人教版本小学语文四年级上册第17课《长城》教学课件

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1、金字塔代表了当时最高的建筑学水平。,上下两千多年, 纵横几万余里。,整体感知,自由读读课文,注意读准字音,读通 句子。读完后,请用文中的一句话来评价 你眼中的长城。,这样气魄雄伟的工程,在世界 历史上是一个伟大的奇迹。,整体感知,伟大的奇迹,远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。,研读赏析,从东头的山海关到西头的嘉 峪关,有一万三千多里。,研读赏析,蜿蜒盘旋,远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间 蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有 一万三千多里。,这样气魄雄伟的工程,在世界 历史上是一个伟大的奇迹。,研读赏析,这一段长城修筑在八

2、达岭上 ,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。,研读赏析,这一段长城修筑在八达岭上 ,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。,研读赏析,两米多高的

3、垛子,瞭望口,射口,这样气魄雄伟的工程,在世界 历史上是一个伟大的奇迹。,研读赏析,站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,就会很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重。那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀、无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,研读赏析,站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,就会很自然地想起古代修筑长城的劳动人民。,研读赏析,多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,多少,才,多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后

4、不见尾的万里长城。,单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重。那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀、无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。,研读赏析,骷(k)髅(lu)皆是长城卒(z), 日暮沙场飞作灰。,多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,研读赏析,不到长城非好汉! 毛泽东,设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹! 以色列总理拉宾,只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座伟大的长城! 美国前总统尼克松,你又会怎样评价长城呢?,这样气魄雄伟的工程,在世界 历史上是一个伟大的奇迹。,研读赏析,拓展延伸,长城,你从历史中走来, 奇迹的称号,当之无愧。 长城,你是一道壮丽的风景, 吸引五洲四海向往。 长城,你是一座高耸的丰碑, 铭刻在多少人的心间。 长城,腾跃在山脊的巨龙, 永远屹立在世界的东方!,拓展延伸,1.有条件的同学假期可以和爸爸妈妈一起游览长城。 2.课后搜集有关长城的故事和传说,读一读。 3.读读资料袋的内容,了解更多其他世界文化遗产的故事。,

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