改,变后代的基因频率。(,),基因,物种,生态系统,课时作业14（3）,注意：,链一串 1对现代生物进化理论的理解 (1)种群是生物进化的基本单位： 个体携带的基因随个体死亡而从基因库中消失，但随着繁殖它把自身一部分基因传给了后代，通过突变使新基因进入了基因库。如果一个个体不能与种群中其他个体交配产生后代，这个个体在进化上就没有意义。,(2)突变和基因重组产生进化的原材料： 可遗传的变异来源于基因突变、基因重组以及染色体
5、变异。其中染色体变异和基因突变统称为突变。 变异是不定向的，只为进化提供原材料，而不能决定生物进化的方向。,(3)变异与环境的关系：变异在环境变化之前已经产生，环 境只起选择作用，并不影响变异的方向。通过环境选择将生物个体产生的适应环境的变异保留下来。 判断：基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系（ ） (4)物种形成的三个基本环节： 突变和基因重组产生进化的原材料。 自然选择决定生物进化的方向。 隔离导致物种形成。,三者关系如图：,四、现代生物进化理论与达尔文进化论的比较,1共同点 都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性。 2不同点 (1)达尔文进化论没有阐明遗传和变异的本质以及自
6、然选择的作用机理，而现代生物进化理论克服了这个缺点。 (2)达尔文的进化论研究生物个体的进化，而现代生物进化论则强调群体的进化，认为种群是生物进化的基本单位。 (3)现代生物进化理论认为生物进化的实质基因频率的改变，从分子水平上阐述，而自然选择学说从性状水平解释进化。 (4)现代生物进化理论强调隔离在物种形成中的作用。,1物种形成的三种典型模式 (1)渐变式如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。,关键一点 新物种形成不一定经过地理隔离，但不管哪种方式都需要达到生殖隔离才能完成新物种的形成。,2物种形成与生物进化的比较,三、隔离与物种的形成 1种群与物种的比较,续表,2.隔离是物种形成的必要条件,
7、地理隔离,生殖隔离,若仅有地理隔离，两个分开的小种群重新相遇，可以再 融合在一起；地理隔离是物种形成的量变阶段，而生殖 隔离是物种形成的质变阶段；只有地理隔离而不形成生 殖隔离，不能产生新物种，只有出现生殖隔离才形成新物 关系 种；生殖隔离保证了物种间的不可交配性或后代不育 性，从而也保证了物种的相对稳定性；都能阻断不同种 群间的基因交流；地理隔离造成自然选择方向不同，从 而促使不同种群的遗传组成朝着不同的方向发展；地理 隔离往往是生殖隔离的先决条件,续表,三 共同进化与生物多样性的形成,1、共同进化,不同物种间的共同进化,生物与无机环境之间的相互影响和共同演变,2、生物多样性的形成,（1）生
8、物多样性的内容,基因多样性,物种多样性,生态系统多样性,（2）生物多样性形成的进化历程,生物的进化历程可概括为：从原核生物到真核生物， 从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。,3、生物进化理论在发展,例3（2010海南高考改编）某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3，请回答： （1）该种群中a基因的频率为 ,A基因的频率是 。 （2）如果该种群满足四个基本条件，即种群、不发生、不发生、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为，AA基因型的频率为 ，Aa基因型频率为 。子一代中A、a的基因频率分别是
9、， 。 若该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率为，（会、不会）发生改变。,0.5,0.5,足够大,基因突变,自然选择,0.25,0.25,0. 5,0. 5,0. 5,0. 25,不会,（3）假定该动物种群满足上述四个基本件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间进行自交，则理论上该种群的子一代中AA、Aa和aa的基因型频率分别为 、和；子一代A的频率是 ，a的频率是 。 如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配，其后代中AA、Aa和aa的基因型频率（会、不会）发生改变。,0. 4,0. 2,0. 4,0. 5,0. 5,会,（4）若这个种群中基因型为aa个体的动物不可育，剩下个
10、体进行自由交配一代后，基因型AA的个体占_。,（5）若这个种群中基因型为aa个体的动物不可育，剩下个体相同基因型自交一代，子代中基因型AA的个体占_。,做一题 例4 在第六次全国人口普查中，发现某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生孩子同时患上述两种遗传病的概率是 ( ) A1/88 B1/22 C7/2 200 D3/800,解析 设常染色体致病基因用A、a表示，X染色体上的致病基因用B、b表示，所以这对夫妇的基因型是A_XBY、AaXBXb，他们所生孩子患色盲的概率是1
11、/4，根据题意可知，aa1/100推出a1/10，A9/10，丈夫是Aa的概率Aa/(AaAA)(21/109/10)/(21/109/10)(9/109/10)2/11，所以他们所生孩子患常染色体遗传病的概率是2/111/41/22，那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是：1/221/41/88。 答案 A,1.在某个岛上，每1万人中有500名男子患红绿色盲。则该岛上的人群中，女性携带者的数量为每万人中有（设男女比例1：1） A1000 B 900 C 800 D700人,答案B 【解析】男性中Xb的基因频率=人群中Xb的基因频率=女性中Xb的基因频率=5005000=10%5% 在女
12、性中的携带者占210%90%=18% 女性携带者的数量为每万人中有100001/218%=900人,2.调查发现男性色盲大约占人群的7%，根据这一概率推算，女性色盲占人群的比例大约是 A.0.25% B.0.49% C.0.7% D.1.4%,【解析】男性色盲的基因型频率=色盲基因频率，因此在该人群中，色盲基因频率是7%，所以女性色盲概率是7%7%=0.49%,3.在对欧洲某学校的学生进行遗传调查时发现，血友病患者占0.7%（男：女=2：1），血友病携带者占5%，那么，这个种群中Xh的频率是_。,【解析】设调查的学生总数为1000人， 据题意可得：血友病携带者：XHXh=5%1000=50个，
13、 血友病患者：XhXh+XhY=0.7%1000=7个， 因为患者中男：女=2：1， 所以男性血友病患者为：72/3个， 女性血友病患者为：71/3个。在调查的学生中， 人数可视为足够多，即男：女=1：1， 又因血友病为X染色体上的伴性遗传病， 则男性患者的基因型为XhY，女性为XhXh， 所以在1000人中，总基因数5002+500=1500 Xh的频率（50+271/3+72/3）15003.96%。,4.若在果蝇种群中，XB的基因频率为90%，Xb的基因频率为10%，雌雄果蝇数相等，理论上XbXb、XbY的基因型比例依次为 ( ) A1%、2% B0.5%、5% C10%、10% D5%、 0.5%,B解析：该果蝇种群中，雌配子中XB=90%、Xb=10%；雄配子中Y=50%，XB=45%，Xb=5%，则XbXb=10%5%=0.5%，XbY=10%50%=5%。,
