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1、1快速理解文中词语（摸底测试）（一）失败是成功之母“失败是成功之母” ，这似乎已经是老生常谈了。但言语和行动有时是不相一致的。当你的成绩单上出现了“红灯” ，或是工作中遇到困难时，你的心中是否除了沮丧，别的一无所有？你是否意识到这失败之中孕育着成功和种子？每个的回答并非一样吧！因此，再次谈谈“失败是成功之母”还是很有必要的。世上很少有一帆风顺的事，而失败却随时会有，而且它的多少往往是与事业成就的大小成正比的，否则， “发明家” 、 “文学巨人”的桂冠不就会轻易地落到每个人的头上了吗？历史上之所以有那些出类拔萃的伟人出现，正是因为他们能正确 失败，从失败中 教益，从而 失败这块绊脚石， 通往成功
2、的大道。伟大的发明家爱迪生，一生的成果不计其数，一生的失败更是不讲其数。他曾为一项发明做了 8000次失败的实验， （甲）他却并不以为这是个浪费，而是说：“我为什么要沮丧呢？这 8000 次失败至少使我明白了这相实验是行不通的。 ”这就是爱迪生对待失败的态度，他每每从失败中吸取教训，总结经验，从而取得一项项建立在无数失败基础之上的发明成果。自此，失败固然给人带来痛苦，但也能使人有所收获，它既向我们指出了工作中的错误缺点，又启发我们逐步走向成功，失败既是对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：“失败是成功之母。 ”然而，成功并不是失败的积累，而是对失败的总结。不认识这一点，就会导致“失败越多越成
3、功”的荒结论。失败从客观上向我们指出工作中存在着错误，但错误的根源还需要我们从失败的过程中仔细寻找， （乙）从失败中摸索出规律，而不是机械地重复以往的失败， （丙）真正获得成功。数学上有名的平行公理，从它问世以来，一直遭到人们的怀疑。几千年来，无数数学家致力于求证平行公理，但都失败了，数学家波里埃终身从事平行公理的证明而毫无成就，在绝望中痛苦地死去。正当这个问题像无底洞一般吞噬着人们的智慧而不给予任何报酬时，罗巴切夫斯基在经过七年求证而毫无结果后，找出了失败的原因，勇敢地提出平行公理不可论证，从而创造了一门新的科学非欧几何学。波里埃等之所以失败，是因为没有从根本上找到失败的原因，而罗巴切夫斯基
4、在数次失败之后，总结分析了失败的前因后果，才从本质上认识了这一问题，从而取得了成功，由此可见， “失败是成功之母”是一条客观规律，但真正使从失败向成功的转化由可能变为事实，还必须经过不断的探索和科学的分析，从失败中吸取教训，指导今后的工作，这样才算没有“白白地”失败。年轻人在工作中容易失败，也容易丧气， （丁） ，我们必须牢记“失2败是成功之母”这一名言，竖立起坚定的自信心，才能从失望中看到希望，从失败走向成功。“失败是成功之母”不仅仅应当成为我们喜爱的一句格言，更重要的是要成为我们行动的指南。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” ，从失败中获益，从勤奋中崛起，这就是有志青年的成材道路。1、在
5、文中“ ”处依次填入词语正确的一项是（ ）A 看待 获取 推开 踏上 B 对待 获取 踢开 踏上C 面对 收获 搬走 迈上 D 对待 收获 挪掉 迈上2、在文中甲、乙、丙、丁处依次填上关联词正确的是（ ）A 然而 只要 就 只有 B 然而 只有 才能 只有C 但 只要 就 由于 D 但 只有 才能 因此3、 “从它问世以来，一直遭到人们的怀疑”中“人们”指的是（ ）A 科学家 B 学生 C 教师 D 数学家（二）在高高的书架上人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深地烙进他的心底。当他在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳他的寂寞；当他在翻腾咆哮的浪谷间争斗，
6、从心底迸发出的潜力便来支撑他的肌骨。我的文化意识的萌动，好像是在南昌路两排高高的书架下。那是幢监街的小楼，底层的客厅，大约 40 平方米不到，高却达 3 米。外公是读了一辈子书的文人，后半生供职文化馆，藏书甚丰。客厅南北两面是门与窗，东西两堵墙便悉数为高高的书架堵塞；墙角落，重重叠叠垒着漆得乌黑的书箱，据大人说，那是藏史籍的。小时候，过暑假，父母恩准，让我去外公家打扰几天。年少的小舅舅，比我大不了几岁，不讲辈份，舅甥俩十分亲密，夜间就在客厅地上铺席而睡，那两堵书架便愈发高大，在黑暗在如悬崖峭壁耸立在我身旁，令我敬畏，我不明白，外公何以能读那么多的书。那时候，我还不懂“知识海洋”这样的词儿，在感
7、觉上却完全接受了它。大人给几角零用钱，去街上租来三国 水浒之类的连环画，待夜风将酷热一点点收去，我和小舅睡在草席上，于天井蟋蟀的鸣唱中，一页页翻过去，竟生出妄想，总有一天，我也能把那书架里厚本儿读尽了。后来，或许是老人觉得孺子可教，或许是外公偏爱处孙，老先生给我讲过古文与诗词格律，点拨过围棋要理，并将他用蝇头小楷写成的围棋图谱手稿送给我。可惜，上山下乡之前，我将那手稿搁哪儿了。现在已找不见。我在人生的路上走得远远的，有时，觉得那两排高高的书架已遥不可及，恍若一梦。在乡下点着油灯啃干馒头，在海滩上赤脚挑担踩淤泥，我的眼前曾不时闪过那书架长长的影子。我想，我怕没法走到它面前了。上海的家人在信中说，
8、那客厅被街道生产组占了，书架已被剖开做了长3桌板凳。再接下去，一向开朗的外公也有病而逝。难道中国就不需要读书人了么？然而，化为桌凳的书架的魂儿，却落在我的心中散不去。在乡下，只要寻得到书，我仍如饥似渴地读。那时候，我精神生活的一大乐趣，便是在艰苦劳动中哼几句五言、七言的小诗，不伦不类，不文不白，自得其乐而已。至于后来慢慢学写小说，怕也和始终不肯弃对书架的爱好有关。前年，我将对那两排高高的书架的眷恋之情写进了小说雪庐之中。4、注音、解词有误的一项是（ ）A 林林总总：形容杂乱。 咆哮（xio）B 幢（ zhung） 悉（x）数：全数。C 舅甥（ shng） 孺（r）子：孩子。D 淤（y）泥土 不
9、伦不类：不像这一类或那一类，不成样子。5、 “文化意识的萌动”所指的是（ ）A 我感到了外公书房的高大与神秘。B 我开始阅读三国 水浒之类的连环画。C 我感到知识的广阔，有了读书的愿望。D 我对高高的书架的感受理解。（三）记得世界球王贝利喜得贵子时，记者们祝贺道：“看他长得多健壮，今后会成为像你一样的体育明星。 ”贝利不假思索地答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但绝不会有我这样的成就。因为现在他就很富有，缺乏先天竞争意识。而我小时候却是非常非常贫穷”贝利的话发人深思。幼时贫是个无价宝，对于成才是个巨大的促进。美学大师朱光潜教授有句名言：“有钱难买幼时贫。 ”而我们现在一些父母对孩子溺爱犹恐
10、不够，宠爱娇惯，百依百顺，真个到了捏在手里怕痛，含在嘴里怕化的地步。报上曾经登载过有个学生“吃鸡蛋找不到缝，不知道该怎样吃” ，还有个学生因生活不会自理，去留学进竟得了个“出国恐惧症”而作罢。如此都是幼时宠爱所造成的悲剧。爱子应该从培养孩子竞争和自下而上能力着想。我们不能一味地把他们浸在蜜糖里，应多让他们从事一些力所能及的事务。农民播种育秧，决不让秧苗长期泡在肥水里，而是注意经常“烤田蹲苗” ，让秧苗吃点“苦头” ，促使其向下扎根。让孩子从小就经受一点艰苦的磨炼难能可贵。这种“蹲苗”可能防止他们“疯长”而娇生惯养，增强自立意识，扎下坚定的生活根基。6、 “不假思索”中的“假”的意思是（ ）A
11、借 B 需要 C 给与 D 假装7、文中“烤田蹲苗”的意思是（ ）4A 用火烤田，使苗受到一定伤害后再恢复，可使秧苗长得更健壮。B 把田烤热再栽秧苗，以使秧苗能向下扎根。C 指插秧后先不往田里灌水，迫使小苗先向下扎根。D 把田烤干再插秧，迫使秧苗深扎根。8、 “我们不能一味地把他们浸在蜜糖里”运用的修辞方法是（ ）A 明喻 B 暗喻 C 借喻 D 借代（四）冬季到台北来年看雨来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸文化交流，我们一行 20 人，应台湾名伶刘海
12、燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车 200 多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一为便当起了“义工” ，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。 “老乡见老乡，两眼泪汪汪” ，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家”80 岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几下种水果，世界上近百种水果，哪一样也没有家乡的榆钱和
13、柿子有味，几十年没尝了，想啊！”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝着黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，铿锵的声音，不正深沉的思乡清愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪！舞台上，一出卖苗郎 、几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手采桑陌上的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇这最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢？屋外的雨还在无休止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆
14、然悲凉的气氛。我们使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪我在心里向老乡们呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让你尝鲜；秋后，房前屋合，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着9、第三段中， “紧紧” 、 “抓” 、 “久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了5贾文斌老人（ ）A 身体情况不好，行动很吃力。B 对作者唱戏很赞许、很崇拜。C 终于盼到亲人来监，内心很激动，也很喜悦。D 身体非常健康，喜欢听“我”的戏。10、下列各项中“盛”的意思与“盛况空前”中的“盛”相同的一项是（ ）A
15、盛情相邀 B 盛气凌人 C 身着盛装 D 参加盛会训练档案训练日期： 年 月 日快速理解文中句子阅读总字数： 3815 快速理解文中句子用时： 分快速理解文中句子速度： 字/分快速理解文中句子正确率： %快速理解文中句子效率： 字/分历年高考题举隅（一）音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它不能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此，莫扎特则不然，听了他的唐璜前奏曲，你不可能不怀有一种复杂的心情，它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的天神交响乐最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作。贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手法，完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些与他同时代的伟人不得不把他当作一个疯人。不错，他一生非常保守地使用旧的乐式，但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情，结果不仅打乱了旧式乐式的对称，而且常常合人听不出在感情风暴下竟还有什么乐式存在了。他的英雄交响乐一开始便用了一个乐式（这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的） ，跟着又使用了另外几个漂亮的乐式；这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就被不客气地打散了。于
