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1、操作系统实验心得 每一次课程设计度让我学到了在平时课堂不可能学到的东西所以我对每一次课程设计的机会都非常珍惜不一定我的课程设计能够完成得有多么完美但是我总是很投入的去研究去学习所以在这两周的课设中熬了2个通宵生物钟也严重错乱了但是每完成一个任务我都兴奋不已一开始任务是任务到后面任务就成了自己的作品了总体而言我的课设算是达到了老师的基本要求总结一下有以下体会 1、网络真的很强大用在学习上将是一个非常高效的助手几乎所有的资料都能够在网上找到从linux虚拟机的安装到linux的各种基本命令操作再到gtk的图形函数最后到文件系统的详细解析这些都能在网上找到也因为这样整个课程设计下来我浏览的相关网页已
2、经超过了100个（不完全统计）当然网上的东西很乱很杂自己要能够学会筛选不能决定对或错的有个很简单的方法就是去尝试就拿第二个实验来说编译内核有很多项小操作这些小操作错了一项就可能会导致编译的失败而这又是非常要花时间的我用的虚拟机编译一次接近3小时所以要非常的谨慎尽量少出差错节省时间多找个几个参照资料相互比较慢慢研究最后才能事半功倍 2、同学间的讨论这是很重要的老师毕竟比较忙对于课程设计最大的讨论伴侣应该是同学了能和学长学姐讨论当然再好不过了没有这个机会的话和自己班上同学讨论也是能够受益匪浅的大家都在研究同样的问题讨论起来更能够把思路理清楚相互帮助可以大大提高效率 3、敢于攻坚越是难的问题越是要有
3、挑战的心理这样就能够达到废寝忘食的境界当然这也是不提倡熬夜的毕竟有了精力才能够打持久战但是做课设一定要有状态能够在吃饭睡觉上厕所都想着要解决的问题这样你不成功都难 4、最好在做课设的过程中能够有记录的习惯这样在写实验报告时能够比较完整的起中间遇到的各种问题比如当时我遇到我以前从未遇到的段错误的问题让我都不知道从何下手在经过大量的资料查阅之后我对段错误有了一定的了解并且能够用相应的办法来解决 在编程中以下几类做法容易导致段错误,基本是是错误地使用指针引起的 1)访问系统数据区尤其是往系统保护的内存地址写数据最常见就是给一个指针以0地址 2)内存越界(数组越界变量类型不一致等)访问到不属于你的内存区域 3）其他 例如： 定义了指针后记得初始化在使用的时候记得判断是否为null 在使用数组的时候是否被初始化数组下标是否越界数组元素是否存在等 在变量处理的时候变量的格式控制是否合理等 解决方法 1.利用gdb逐步查找段错误: 2.分析core文件 3.段错误时启动调试: 4.利用backtrace和objdump进行分析: 总而言之对待课设要像对待自己的作品一样不要当作任务来完成 ht:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
