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1、,明暗素描静物,素描,教学过程,根据素描课的特点，本节课由作业评讲、导入、授新课、课间巡回辅导、总结五个环节组成。 1、作业评讲：评讲前次课的作业，在互动中展开评价，采用多表扬、鼓励的评价方式。 2、导入：展示历届优秀静物作业，鼓励学生学好美术 3、新授课：传授新知识，引导学生学习新知识。以组合静物为例，讲解静物写生的方法步骤。,结构素描与明暗素描的对比,结构素描：以线条为主要表现手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。,什么是结构素描呢？,明暗素描：明暗素描是通过光与影在物体上的变化，体现对象丰富的明暗层次。,什么是明暗素描呢？,明暗是构成完整的视觉表现的重要基础，它与线条一
2、样，具有同等重要的表现力。 在素描训练中，最基本而又极其常用的方法就是用明暗来表现物象立体感的方法。 有利于初学者全面理解和把握素描造型的各种规律性知识。物象由于受光照作用而产生出丰富的明暗层次变化。素描正是有赖于对这种明暗调子的深刻描绘，而使物象的立体造型得以“真实”展现。,谈谈画明暗素描的重要性：,明暗的光感表现营造了不同的气氛,明暗的质感表现给人不同的感受,明暗素描还是画好色彩的基础,1、明暗关系： 物体在光源照射下受光部分与背光部分对立统一的有机联系，在素描造型中，将物体在光的作用下所产生的明暗对比变化，称为明暗关系。,2、明暗现象的产生： 是物体受到光线照射的结果，是客观存在的物理现
3、象，光线不能改变物体形体结构。,明暗素描,明暗素描的基础,三大面、五调子,三大面 受光面和背光面两大部分，再加上中间层次的灰色，也就是经常到的“三大面”。,立方体在光线照射下产生的明暗现象,受光面,背光面,侧光面,球体在光线照射下产生的明暗现象,五大明暗调子 由于物体结构的各种起伏变化，明暗层次的变化便错综复杂，但这种变化具有一定的规律性，将其归纳，可称之为“五大明暗调子” 即指亮色调（包括高光）、灰色调、明暗交接线、暗色调（包括反光）、阴影,五调子,亮部(高光),中间调子,明暗交界线,投影,反光,明暗变化的五调子,A、亮色调（包括高光） 是光线投射在物体表面上亮的部分。最亮的部分称为高光。
4、高光的特点是：面积小，在亮面中高光的部位特别的明亮。,B、灰色调： 物体受光线侧射的面是灰面，称为灰调子。位于高光的两侧，一侧渐为形体的边沿，一侧与明暗交界线相衔接。 特点：介于亮色调和暗色调之间的过度面。,C、明暗交界线 位于亮部与暗部的交界处，它是暗面中最黑暗的层次。 线与面的区别在于面积的大小，明暗交界线的变化随着形体的结构的变化而变化，因此，画好明暗交界线对于塑造形体有很大的帮助。,D、暗色调（反光） 是物体背光部分。暗色调又称为物体的暗部，它包括反光，反光在暗部中形成了透明的特性，是由于临近物体的反射光作用于暗部而形成的。 反光属于暗部范围，在处理时要统一暗部，把它看成暗部的一个整体
5、。,E、投影 投影是指物体背光部分的投影，是由于光线被物体遮挡后留下的阴影。 投影的形状受形体的制约，也受光源的位置以及接受投影的物体形状的质感的制约，投影轮廓的清晰度和明暗程度受光源的形体距离远近的影响，越近投影的轮廓线越清晰，颜色越深，投影离物体越远则越虚越模糊。,五调子中常见问题,明暗交界线：它其实是面与面色调的交接，并不 是真的一条“线”。也不止一条。,反光：暗部的一部分，一般明度不超过亮部。,投影：投影是有形状的，投影的明度一般跟物 体明度拉开。,高光：物体上最亮的地方，一般留出不画。,中间调子：一般最后画的，主观控制层次变化， 容易画灰。,画好明暗调子应注意的问题,首先，不要急着上
6、调子。把对象的黑、白、灰关系观察清楚。然后，在画面上铺出大体明暗。 关于 用纸擦的问题，不要乱用“擦”这个有技巧的，只有在线条画的比较花、乱的情况下才用纸擦的。这样使画面调子看起来比较整体，画就不会有脏的感觉。要明白“擦”的只是画的一种技巧，但是不可以滥用的！ 所以的调子都要跟着形体结构画。,注意：,步骤一：定位定形，用铅笔大体确定构图与物体的位置和比例关系，尽量轻松些，感觉到了即可。,步骤一：定位定形，用铅笔大体确定构图与物体的位置和比例关系，尽量轻松些，感觉到了即可。,步骤二：具体形状，把物体的形体画得具体些，暗面稍微上点明暗，注意不要死抠。,步骤三：铺大色调，用铅笔大刀阔斧地铺色调，区别物体的色调和明暗关系，尽量放松。,步骤四：深入调子，进一步区别物体的素描关系及色调，把物体的转折画得深入些。,最后调整画面，完成。,
