《2020年情寄留守爱暖童心大型公益活动策划书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年情寄留守爱暖童心大型公益活动策划书（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、情寄留守爱暖童心大型公益活动策划书 一、活动背景： 在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工为国家经济发展和社会稳定作贡献但是作为子女的他们却被留在了农村家里一年难得跟父母见次面同样在内地城市也有这么一批儿童他们的父母双双在外奔波生理和心理正在成长需要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体留守儿童根据权威调查中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人572%的留守儿童是父母一方外出428%的留守儿童是父母同时外出留守儿童中的797%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养13%的孩子被托付给亲戚、朋友73%为不确定或无人监护 调查显示由于父母均外出打工与留守儿童聚少离多远远不能尽
2、其作为监护人的义务而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”心理健康、性格等方面出现偏差学习受到影响主要表现在内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性还有的脾气暴躁、冲动易怒常常将无端小事升级为打架斗殴由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境由此引发的生活、教育、情感、心理等一系列问题日益凸显 随着农村外出务工人员的增多农村“留守儿童”问题已成为当前基础教育的一个重要问题“留守儿童”缺少父母的爱在对他们的管教上很容易出现“三多”和“三缺”问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱；生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导“
3、留守儿童”问题成了为基础教育和社会存在的一个大问题 以上分析尽管不尽全面但是足以引起社会、家庭、学校的重视就有这样一个组织走进了“留守儿童”这个弱势群体她就是红十字会“留守儿童”问题深深地牵动着红十字的心红十字以发扬人道主义精神和保护人的生命和健康为宗旨以最易受损集体为服务对象开展各种相关志愿活动为了解决“留守儿童”存在的问题红十字会做了大量的工作派遣相关人员深入其中了解实际情况调查这些孩子问题的存在以及策划解决问题的相关办法红十字会从多方面入手积极展开相关活动尽最大努力帮助这些孩子红十字会积极组织青年志愿者以及当地红十字青少年与“留守儿童”开展结对帮扶活动组织孩子们参观世园会、古城西安让他们
4、感受新时代的气息以及城市文化和城市生活；开展儿童趣味运动会以及儿童才艺比赛活动让孩子们体味童年的快乐享受生活的美好；到儿童们的家里送温暖让他们体味爱的含义；组织厨艺大赛培养孩子们的动手能力等等相关活动 二、活动目的： 1、关爱农村民工子女及留守儿童为他们提供力所能及的帮助 2、号召社会各界关注农民工子女及留守儿童 3、为社会有爱心的人士提供志愿服务的机会 4、通过志愿活动,给贫困地区的孩子带去新知识、新的思想、新的理念给他们送爱心送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用 5、发扬红十字会的宗旨从小培养孩子们的爱心责任心为他们将来做国家的合格接班人而打好结实的基础 三、活动意义: 1
5、、是维护社会稳定的需要是化解矛盾、促进和谐的很好举措 2、是农村留守儿童作为祖国未来的特殊群体必须特殊关爱 四、期望效果： 在红十字会的统一组织下倡导并组织青年志愿者及其他社会爱心人士对留守儿童提供全面的志愿服务使他们得到关爱接受心理方面的辅导学习上取得进步心理上健康行为上端正成为一个独立自强自信的人同时也给志愿者们一个锻炼自我的机会向社会展示红十字会的宗旨、当代志愿者的风采吸引更多的社会人士来关注留守儿童的成长问题 五、活动优势分析： 1、从人力资源上分析：此活动由西安红十字会主办招募社会上的青年志愿者及爱心人士参加故人手充足活动可行 2、从物力资源上分析：招募社会上的志愿者经费不需要很多赠
6、与留守儿童们的礼品可以通过有能力的个人或者企业厂家爱心捐赠物质的支出可接受的活动可行 3、从社会现状上分析：留守儿童的问题越来越严重社会上给予的关注越来越多媒体的报道以及大众的参与将会使这次活动顺利达到预期目的活动可行 六、活动主题： 手拉手关爱留守儿童心连心呵护祖国花朵 七、活动口号： 情寄留守爱暖童心 八、主办单位：西安红十字会 承办单位：长安花公益联盟 支持媒体:西安晚报、华商报、安徽房产网、三秦都市报陕西电视台西安电视台西部网大秦网、 九、活动宣传： 1、每次活动的策划都有关老师指导修改形成规范的指导性文件以投稿的方式给相关部门以便对活动提出相关建议使我们的行动有实际意义 2、在留守学
7、校进行展板或者集会宣传与当地学校校长做好联系工作 3、尽可能的使用各种媒体形式将我们的活动进行全面的宣传引起社会的广泛关注 4、借助各种媒体的力量发布征集志愿者的信息以吸纳更多有能力的爱心人士投身于关注留守儿童的活动中来 十、活动前期准备： 1、与心理健康中心的相关专家取得联系请老师就“留守儿童心理成长问题”对参加活动的志愿者们进行活动前的指导 2、志愿者们做好与座谈会相关的材料准备对参加活动的留守儿童的情况进行全面的了解 3、每个志愿者分配一至两名留守儿童负责照顾他们的生活起居和心理成长 十一、活动内容一西安世园一日游 一、活动名称：西安世园一日游 二、活动时间：周六或周日（一天） 三、活动
8、地点：西安世园会 四、活动人员：15名志愿者、30名留守儿童 五、活动流程： 1、前期准备： 1）、尽可能的使用多种媒体宣传此次活动征集志愿者组织报名,通过考核确定成员,择优录取 2）、制作证件,写介绍信,便于活动开展 3）、联系世园会相关负责人,准备好留守儿童的世园会门票准备好前往当地的车队以及招待儿童们吃饭的场所 4）、与当地的留守儿童家庭取得联系确定此次活动参加的儿童人数以及儿童的相关情况 5）、物资准备：西安世园会门票：留守儿童30张志愿者15张共45张 2、活动过程： 1）、第一天早上派出车队以及5名志愿者去当地将参加此次活动的30名留守儿童接来西安 2）、上午儿童们来到西安后由15
9、名志愿者以每位负责两位儿童的分工带领他们参观西安世园会 3）、派出专业的讲解员为儿童们讲解世园会扩大儿童们的视野 3）、下午逛完世园会由志愿者带领儿童们去事先确定的地方吃饭 4）、派出5名志愿者跟随车队将留守儿童们送回家 3、活动结束： 志愿者们与儿童们拍照留念 活动内容二儿童趣味运动会 一、活动名称：儿童趣味运动会 二、活动时间：周六或周日（一天） 三、活动地点：留守儿童所在的当地学校 四、活动人员：15名志愿者及其30名留守儿童 五、活动流程 1、前期准备： 物资准备：拔河的绳子1根口哨2个（1个备用）气球30个旗杆4根绳子4根获胜组的奖品25份（文具用品或生活用品均可）乒乓球拍2副乒乓球
10、4个 2、活动过程： 比赛前准备：1）、征集志愿者联系好比赛场地以及确定参加此次比赛的留守儿童人员情况并且准备好志愿者去往当地的车队 2）、早上组织将要去参加活动的志愿者坐车前往当地 3）、上午召集当地参加此次活动的30名留守儿童来到比赛现场 4）、协同当地的老师同学们一起布置现场 5）、比赛开始 比赛过程： a、第一项：拔河比赛 人员安排： 志愿者人员安排：裁判1名维护比赛秩序2名参加比赛者12名 留守儿童人员安排：28名儿童参加比赛2名观战 比赛规则： 参赛队伍分为四组每组七名儿童三名志愿者比赛共进行三场首先抽签决定其中两组与剩下的两组进行比赛两组比赛的优胜队伍进行最后决赛最后获胜那组的儿
11、童们将获得奖品（获胜组儿童每人一份奖品共七份） b、第二项：夹背运球 人员安排： 志愿者人员安排：裁判1名成绩记录者4名维护比赛秩序5名观战5名 留守儿童人员安排：24名儿童参加比赛6名观战 比赛规则： 两名儿童背靠背夹着气球挽着手臂在哨声响后冲向前方旗杆（在起点出发50米的地方设置一根旗杆且规定气球不能爆破）绕旗杆一圈回到终点比赛每两人一组一场比赛共四组参加共举行三场每场比赛用时最短且气球完好无损的小组组员将获得奖品（获胜组每场两名儿童共三场奖品共六份） c、第三项：两人三足跑 人员安排： 志愿者人员安排：裁判1名成绩记录者4名维护比赛秩序5名观战5名 留守儿童人员安排：儿童参加比赛24名观
12、战者6名 比赛规则： 将两人靠近的两只腿用绳子绑起来从起点出发绕过50米处的旗杆回到起点每场比赛用时最短的组获胜比赛每两人一组每场比赛四组进行共举行三场（获胜组每场两名儿童共三场奖品共六份） d、第四项：端球跑步 人员安排： 志愿者人员安排：裁判1名成绩记录者4名维护比赛秩序5名观战5名 留守儿童人员安排：儿童参加比赛20名观战者10名 比赛规则： 由参赛者水平手持兵乓球拍将乒乓球放在球拍上在比赛开始后参赛者拿着球拍以最快的速度奔向50米旗杆处绕旗杆回到终点手不能接触球但要保证球在球拍上不落地如有落地则有参赛者将球捡回来回到球落地地点继续比赛每场比赛用时最短者即为获胜者每组一人每场共四组比赛共
13、举办5场（获胜每场一名儿童共五场奖品共六份） 比赛后的整理：1）、和当地的儿童们合影留念 2）、清理比赛场地 3）、志愿者与儿童们告别乘车返回 活动内容三儿童才艺比赛 一、活动名称：儿童才艺比赛 二、活动时间：周六或周日（一天） 三、活动地点：当地留守儿童所在的学校 四、活动人员：10名志愿者及其30名留守儿童 五、活动流程 前期准备：1）、提前半个月将才艺比赛参赛要求和比赛规则告诉当地的儿童们 2）、征集志愿者联系好比赛场地以及确定参加此次比赛的留守儿童人员情况并且准备好志愿者去往当地的车队 3）、和学校沟通借用当地学校的一间教室作为比赛场地 物资准备：准备奖品18份 人员安排：5名志愿者作评委2名催场3名照顾儿童 比赛规则： a、参赛项目为唱歌、跳舞、乐器表演、朗诵、画画、写字六大类 b、唱歌、跳舞、乐器表演、朗诵的比赛时间限定在五分钟之内；画画和写字可以再家里准备好带到现场给评委们看 c、比赛顺序抽签决定 d、由当地的老师选取30名才艺突出的儿童参加比赛 e、每类参赛项目中选出前三名分别予以奖品奖励 f、评委5名10分为满分每位评委的分数相加即为该参赛者的最后分数 比赛过程： a、每位参赛者依照自己抽签抽到的入场顺序进入 b、评委打分 c、比赛结束公布获奖名单颁发奖品
