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1、支教教师鉴定范文 为响应省教委千校万师支援农村教育工程我和我校的另两位老师于2年初来到连云港市赣榆县班庄镇第二中心小学时光如流水一般匆匆逝去转眼间到班庄二小的支教工作已经一年半时间了这一年多来我端正思想忠于职责恪尽职守认真完成各项工作努力尽到一名支教教师应尽的职责在支教期间我先后担任了三个班的语文教学工作其中还担任过一学期的班主任听课一百多节担任了一位刚毕业的本科生的指导老师指导青年老师上各类示范课展示课评比课十几人次组织学校的青年教师进行说课比赛教学比武各一次为老师们执教了示范课大江保卫战和徐悲鸿励志学画做了小学语文需要文学教育的讲座论文和教学设计在县评比中获一等奖现将具体工作回顾如下： 一
2、、思想政治方面 班庄二小位于赣榆县西面山区交通相对闭塞经济欠发达各方面都比较落后但这里有浓郁的民风敦厚老实的乡农班庄二小南临抗日山当年峥嵘岁月中一个个感人故事仿佛就在昨天;北有夹谷山两千多年前孔子相鲁会齐侯的遗风依旧这些无不时刻感染着我 在生活上虽然校方给予了充分的照顾帮助但毕竟由于地域差异存在很多不方便不习惯的地方所以端正思想提高认识克服困难是保证支教工作顺利开展的前提通过认真学习及中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定等有关文件精神我认识到支教工作是实施科教兴国从根本上解决城乡学校间的差距优化教育资源配置促进教育均衡发展全面提高基础教育整体水平实现中华民族伟大复兴的重要举措思
3、想认识提高了从而牢固树立公平教育、均衡教育、优质教育、和谐教育的理念把个人的不便和情感放到一边始终以高涨的工作热情、顽强的拼搏精神投入到支教工作中去 二、业务工作方面 1、定班上课深入实践 作为支教老师班庄二小的领导和老师当然希望我们能把先进的教育理念和方法带给他们更指望能为一线的老师提供可操作的方法成为教师发展的服务者为提高学校整体水平起促进作用没有观察实践与思考就没有发言权于是年半时间里我坚持带一个班的语文课在教学过程中全面了解班庄二小的教育教学水平和当地的各项教学常规在刚去的第一学期我还担当了班主任在工作中了解学生的思想状况和学习习惯我发现当地学生由于很多家长都在外地打工学生属于留守儿童
4、学习自觉性差学习习惯差学生除了在校学习外回家很少有学习的意识认识到这些我充分考虑学情使自己的教育教学适应学生这一过程中我发现不仅存在地域上的南北差异还存在着城乡差异老师们虽然也认真学习教育教学理论方法但在课堂教学和平时工作中还存在着盲目的喂分数的思想有了这些体会在工作上就可以分析原因找出症结对症下药 2、上好示范课 为了让班庄二小的老师能实实在在地有所得我能上好随堂课示范课平时的每一节课向每一位老师开放并为他们上示范课执教的大江保卫战在备课的时候就考虑到当地老师的实际放弃了先进的教学设备仅仅使用了配套的教学挂图和小黑板努力借助新颖的教学设计激活学生思维;声情并茂的教师语言感染学生情绪;扎实有效
5、的语文训练夯实学生基础提高教学效益给老师看得见摸得着学得到的示范上学期去学校所属的郑接庄小学送教执教了徐悲鸿励志学画一课我在设计教学时总体上采用提领而顿百毛皆顺的阅读教学策略围绕必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人来组织教学抓装他们通过感情朗读分析徐悲鸿励志学画的原因抓装事实借助文本介绍以及补充资料通过自读自悟联系实际想象表达再现徐悲鸿学画的勤奋刻苦抓装中国人通过递进式的朗读悟情导行突出语文学科是工具性与人文性的理念注重朗读对于学生理解感悟提高语感的重要作用通过一句多辩的方法让学生的思考越来越深刻通过一句多读的方法把学生的情感一次次推向高潮在教师、学生、文本的多向交流中让学生成为自我建构的
6、主人在语言、思维、情感的同构共生中发展学生的语文素养 这节课获得赣榆县送教下乡优秀奖这节课的教学设计在今年的赣榆县教学设计评比中获一等奖 3、精心指导做教师发展的领路人 作为支教老师不仅仅是要努力完成好自身的教学任务还需要精心指导班庄二小的老师上好课搞好教育教学研究参与教育管理 (1)签订师徒合同 在班庄二小我和一位刚毕业的本科生刘红梅老师鉴定了师徒合同负责指导她的教育教学工作每周师徒互听一节课课后彼此交流教学心得品评教学得失一学期下来该老师在班级管理和教育教学上有了明显进步学期末指导其上的汇报课鲜花和星星获得听课老师的一致好评 (2)坚持听教研课和随堂课 平时每周坚持听课二到三节听课后认真和
7、老师交流说出自己的体会和想法特别是在操作中出现的问题每每都能得到老师的首肯并在以后的教学中积极该井 (3)指导教师上好各类示范课展示课评比课 当自己的工作和能力得到领导和老师的肯定之后老师们有什么样的问题都愿意主动来问问你为了老师们能上好课课前我和老师一起钻研教材一起备课一起做课件一句一句地示范一遍一遍地听试教在过去的一年多时间里指导了仲明老师在连云港市优质资源进课堂活动中上课获良好等级指导王艳老师在片教研活动中上展示课掌声指导杨世健老师在县活动中上展示课广玉兰在连云港市开展的立体评教活动中学校的王世程跟窦立宛老师获得优秀等级其他青年老师都获得良好等级 (4)指导教师开展好教科研活动 学校组织
8、的各类教科研活动我都积极参加如隔周进行的集体备课各完小开展的课改开放周活动每个月的第一个周六组织教师观看优质资源等等我都积极参加并且在活动中力争把我们油坊中心小学的优秀做法告诉他们让每一次活动不流于形式 每学期我都参与学校教导处的视导工作认真完成学校安排的检查任务把检查中发现的问题跟视导组的领导和老师交流并写了几千字的检查小结 为了促进教师的教科研水平提升学校要求青年老师每学年都必须要有一片文章在县级评比中获二等奖以上所以每次有什么样的活动老师都把自己的文章送来给你看希望能给他们提提意见支教期间我拜读了老师们的各类文章数万字并努力帮着修改提供理论支持 (5)组织活动促进教师提高 为了促进老师的
9、理论跟课堂教学能力的提高在取得校长跟教导处的支持下我先后组织了青年教师的说课比赛以及课堂教学大比武在活动中教师们的认真学习理论钻研教材教法理论联系实践涌现了像王艳等优秀的青年教师 支教是辛苦的忙碌的也是充实的支教让我走进了苏北乡村小学教育的深处,了解到了他们教育的现状,认识到了他们教育教学工作的困难与艰辛,体会到教师的酸甜苦辣我将继续发挥示范辐射带动作用与班庄二小的老师同进步支教的同时更是在学习在提高学习那里老师们安于清贫、不畏艰苦、不计名利的无私奉献精神我会把这些宝贵财富带到以后的工作中去回顾这段支教历程我带来的也许只是杯水车薪但班庄二小的师生们却回赠我一片浓浓的爱这也是我支教的最大收获它将在我的人生道路上记下浓墨重彩的一笔感染着我影响着我激励着我 line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
