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1、第三单元发展社会主义民主政治高考调研.单元解读余单元解读1.本单元从政治制度层面阑述了前面两个单元有关知识的根据和基础。本单元的内容旨在引导学生认识我国社会主义政治制度的优超性,挪护中国共产党的领导,理解我国社雾需义民主政治的特点和忧势y使学生逐步确立正确的政治息2.本单元是近几年高考关于政治生活模块命题最多的部分。主要涉及人民代表大会的职权和民主集中制原则、人大代表的权利和义务、党的性质和执政方式、人民政协的职能、处理民族关系的原则和民族政策等。从考查形式看,侧重于对基础知识的记忆和理解,其中对党的性质的命题主要强调政策和措施的依据,对党的执政方式、人大代表职责、民族区域自治的命题主要强调“
2、怎么祥“。材料灵活多样。3.备考本甲元,首先要把握基础知识,注意区分相关概念,防止考点遗漏和知识点的混渚。要把握一个核心、两个主体、三项制度、四个问题。息一个核心就是社会主义民主政治建设;两个主体是人大代表和中国共产党在国家政治生活中的地位;三项制度是人民代表大会制度、我国的政党制度、民族区域自治制度;四个问题是人大代表与人们的关系、现代化建设中如何发挥党的作用、民族成就取得的政治因素、共产党与氓主党派的关系。息要全面把握三大政治制度和宗教政策的基本内涵、地位、主要内容、优越性等,同时要将本单元知识与我国的基层群众自治制度、国家性质、民主监督、行政监督体系等相关内容结合起来,把握知识之间的内在
3、联系。要坚持理论联系实际原则,分析社会热点,特别是党的十人大报告提出的斧观点、新内容息余知识主线第5课我国的人民代表大会制度课标要求*考纲研析国的根本制度4)大大代表的职资5)人民代表大会制度的基本内容(6)人民代表大会与其他国家机关的关系课标要求考纲呈现备考提示引述宪法规定,|我国的人民代表大会制度识月份全国人明确我国是人C1人民代表大会及其常|民代表大会的重要议题,民民主专政的|设机关的法律场位分析全国人民代表大会的社会主义国家;|2)人民代表大会的职权性质、职权说明人民代表|人犬任裕的库生2根据人大代表密切联系大会制度是我|C3人大代表的产生:3从闲体U政体的、手、民主集会删没伽不能川力
4、以会制的依据知识梳理,自主预习余考点梳理闻一、人民代表大会及其常设机关的法律地位与职权(考炎1、2)1.法律地位:国家权力机关。2.完整体系(1)全国人大:最高国家权力机关,在国家机构中处于量目地位。其常设机关:全国人大常委会,在全国人大闭会期间代行其部分职权。.2)地方人大:地方各级国家权力机关。驱3.主要职权:立法权、决定权、任免权、监督权。4.与其他国家机关的关系(1)人大作为国家权力机关,行政、司法机关由它产生、对它负责、受它监督。(2)人大统二行使国家权力,-但不直接去办,而是由行政、司法机关贯役执行。息二、人大代表的产生与人大代表的职责(考点3、4)1-法律地位,国家权力机关的组成人员。2.产生:民主选举产生,每届任期五年。(1直接选举,县、乡(镇)两级的人大代表。(2)间接选举,县级以上人大代表(不包括县级),由下一级人大选举产生。3.基本义务(1协助宇法和法律的实施;(2)与人民消众保持密切联系。4.主要权利:审议权、表决权、提案权、质询权。息、人民代表大会制度的基本内容(考点5、6)1.地位我国的根本政治制度。2.基石:人民代表大会。3.原则:民主集中制,表现在三对关系上(1)人大代表与人民的关系。(2)人大与其他国家机关的关系(3)中央与地方国家机构的关系。4.决定因素:我国人民民主专政的国家性质。息
