《（精品）数学人教版五年级下册奇偶性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品）数学人教版五年级下册奇偶性（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元：因数与倍数,解决问题 （两数之和的奇偶性),绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,快乐大转盘,游戏规则：一个同学转，指针指着那个数，就加上这个数的本身。如果和是奇数，有大奖；如果和是偶数，就没有奖。,一、阅读与理解,从题目中你知道了什么？,题目让我们对奇数、偶数的和作一些探索。,想一想：题目中的问题可以怎样表示？,二、自主探究，合作交流,我们先来探究第一个问题。你有什么办法？,我们可以随意找几个奇数和偶数，加起来看一看。,方法一：通过举例推断,奇数：5，7，9，11，,偶数：8，12，20，24，
2、,奇数+偶数,5+8=13,9+20=29,7+12=19,11+24=35,和都是奇数,所以，奇数 + 偶数 = 奇数,二、自主探究，合作交流,方法二：根据奇数、偶数的特征判断,奇数+偶数,偶数,奇数,用图表示看起来更方便,除以2余1,除以2余0（没有余数）,除以2仍余1,所以，,奇数 + 偶数 = 奇数,二、自主探究，合作交流,偶数,奇数,你能用刚才得出的方法判断这两组的和吗？,5，7，9，11，,8，12，20，24，,奇数+奇数,5+7=12,5+11=16,5+9=14,7+9=16,和都是偶数,7+11=18,9+11=20,方法一,偶数+偶数,8+12=20,12+20=32,8
3、+20=28,12+24=36,和都是偶数,20+24=44,8+24=32,所以，,偶数 + 偶数 = 偶数,奇数 + 奇数 = 偶数,二、自主探究，合作交流,所以，,你能用刚才得出的方法判断这两组的和吗？,方法二,偶数 + 偶数 = 偶数,奇数+奇数,偶数,奇数,除以2余1,除以2余0,除以2余0,除以2余0,偶数+偶数,奇数 + 奇数 = 偶数,三、回顾与反思,这些结论正确吗？,我们可以再找一找 大数试一试。,319+534=853,123+222=345,985+300=1285,620+312=932,434+318=752,246+132=378,537+319=856,533+3
4、17=850,321+319=640,多举一些例子试试。,所以，以上结论正确。,还有其他方法吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,知识应用,1、不用计算，你能判断下列算式的结果是奇数还是偶数吗? 10389+2004 11387+131 268+1024 3721+2007 22280+102 38800-345 2、填一填。 奇数偶数=（ ） 偶数偶数=（ ） 奇数奇数=（ ）,四、练习与拓展,和同桌交流一下你的发现和结论吧。,偶数 偶数,奇数 奇数,奇数 偶数,奇数乘奇数就是奇数个奇数相加,奇数 偶数 = 偶数,可以这样想：,奇数,奇数乘
5、偶数就是偶数个奇数相加,偶数,偶数乘偶数就是偶数个偶数相加,偶数,如：,如：,如：,偶数 偶数 = 偶数,奇数 奇数 = 奇数,四、练习与拓展,分析与解答,当甲队人数 为奇数时：,？,因为,奇数 + 奇数 = 偶数,所以,乙队的人数是奇数。,当甲队人数 为偶数时：,？,因为,偶数 + 偶数 = 偶数,所以,乙队的人数是偶数。,四、练习与拓展,1、思考交流：有97筐水果，由5只小船运过河去。现要求每只小船上装偶数筐水果，可能吗？为什么？。 2、讨论交流：算式“12+34+56+99100”的得数是奇数还是偶数？为什么？,这节课我们学了哪些知识？你有什么收获？,五、全课总结，交流收获,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,
