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1、我要做一名无愧于民的教师 划一根火柴闪亮一下就熄灭了但倘若用一根火柴去点亮一堆火就可以放出比一根火柴大十倍、百倍千倍乃至无数倍的热量我想我们老师群体就是一根火柴我们在燃烧时不但点燃学生们还点燃了我们的人民群众点燃中国数亿人民的心灵！我们的教育就是一艘大船我们教师就是那掌握人民命运大船的水手！作为师者我会不怕困难勇于创新为我们的教育事业作无限的贡献做时代的先驱；作为师者我更应注重师德师风在生活学习中教会我们学生如何做人 要使学生对教师尊敬唯一的源泉便是教师的德和才！ 师德师风建设不同于法律它是以善恶、荣辱等观念为标准通过社会、学校、传统习惯和自我的内新心来评价的道德问题是每个人每天都要碰到且无法
2、回避的问题做人要有道德做教师更要有崇高的道德水准要以德服人以德育人师者不光要传道、授业、解惑更重要的是给学生起到示范作用潜移默化让同学们在学习生活中通过与老师的接触用心体会从中感悟我们教授学生的同时多与他们交流发自内心地尊重他们关爱他们同学们也会敬重这样的老师愿意上他的课 作为一名年青教师学生本来就比较与我亲近但仍有学生不会主动与我交流大多是敬而远之刚开始我的心情很急躁不知道办但经过询问学生和有经验的老师后我发现是自己还有很多方面没做好比如有时候学生做题作错了我很生气便大声的说学生那样学生就产生了畏惧心理而不愿意和我交往；还有在上课时由于很多胆小的同学不爱举手我也没多在意便没抽那些学生回答问题
3、可久而久之学生们就没有积极回答问题的习惯了而我在无形中也减少了与学生交流的机会这以后我一改以往的作风加强与学生们的联系课上课下融为一体并在生活游戏中教给他们很多的知识和有趣的东西学生们现在都爱和我在一起了我的寝室是我们交流谈心的密室我那群可爱的学生们是我心灵的阳光！ 当然教师的道德和作风是在一点一滴中体现的 作为一名教师在教学改革不断更新的今天过去的那种教书匠式的方法肯定是不再可行的了现在的学生比以前的学生多了更多的想法受外界的影响也更大在提高素质教育的今天我们应该用什么手段来教育学生 我认为要教育好学生杜绝学生的逆反心理、厌学情绪让学生真正喜欢上这门学科尊敬老师绝不是靠武力手段或是体罚和变相
4、体罚学生应该用自己的爱心去感化他们孩子有时是淘气有时是一时管不住自己并不是真的想要犯错误有一次在上课的时候我要求每个学生将自己的家庭作业本拿出来可很多同学的作业本都不见了面对这样的情况我是该停下进度来追查那个“凶手”如果找到了他全班同学肯定会群起而攻之对他的自尊心应该是一次伤害我让学生们安静下来告诉他们：“可能是有小朋友和我们捉迷藏呢下课的时候他就会把本子还给大家的”我不断的安慰因为作业本不见而着急的学生并努力说这是一个玩笑果然在下课的时候我发觉不翼而飞的学生作业本又回来了原来是一个成绩较落后的学生自己作业没做好而想藏了别人的我那些话使他知道自己错了并很感谢我给他的启发让他改了过来！ 也许这是
5、件小事可是我们作为一名教育工作者就应该多着眼于这样的小事树立良好的师德师风首先严格自律时刻要注意自己的言行教育是用心去感化学生教育学生绝不是去伤害他们的自尊心 其实我们的教育就是奉献无私的奉献！同样是21岁的青春年华同样是21岁的青葱岁月我的同行谭世明老师在为人民服务中鞠躬尽瘁他的生命永远定格在21岁的光辉上；我一位平凡的小学教师正在用21岁的青春年华为人民做贡献为教育事业添砖加瓦使我们的教育更添色彩！ 在将来的教育工作中立足于我的本职工作数学教育我将更努力的树立好自己在学生中的榜样引领学生们内心那盏灯让他们在社会中去发光发亮！ 我要力争做一名无愧于人民的教师！ gb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
