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1、教师培训动员讲话 同志们： 正当举国上下认真学习江在中国共产党成立80周年大会上的重要讲话进一步贯彻落实全国基础教育工作会议精神之际我们在这里隆重召开全县中小学教师暑期培训动员大会这次大会的主要任务是安排全甚中小学教师暑期培训工作提出新学年的工作思路最近省里组织进行了“基础教育课程改革培训”学习;市教委组织召开“教育改革发展报告会”一个共同的话题就是全面认识现行课程与教学的弊端全面实行基础教育课程改革切实推进素质教育所有参加培训学习的人员都有一个共同的感觉那就是基础教育必须加强现行课程必须改革教育理念必须更新百年大计教育为本;教育大计教师为本发展教育事业关键问题是解决人的问题说到底就是解决教师
2、自身的问题因此对教师进行培训是形势的需要时代的要求可以说.今天这次会议既是动员大会更是加快我县基础教育发展的誓师大会现在我对暑期培训和新学年的工作思路讲一些看法和意见希望大家认真领会并把会议精神带回去纽织全体教师展开讨论搞好培训圆满完成这次的培训任务 一、关于暑期培训的主要任务 今年6月份召开的全国基础教育工作会议是党中央、国务院深化基础教育改革加快推进素质教育的又一具有历史意义的会议会议提出了发展农村义务教育要抓好六个重点全面实施素质教育应突抓好的四个环节尤其是全国基础教育工作会之前国务院做出了关于基础教育改革与发展的决定是党中央国务院为实施科教兴国战略所做出的重大部署决定提出的十五期间基础
3、教育工作的奋斗目标和基本任务既具体又实在其中之一就是：“占全国人口50%左右、已实现两基的农村地区重点抓好两基巩固提高工作义务教育学校办学条件明显改善教育质量和办学效益进一步提高高中阶段教育有较大发展积极发展学前三年教育”这一基本任务正是我县“十五”期间应该而且必须达到的目标 伴随着中共中央国务院关于深化教育改萆全面推进素质教育的决定和国务院关于基础教育改革和发展的决定等一系列重要文件的出台基础教育课程改革已成为我国教育改革的主旋律这是一次积蓄已久的变革是次影响整个新世纪教育发展方向的举动众今年秋季起步实施的新一轮基础教育课程改革方案是在知识经济初见端倪科学技术迅猛发展国际竞争日趋激烈尤其是信
4、息技术的广泛应用对教育提出了前所未有的挑的国际大环境以及我国将进入全面建设小康社会加快社会义现代化建设的发展阶段教育事业发展面临新的机遇和挑战的形势下提出来的新的课程改革方案以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为指导思想确立了课程改革的基本目标即全面贯彻国家教育方针以提高国民素质为宗旨加强德育的针对性和实效性突出培养学生的创新精神和实践能力收集和整理信息的能力;获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力增强发展学生对自然和社会的责任感造就“有理想、有道德、有文化有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人一句话新的课程改革方案突出了“以学生的发展为中
5、心”的指导策略折射出鲜明的现代教育理念这是一项关系到人的发展国家之间竞争未来前途的工程其 浓郁的时代气息和深沉的战略性抉择不能不令我们倍感肩上担子的沉重面对新的课程改革虑之不及可能会耽误几个年代;动之迟缓可能会坑误数代学子 形势逼人时代的发展摧(催)我们惊醒而我县的教育现状又样呢? 1999年我们通过了普及九年义务教育验收和基本扫除青壮年文盲复查验收但标准很低仅仅是趋强过关例如办学条件方面我县有中小学危房面积l4288平方米涉及117所学校;图书仪器按低标准配套而且大多数学校没有标准的图书室、仪器室和实验室;师资队伍建设方面尽管我们取得了一定的成效但教师短缺仍十分严重目前全县尚缺l98名中小学
6、教师而在编教师中年龄偏大学历层次编低业务水平不高仍然是最突出的问题这些基础条件的极度薄弱和经济贫困的畸形结合导致了义务教育阶段普及巩固难教学质量低的恶性循环以中考成绩为例在全市13个县区中我县参考学生最少是唯一不达千名考生的县区按常理基数小了平均总成绩应该高一些就这样我县的中考及格率只有41.37%列全市倒数第一距全市平均及格率差14个百分点高考成绩也不容乐观全市排名我县倒数第三虽然暂时排在了壶关、郊区的前面但壶关县明年的高考占有绝对的优势如果我们仍然满足于现状明年的高考就可能排在全市最后重新回到当年的老路子上去 进一步从人的因素来查找一下我县教育落后质量低劣的深层次原因其中教师整体素质不高不
7、能适应教育形势飞速发展的要求是一个十分重要的原因是一项需要下气力常抓不懈的艰巨工作 其突出问题表现在：教师队伍整体学历层次低业务素质潜力校全县中小学教师学历层次按现阶段要求小学、初中教师的学历达标率还不算低但在这些学历达标的教师中有六成以上是通过自觉进修函授培训和脱产进修取得文凭的由于种种原因这部分教师学历达标过程中水份不小有文凭没水平的现象普遍存在加之教师队伍年龄老化全县50岁以上的教师约占全县教师总数的17%这些教师程度不同存在着知识陈旧、观念落后、思维定势、活力萎缩等弊玻教师业务素质提高潜力小敬业精神不够师德师风建设有待进一步加强说到敬业精神我想举几个实例当年的张有才身残志不移凭着半条腿
8、和百折不挠的敬业精神餐风露宿创办巡回教学模式使山庄窝铺的娃娃们有书读;原任申家坪小学教师张秀云教师凭着自己对教育事业的执着(著)追求在98年的小五毕业升初中考试中所代的6名学生考到一中5名在全县引起轰动;今年的小五毕业考试中西坡小学教师桑银生所教的9名学生达一中“六年一贯制实验班”录取分数线的有4名总平均分位居全县第一;青羊中学、龙镇中学的教师也以忘我的工作热情和敬业精神使中考成绩有了新的突破事实证明敬业精神与教学质量的提高有着内在的必然性联系尽管98年以来我们一刻没有放松教师队伍的思想建设和作风整顿取得了有目共睹的成效但每次下乡深入学校总要发现教师队伍中存在这祥那样的问题得过且过混日子、混工
9、资、做一天和尚撞一天钟的教师大有人在;不思进敢不钻研业务身在讲台心不在学生身上跟着感觉走者不乏萁人他们思想保守理念滞后固步自封不接受新思想不探索新教法抱陈旧教学观念守落后教学模式甚至违法乱纪体罚学生乱收费滥订资料的人和事也时有发生 以上教师队伍存在的不良因素使全县教师队伍素质低下的现状一时难以改变依然是阻碍全县教育发展的一块心腹大患因此加强中小学教师队伍建设是当前教育改革与发展的首要任务当务之急利用暑期对中小学教师集中培训是整体提高教师素质的重要措施和手段按照省市要求这次暑期中小学教师培训的主要学习内容是：江泽民七一重要讲话;朱容(熔)基总理在全国基础教育工作会议上的讲话;面向21世纪教育振兴
10、行动计划;中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定;中国教育改革与发展纲要;国务院关于基础教育改革与发展的决定;教育部基础教育课程改革纲要(试行);传达省市基础教育改革培训会、教育改革发展报告会精神结合我县实际情况这次培训以中学、联区、县直小学、幼儿园为单位组织集中进行培训时间为一周从今天开始以县集中大会动员;明天回各单位进行全员培训到8月31日结束 培训的方法步骤是：一、学习领导讲话、有关文件传达专家学者报告精神;二、结合本人实际交流学习心得体会提高认识更新观念找出本人观念陈旧的根源制订新学年加强进修学习的具体措施;三、结合本单位实际特别是大中小考成绩实际进行讨论分析找出本单位全
11、面推进素质教育全面提高教育教学质量的制约因素提出有利于全面推进素质教育、全面提高教育教学质量的具体整改措施;四、以单位以班级、以教师为单位分别制订新学年计划、教学计划、进修学习计划 各单位要认真组织学习到省市参加过高级培训学习的教师一定要担负起二级培训的任务努力提高这次培训要从发展我县教育事业的大局出发分析问题制定措施订好计划搞好总结把培训情况上报县教委圆满完成今年的全县中小学教师暑期培训任务 二、关于新学年的工作思路 同志们XXXX学年是新世纪的第一个新学年作为新学年的工作对新世纪平顺教育的振兴具有十分重要的意义为此县教委提出新学年工作的基本思路是：调整中小学布局优化教育资源配置：落实131
12、4措施教师队伍建设再上新台阶落实文明校园建设标准强化学校德育工作内部管理;实施百所样板校工程全面推进素质教育 (一)调整中小学布局优化教育资源配置 目前全县有中学校23所在校学生6834人校均311人;有小学校82所在校生l7071人校均46人 按照国家要求布局调整后平原地区的初中一般应达到l8个班班额50人校均900人的规模;山区的初中一般应达到12个班班额50人校均600人的规模农村初中布局结构调整要紧密结合撤并乡镇后新的行政区划进行按照相对集中适度规模办学的原则1.5万人至3万人口乡镇设一所初中学校人口超过3万人以上的乡镇开设2所以上的初中人口不足1万人的边远乡镇由县统一安排布点可以办成
13、九年一贯制学校也可以数乡合办初中学校主或者由县教育行政部门统一安排到其它乡镇初中学校就读农村初中学校要积极创造条件实行住宿制 农村小学教育调整目标;在坚持学生就近入学的前提下重点调整一批复式小学压缩教学点除贫困偏远交通十分不便的地区仍保留必要的低年级教学点外其余地区要对小学教学点进行调整合并7名学生以下的学校要予以撤消要取四级复式教学点严格控制三级复式教学对二级复式教学进行严格管理打破村村办学“小而全”的办学形式要积极创造奈件;推动村与村联办完全小学发展乡镇示范性中小学创办小学高年级寄宿制学校使全省贫困、偏远地区每乡有二到三所寄宿制小学 很显然中小学布点多办学规模小投资效益低直接影响着义务教育
14、的普及巩和教育质量的提高进而制约着我县经济和社会的发展鉴于目前我县中小学的布局现状根据上级有关部门调整农村中小学布局的精神我们提出了全县中小学布局调整的指导思想是以“xxxx”为指针以教育法律法规及政策为依据以优化农村中小学办学效益和教育教学质量为主要目标从我县实际出发依照“统筹规划、分步实施”的原则进行中小学布局调整原则是中小学布局调整要以撤乡并镇后新的行政区划进行在义务教育阶段每个行政政村设l所初小实施小学低段义务教育每个乡镇设若干所完小实施小学高段义务教育每个乡镇设立或对应一所初中实施初中阶段义务教育按照这一原则初小可实行三级以下复式教学对走读半经(径)超过去1.5公里学生数7名以上的自
15、然村可单独或几个自然村联合设立教学点否则由乡镇政府统一安排到寄宿制小学就读;完小通过寄宿制或高年级走读集中实行单式教学;普通中学学生实行寄宿制教学至少要达到2轨制300名以上在校舍生的规模每个年级走读生源在40名以上的村办初中可与本村小学合办成九每一贯制学校调整以后全县中小学布局结构状况是：普通完中l所、职业中学l所、普通初中12所、九年一贯制学校2所、完小74所、初小l90所教学点40个 (二)落实“1314”措施教师队建设再上新生台阶 为进一步加强中草药小学教师队伍建设使之逐步走向规范化、科学化、有效管理的快车道年初我们出台了旨在提高教师队伍整体素质的“1314”措施要求把“1314”作为
16、继续教育的一门必修课常抓不懈为使之真正落到实处最近我们进一步提出了落实意见并制定了相应的配套量化考评细则意见的基本内容包括：对校长队伍的管理实行“末位淘汰制”、公开竞争选拔制对教师的管理：实行“教师末位淘汰制”、“城乡轮岗任教制”和“留半薪离岗进修培训制”即从新学年开始每学年未对本校本单位所有教师进行以“l314”为基本内容的量化考核后与教学成绩分各取一定的权重比例两项分数相加得出该教师的总得分从高分到低分排序对排名在前的教师要理直气壮的予以奖励对排名在后的要提出批评然后按教委确定的比例从末位淘汰确定为淘汰对象的教师是县城学校的到乡下轮岗任教属乡镇所在地学校的到边远山村任教属边远中小学的带本人工资的一半到市县教育学
