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1、 绘本教案 主备时间： 年 月 日 主备人 _ 活动名称月亮朋友反思与处理活动设计 仰望星空，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘。她陪伴着一代又一代的孩子成长；她隐藏着无数秘密，总能引发孩子无尽的遐想和好奇。中华民族具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。我们都是中国人，怎样让孩子们了解中国的传统习俗呢?不如让我们一起过丰富的“中国节”吧!在节日里，我们将一起听听看看、说说讲讲、玩玩尝尝体验一次有趣的民俗文化、民族情感之旅。学情分析“中秋节”是月亮的节日，所以相关活动安排在中国传统节日“中秋节”前后进行。活动引发张予们探索月亮的兴趣，以期待了解更多有关月亮的故事活动目标(1)欣赏图画故事
2、，体验主人公和月亮之间的美好情谊(2)知道月亮会变化，鼓励幼儿大胆想象月亮不同的样子活动重点欣赏图画故事，体验主人公和月亮之间的美好情谊活动难点知道月亮会变化，鼓励幼儿大胆想象月亮不同的样子活动准备图画书月亮朋友、ppt课件文字：中秋节 月亮变化记录表教学方法看图听赏、看图讲述活动过程(1)出示月亮，引发兴趣(出示文字：中秋节。)中秋节就要到了，人们在中秋节会做哪些事情呢？小结：中秋节，人们会做许多和月亮有关系的事情，中秋节就是月亮的节日(2)阅读图画书，理解故事出示封面及第l、2页：故事的名字是什么?(月亮朋友 )猜猜故事发生在哪里?这地方有哪些美丽的景色呢?画面里的房子和平时看到的房子一样
3、吗?你在哪里看到过这样的房子和景色?小结：故事发生在江南水乡，那里有许多中国式的房子，有小河，还有小桥。出示第3l0页：为什么说月亮是“我”的朋友?(出示ppt、讲述故事 )“我”和月亮是朋友，月亮陪“我”做了哪些事情呢?小结：月亮和“我”一一起高兴、一起忧愁，在朋友聚会的时候她总是陪“我”到最后，她是“我”的好朋友!出示第1122页：一要离开家乡了，月亮会离开“我”吗?她会怎么做呢?一这样的月亮，你愿意和她做朋友吗?为什么呢?(幼儿讲讲喜欢月亮的理由。)一我们会和月亮走失吗?怎样才能找回月亮呢?一什么时候我们需要月亮指路呢?小结：月亮总是在天上等着“我”，她为我们照亮前面的路，她还陪伴我们入
4、睡她是我们所有人的好朋友。一你有朋友吗?你们是怎么成为朋友的呢?小结：是啊!喜欢和小朋友在一起，愿意帮助人，能给大家带来快乐的人一定会有很多朋友。(3)认识月亮，大胆想象一月亮总在老地方等“我”，她的样子是一直不变的吗?(引导幼儿说说月亮不的样子。)一(出示ppt，根据幼儿的描述，点击出现不同样子的月亮。)当月亮圆圆的时候人们叫她“满月”，满月像什么呢?一弯弯的月亮又像什么呢?一半圆形的月亮又像什么呢?小结：月亮每天都在变，满月的时候她像圆盘、像圆饼干有时候她弯弯的样子像香蕉、像小船一月亮到底怎样变化的呢?(出示月亮变化记录表。)我们每天去看看她，把她，样子记录下来，看看她到底是怎么变化的。(4)观察画面，感受情谊 一(出示第23、24页。)每年中秋节这一天，月亮变成什么样子了?小结：中秋节时月亮朋友是最圆、最亮的，她照耀着每个人。中秋节的这天，我们也在圆圆的月亮照耀下过节，需要作哪些准备呢?让我们把中秋节要做的事情记录下来，作好准备。活动延伸观察月亮，完成“月亮变化记录表”，从而了解月亮的变化。师幼共同收集有关“中秋节”的资料，如书、录像、物品等。
