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1、挖掘富有生命气息的教学资源 挖掘富有生命气息的教学资源 全日制义务教育语文课程标准在论及语文教育的特点时说：“语文是实践性很强的课程应着重培养学生的语文实践能力而培养这种能力的主要途径也应是语文实践不宜刻意追求语文知识的系统和完整语文又是母语教育课程学习资源和实践的机会无处不在无时不有应该让学生更多的直接接触语文材料在大量的语文实践中掌握运用语文的规律”学生是拥有无限潜力和发展可能的鲜活的生命体教师的任务就是将学生生命的活力呼唤出来挖掘富有生命气息的教学资源培养学生操作、想象、观察、口语表达等方面的能力提高学生语文素养显得尤为重要近年来我尝试着主动地有创造性地利用一切可利用的资源为教学服务引导
2、学生走出教科书走出课堂和学校在实践中提高学生的语文素养取得了明显的效果具体的做法是： 一、让学生在搜集整理中打实基础标准强调小学语文教学要指导学生正确理解和运用祖国语文丰富语言的积累全面提高学生的语文素养对于语文这个特殊工具来说积累是运用的前提没有丰富的语言积累就无法在表达中运用为此开学初我让学生每人准备一个小册子专门搜集与语文教学相关的一些名人名言、美词佳句、对联、笑话、绕口令、歇后语等整理自己创作的故事（听别人讲或自己看的故事动笔用自己的话把故事写明白）每周三下午课外活动时间小组交流搜集内容评选最佳收集小能手一学期下来学生的小册子写满了积累与运用的能力也随之提高了 二、让学生在自由放飞的想
3、象中孕育创新没有想象就没有创新一本教材一篇文章只是一个例子想达到举一反三方法很多我喜欢利用课文的优势结合课文内容让学生进行再创造想象在想象中培养学生的创造能力例如授完七色花一课后我启发学生：如果你有一朵七色花你会使用呢结果学生的思维被激活瞬间出现了几十种想法李亚楠同学的作文假如我有一朵七色花被收集到了班级作文集锦中转抄到墙报上邮寄到小学生学习报编辑部后被采用后来我又让学生续写第六颗钻石、中彩那天、猪八戒吃西瓜等等让学生自编童话办童话集都收到了良好的效果 三、让学生在观察触摸中迸发写作灵性长期以来小学生作文“无米下锅”、“言之无物”的现状一直困扰着语文教师其实“活如源泉文章如溪流泉源丰盈溪流自然
4、昼夜不息“作文与生活息息相关生活是作文之本只要我们引导学生留心观察周围的事物周围的生活解决写作素材欠缺的问题久而久之学生写出来的文章自然鲜活动人按一定的顺序写是三年级作文训练的项目之一学完参观人民大会堂一课后我带领学生按参观的顺序参观了我们的学校几十名学生把学校写的如诗如画般的美好令教师赞不绝口为加强训练我又带领学生参观了我校刚刚建成的住宅楼让学生随笔写下了自己参观时的所见、所闻、所想有十多名学生的本次作文入选在作文集锦中学完我爱故乡的杨梅一课后我让学生们自带自己喜欢吃的一种水果认真观察水果的颜色触摸水果的形状品尝水果的滋味小组交流评议以后写成文章效果很好后来我发现学生的兴趣很浓厚就放手让学生
5、向生活要素材观察自己家中喂养的小动物的外形特点、活动情况要求学生边观察边记录来校后小组交流观察情况然后写成文章还引导学生认真观察植物（月季花、松树、广玉兰）自己喜欢的玩具（带到学校）学习用品（书包、文具盒）等等在观察、触摸、交流的基础上进行作文训练收到了良好的效果捕捉瞬间及时取材也是培养学生观察能力进行写作训练的一种好方法记得三年级的下期有一天上课前我发现教室门前欢声笑语热闹非凡原来是我班刚从武术学校转来的和万里同学在给同学们表演武术当时我抓住这个时机让同学们乘兴到草坪地观看和万里的武术表演有一个要求把精彩的表演在纸上“讲”给我听听此次作文同学们既写出了和万里表演的过程也写出了自己的感受表达了
6、真情实感现在我们班学生最爱上语文课最喜欢写作文生活处处有作文只要我们能够引导学生多观察生活让学生在观察、触摸的基础上自觉练笔放胆表达长此下去学生就会越来越喜欢在“纸”上表现自己从而提高写作能力 四、让学生在动手操作中发挥特长一位教育家说过：“儿童的智慧就在他的指尖上”让学生动手操作多种感官协调活动玩中学学中玩既能培养学生学习语文的兴趣也能在学科整合中发挥特长去年元旦前夕我动手为我班81名学生每人制作了一份贺卡根据学生的不同特点设计贺卡的图案书写合适的祝语例如；成绩优秀的同学写上“百尺竿头更进一步！”、“没有最好只有更好！”；成绩合格的同学写上：“努力吧相信你是最棒的！”；成绩差的同学就写上：“
7、你的每一点进步老师都看在眼里记在心上！” 同学们拿到贺卡有的心花怒放有的热泪盈眶我启发同学们：新年来临之际想不想也动手做张贺卡写上祝福的语言送给自己喜欢的老师、同学、亲人一节课外活动课结束了82张鲜活的贺卡经过同学们的精心制作都一张张呈现在老师眼前我被同学们新奇的构思独特的表白感动了发现了同学们喜欢动手操作我开始有意识地组织学生办剪贴报将报纸上自己喜欢的文章、片段、图片剪下来贴在纸上附上插图或者留言操作熟练后放手让学生办手抄报初办手抄报难度大我让他们发挥小组合作的作用擅长绘画的插图钢笔字写的好的编写；有审美能力的设计版面在互相学习的基础上慢慢放手独立完成除此之外还进行绘画训练组织了班级绘画展如今一学期下来我们班共收集贺卡80多张剪贴报、绘画报、手抄报共200多份虽然孩子们的作品还有些稚嫩但足以让我为他们的丰富的想象力、表现力和创造力叹服 以上只是自己在实际的教学中的点滴尝试今后我将沿着致力于培养学生语文素养挖掘富有生命气息的教学资源这条路一直走下去
