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1、金塔中学专题片解说词【片头】【解说】在绵绵的祁连山北麓，在悠悠的金塔河畔，有一所普通的农村初级中学。这里书香满园，这里绿荫遍地，这里是雏鹰展翅的高地，这里是梦想起飞的舞台。这，就是凉州区金塔学校。历经七十余年积淀与酝酿，成熟而又年轻的金塔中学在新的时代正蓄势待发推出片名：继往开来 科学发展腾飞中的金塔中学配视频：（早晨太阳远拍祁连山雄伟概貌金塔西干河美景然后镜头推向校门，聚焦于“金塔中学”几个字上出旗的学生正步很有气势升旗的学生甩旗的动作全体师生抬头注视国旗摄影上抬学校的国旗，先近后远）【引言】【解说】七十多年的光荣与梦想，七十多年的奋斗与追求。这里是一方沃土，孕育了无数花朵，成长着万千树苗；
2、（沃土，花朵，树苗。配背景音乐）这里是一方大地，撒满阳光，把希望的种子播撒；这是一首奋进的歌，朝气蓬勃，欣欣向荣；这是一艘启锚扬帆的航船，满载莘莘学子，驶向知识的海洋；这更是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，展望未来第一部分【历史沿革】【解说】凉州区金塔乡，是一个有着独特个性和丰富魅力的乡镇。位于凉州区西南部，地处祁连山北麓、金塔河畔，南营水库雄伟壮观，将金塔河拦腰截断，祁连山上白雪皑皑，山下树木葱郁，碧波荡漾。金塔乡因境内有金塔寺而得名。金塔寺是凉州四部寺之一，由西藏著名的佛教领袖萨班主持扩建。“金塔晴霞”被誉为“凉州八景”之一。金塔中学就在这个乡镇的中部，是 1938 年在马步青创办的武威私立第三
3、青云小学的基础上发展起来的， 1982 年，学校迁址于金塔乡中心村二组，成为一所独立的初级中学。学校本着“全面育人、打好基础、发展个性、培养特 长、提高素质、服务社会”的办学宗旨，树立“一切为了学生的发展、一切满足学生的发展、一切促进学生的发展”的教育理念，坚持“目标导向，制度约束，过程管理，民主监督”的管理模式，努力改善办学条件，大力提升教师队伍素质，积极推行素质教育，积极探索新课程改革，着力提升办学效益。（远景）公路、金塔乡远景、校园俯瞰全景。（近景）校门、教学楼、校训、黑板墙板报等第二部分【学校概况】【简介】学校占地面积 12000 平方米，其中校舍建筑面积 2655 平方米，建有教室
4、20 间，有教师办公室 30 多间，教 师食堂 40M2，其它用房 240M2。教学用房基本满足需要，教辅用房条件有待改善，理化生实验室、仪器室齐全。学校现有教学班级 15 个，现在校学生有 854 名。 2006 年以来学生升学率保持在 95左右，升学率名列全区前茅。2009 年中考又取得骄 人成绩，高中上 线学生数达 102 人，优质 高中录取学生数达 54 人，其中 6 人被一、二、六中的珍珠班、宏志班和重点班录取，中考各项指标 在全区参加城区会考的九所农村中学中名列前茅。近年来，在全国历次初中数学、物理、化学、英语知识竞赛中，共有 38 人/次获奖。同时，响 应国家大力发展职业 教育的
5、政策，学校落 实 九年级学生的分流工作，在稳步提高教学质量的同时，大力抓紧抓好职业教育，于 2008 年度被区教育局评为“职业教育先 进集体” 。 学校现有教职工 47 人，其中大学本科学历以上 20 人，大专以上学历 22 人，高、中级教师 20 人。学校先后有 17 人获得市、区级以上“名师”、“教学能手” 、“学科带头人” 、“骨干教师” 、“优秀教师”、“ 优秀教师”、“ 优秀班主任”、“十佳教师” 等荣誉称号。近 3 年获得区级优质课竞赛奖励的 4 人，获得区级论文评选、优秀课件制作的 8 人次，在国家、省市级报刊上发表论文 10 余篇。 金塔中学，有着辉煌的历史，更有着美好的未来。
6、现在全校师生员工正上下一心，同心同德，为打造和建设区乡镇一流学校而更加努力奋斗。学校教师敬业奉献，开拓创新，他们以强烈的事业心和责任感 为教育事业奉献自己的聪明才智，以良好的群体形象受到社会的尊重。学校管理以人为本，重视和加强对教职工的人格修养教育，老师们爱岗敬业，有良好的职业道德，高尚的奉献精神。人人讲学习，讲团结，比奉献。个个心想工作，情系学校。教科研气氛浓烈，人际关系和谐。学校确立了“以人为本”的管理理念，校风正，教风严，学风浓。 【硬件】工欲善其事，必先利其器。近年来，学校抓住机遇，在各级党委、政府、社会各界人士的悉心关怀下，积极筹措资金，大规模进行学校建设。学校先后建成校园远程教育接
7、收系统、校园广播系统。学校现有 200 米环形跑道的运动场一个，教工食堂餐厅,多媒体教室、电子备课室、微机教室、图书及阅览室各 1 个。现有电脑 43 台，图书 12160 册，生均图书达 15.2 册；34 吋彩电2 台、DVD 机 2 台、投影 仪 3 台，多功能教学展示平台两套， 办公用电脑 10 台，现代远程教育项目设备一套。去年暑假，争取来上级 有关部门 3 万多元的体育设备及健身器材。【环境】环境优美的校园里，每一朵鲜花都绽开了希望，每一片绿叶都摇曳出生机，每一扇门窗都打开了金塔乡中学的美丽。第三部分【学校管理】【解说】（学生歌声背景）悠扬的歌声，把我们带进了美丽的校园。金塔中学的
8、发展，是与学校数十年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴分不开的，更是当代金塔中学人秉承传统、兢兢业业、执着追求的结果。管理是生命，管理出效益。金塔中学领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓过程管理，使学校管理工作更加民主、科学、高效。金塔中学领导班子始终秉承“师之所思，我之所想，生之所需，我之所为”的思想。坚持以人本管理和制度管理有机统一，努力创建和谐校园，力求实现和谐教育这一最高理想。金塔中学现有一个开拓进取、团结拼搏、能抓会管的领导集体。依法治校、以德治校、民主理校、科研兴校，全面推进素质教育。在此理念指导下，学校遵循于
9、服务于每个学生的宗旨，为贫困生的正常学习提供了良好的助学环境。一个好校长，带一批好教师，就能办出一所好学校。现任校长吕刚国、常务副校长王光坤以服务教师、献身教育为办学宗旨，在教学和管理岗位上始终作好先锋模范的表率作用，力争办人民满意的学校。（校长特写镜头）第四部分【教育教学】大浪淘沙，岁月如歌；与时俱进，科学发展；一份付出，一份收获！金塔中学人深刻地认识到：教育教学质量是学校的生命线。从 2001 年起，学校走过了艰难曲折但同时也光辉灿烂的岁月。学校连续八年均获得教学成果奖。学校被市教育局授予“科技示范校园”、“基本无辍学学校”、“文体示范学校”、“绿化合格学校”，学校年年受到县委县政府表彰，
10、并授予“先进教育党组织”、“ 教育工作先进单位” 、“青年文明号”、 “文明单位”、“平安校园示范学校”等称号，同时还被镇党委、镇政府授予“红旗单位”的光荣称号。一直以来，金塔中学成绩喜人，中考升学率一直稳居同级同类学校前茅，学校管理全面考核连连榜上有名。保康县第一个考上清华大学的张士敏同学就是从马良中学毕业的，第一个考上北京大学的孔中华同学，第一个考上飞行员的赵文江同学同样是从金塔中学走出去的。良好成绩的取得，是全校师生的共同努力的结果，这也与学校有一个强有力的领导班子分不开。（领导班子集会）【重视班主任队伍建设】班集体是学校的支柱；班主任是教育的先锋。我校特别注重班主任队伍的建设，通过多种
11、行之有效的培训，我们已经拥有了一支甘于奉献的高素质班主任队伍。正是他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就精神的伟大事业。(班主任同学生在一起的场面)【重视教师队伍建设】学校以建设“学习型校园”为目标，全力打造学习型、专家型的教师队伍。【校本教研】通过举办校本培训，开展读书活动，实施榜样带动，推广反思性教学，推进教育科研等方式，全面打响了教师校本教研的攻坚战。青年教师是学校的希望。学校制定了青年教师培养方案，为他们搭建展示自己才能的平台。如今，青年教师承和发扬了金塔中学 “敬业奉献”的精神，茁壮成长。（青年教师学习镜头）【教学教研】金塔中学现有课题 个，在此基础上，学校以教育
12、叙事、教学反思为主要形式进行阶段性的教育总结，三年来，有论文 100 篇在县级以上获奖，10 多位教师在县级以上的课堂教学评比中获得奖项。（部分教师讲课场面） 【集体备课】教学是学校的中心，质量是教学的生命。学校注重各年级各班教师合理配备，实行宏观调控。（教研组备课场景）。我校教研组、备课组活动是校本教研的重要载体，是提高教师素养的重要途径。各教研组、备课组在进行研讨时严格遵循“三备四统一”的要求，坚持“集中讨论资源共享个人微调”的原则，做到了既充分发挥教师的合作劳动精神又尊重了教师个性特点。（开展教研活动场景）【教育教学成果累累】教研教改是不断提高教学质量的基石。金塔中学教师潜心于教学科研，
13、结下了累累硕果。经过艰苦砥砺和锻造，我校铸就了一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的干部教师队伍。他们以教书育人为生命，虽呕心沥血，却“衣带渐宽终不悔”！他们以先进的教育理念，出色的教学业绩，使金塔中学一步步走向辉煌！（注：字幕打出 20082009 学年度优秀教师。）近年来，我校教师参加各类优质课比赛取得了优异成绩。（注：字幕打出省市县比赛获奖情况。）近三年来，共有人次在县级以上学科竞赛中获奖。（获奖学生镜头），（展示单项成果）第五部分【德育和特色创建】特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。学校始终坚持以德育工作为首的工作思路，不断探索和完善德育工
14、作新途径，形成颇具特色的德育工作新模式。【德育常规】多年来，学校一直坚持以“让每个学生都获得成功”为育人目标。让学生以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，在常规管理工作方面，我校开展了内容丰富、形式多样的德育教育活动，如国旗下演讲、主题班队会、德语标兵评选、清明节扫墓、专刊评比、团员监督岗、班干部培训等。这些活动，不仅丰富了我校校园文化生活，而且促进了学生优良品德的形成。【法制安全教育特色】学校以课堂教学为主渠道，以形式多样的活动为载体，不断创新，积极探索法制教育新途径，形成了鲜明的法制教育特色。我校联系马良派出所和交警中队开展的“法治专题讲座”“交通法规知识
15、讲座”活动，不仅对学生具有很好的教育意义，而且取得了很好的社会反响。【体育特色】满园春色关不住金塔中学特色学校创建阶段总结凉州区金塔乡中学自 2008 年以来，随着特色学校创建活动在全区学校中的推广，我校的特色实践活动也随之诞生。经过两年的发展和实践，我校的办学特色已日渐鲜明，日趋成熟，富于乡土特色的校园文化已逐渐形成，各项创建实践活动已进入常态实施和有序开展。“质量立校，质量求发展”是学校中心目标，以此确立教学质量高为学校追求最大特色，学校所有的活动都紧紧围绕这一中心展开，一以贯之，常抓不懈；以语文学科为主阵地的“读、写”活动是学校特色创建的代表性活动，即中华古诗文经典诵读活动和校园文学刊物
16、晴霞活动，这项活动也在按部就班地进行；从上一学期起学校又确立了特长兴趣课程综合实践活动，面向全体学生，开设了美术、钢笔书法、毛笔书法、传统武术、篮球、排球、健美操、长笛、口琴等共九个特长兴趣班，以课程形式呈现和进行。结合学校实际的这些特色项目的实践，极大的丰富了校园文化，提升了学校的办学品位，使学校有了鲜明的办学特色。在新的学期，各项活动锲而不舍地向“满园春色”努力。一、质量特色建设“质量是学校的生命线，提升质量是学校永恒的主题”。金塔中学通过几年师生的共同努力，学校教学质量逐年提高，2009 年中考，金塔中学在全区参加城区会考的九所农村中学中相比，包括上优质高中人数、单科均分、高中录取人数、重点班人数等指标方面均名列前茅，而往届被金塔中学输送出去的优秀学子，经一、二、六、八中的
