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1、大雁归来,学习目标： 1了解文学常识，积累生字生词。 2阅读课文，了解有关大雁的一些知识，体会作者 对大雁的喜爱之情。 3品读优美的语言，学习生动细致的描写。 4培养学生保护野生动物，珍爱野生动物的意识。 教学重点： 1.品味优美的语言。 2.体会作者对大雁的喜爱之情 。,利奥波德（1887-1948）美国著名的环境保护主义者。他是一位热心的观察家，敏锐的思想家，造诣极深的文学巨匠。沙乡年鉴是他最著名的作品。在这本自然随笔和哲学论文集中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。在他的文章里，可以看到大自然的威力，也可以看出他对人类为自身利益蹂躏自然而
2、发出的悲叹。此书文笔优美，思想深刻，被誉为“绿色圣经”,走近作者,读一读 写一写,1.给划线的字注音。 雾霭 缄默 枯燥 狩猎 窥探 喧闹 顾忌 凋零 沼泽 2.解释词语 凋零 缄默 窥探 雾霭 狩猎 顾忌 目空一切,零落。 闭口不说话。 暗中观察。 雾气。 打猎。 恐怕对人或事情不利而有顾虑。 形容骄傲自大，什么也看不起。,w i,jin,zo,shu,ku,xun,j,dio lng,zho z,朗读课文 整体感知,1.作者笔下的大雁有哪些特点？ 2.请用自己的话概括全文的内容。 3.在文章中作者流露了怎样的思想感情？,三月份从南方飞到北方繁殖，十一月份从北方飞到南方越冬。 大雁飞行的路线
3、是笔直的。 三月的大雁一接触到水就叫，十一月份的大雁一声不吭。 爱觅食玉米粒。 雁队以6只或以6的倍数组成。 春天喜欢在沼泽中聚会，四月份的夜间大雁会一阵阵喧闹。 大雁的迁徙是国际性的。,介绍了大雁的迁徙、觅食、集会时的鸣叫、迁徙的范围及意义等。,对大雁的喜爱之情。,研读赏析 品味语言,作者把迁徙中大雁的鸣叫，比作是“带着野性的诗歌”，这既写出了大雁的可爱，说明大雁是人类的朋友，更表现出他对大雁的喜爱之情。,品味语言 “一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。” “一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。” “在这种每
4、年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌”,大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。,把大雁比作“客人”，表现出作者对大雁的喜爱之情；动词“溅起”、 “抖落”用得生动逼真，运用拟人的写法，生动形象地说明，大雁 归来预示着万物已经摆脱了冬日的严寒，温暖的春天已经来临。,总结写法,1.拟人写法的运用 。 2.观察的仔细、抒情的语言的运用和生动的描写 。 这些写作方法，让我们充分感受到作者对大雁的 喜爱之情，作者观察的仔细、抒情的语言的运用 和生动的描写，让我们在获得知识的同时，又充 分感受到了文学艺术的魅力。,本文写法,大
5、雁和人类有很多相似之处，人类能从大雁身 上得到很多乐趣，大雁对人类有益无害。所以作者的目的是呼吁人类保护包括大雁在内的野生动物，珍爱野生动物。,探究主旨,作者多情地描述大雁，意在向我们传递什么信息？,深化文本,1.可以保持地球上的生态平衡 2.可以使大自然保持丰富性和多样美 3.可以为我们人类的生活增添更多的欢乐和情趣 ,保护野生动物有什么意义呢？,质疑问难,作者说在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？,作者找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念， 找到了大自然的诗意。而这些都是我们人类不应该失去的东西。,拓展练习,大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念
6、，找到了大自然的诗情。我们还可以从大自然中得到许多启示：蜜蜂告诉我们要勤劳，蚂蚁告诉我们应该合作，毛毛虫也可以变成美丽的蝴蝶，麦穗启示我们应该谦虚你在大自然中有哪些领悟？展示出来与我们分享好吗？,总结回顾,善性 友情 亲情 联合的观念 大自然的诗意,珍爱野生动物 保护野生动物,拓展延伸,请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁” 的诗句。,1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。 王维使至塞上 2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 李白宣州谢眺楼饯别校书叔云 3、乡书何处达？归雁洛阳边。 王湾次北固山下 4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 范仲淹渔家,1.写一封保护野生动物，珍爱野生动物的倡议书。 2.收集有关大雁的诗句，整理在积累本上。,作业:,衷心感谢 诚心祝福,
