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1、幼儿园家长会发言稿 从现在到孩子入小学前或孩子入小学之后的一段时间我们家长该做些什么不该做些什么要说这个问题我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状要说家庭教育我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验家庭教育是很复杂性的它不同于学校教育有明确的课程计划各科课程标准一系列的教育规程教育制度家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段如今家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的这也是大部分家长的心态可怜天下父母心啊位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的认为自己的孩子是龙就会上天是虫就要入地有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间对
2、孩子的学习抓一阵放一阵三天打鱼、两天晒网这种现象在孩子的后期教育中尤为明显各种心态都有它自身的利和弊比如家长的“望子成龙”本身是一件好事他能大大促进学校教育地发展但我们知道任何事物都具有两面性家长“望子成龙”的心态一旦过火了就会阻碍教育的进程我们先不妨看看现在幼儿教育的现状现在的幼儿园不管是公立的还是私立的可以说是遍地开花家长选择的余地很大那么家长选择幼儿园的标准呢有的是为了图个方便有的是看中幼儿园的环境等等但更多的家长还是在选择所幼儿园毕业的孩子识字多会做算术他们总是认为多教字多做算术的幼儿园才是好的到了大班很多家长放学接孩子时第一句话就是“今天写字了”“今天学了个拼音”家长像模像样地把自己
3、的孩子当作小学生这样一来很多幼儿园为了扩大生源为了自身的生存就不得不迎合家长的意愿在平时开展大量的认字写字算术的教学致使出现了幼儿教育小学化的不良现象我们孩子的身心得不到健康地发展一些教育心理学家指出幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力与此同时幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦留下了众多的后遗症由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园参差不齐的教学进度各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便何况根据小学课程计划入学后还要进行为期47个星期的拼音教学好多学生由
4、于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课致使入学后就形成不专心听课的不良习惯再看看小学一年级的课程设置每周语文课七节数学课三节半音、体、美各两节英语三个半节（从下半年开始小学一年级将不开设英语课）其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了从这儿看小学一年级的数学课时明显减少何况也有教育专家提出小学一年级将取消数学课这也是有道理的一年级数学课中的十以内二十以内加减法到学生进入二、三年级时不教也会了这样看来在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算教学顺便插一点看看我国的教育方式明显跟西方的国家不同他们家长去接孩子的时候问什么问的是：今天你玩得快乐今天你跟谁合作了强调的是孩子本能的发挥个性的张扬和与人合作的精
5、神提倡让孩子主动的、探究性的学习培养的是孩子的兴趣和能力让孩子举一反三的学他们让小学生开展课题研究让他们自己开展调查收集资料写研究报告小学生能写出上万字的课题研究报告这对我们来说是有点不可思议的我说这些那么在幼儿园是不都不用教了呢这也不是的我个人认为在幼儿园要适当的教些字词和进行必要的、规范的言语训练也应该给孩子一些数的概念但这些都必须在相应的实践活动中进行教学让孩子生动、直观、主动地接受知识兴趣盎然地学会知识表面听去我好像是说给幼儿园老师听的其实不然我是说给家长听的我们家长完全可以借鉴学校的教育方法创设各种生活情境让孩子动手、动脑、动口拓展孩子的思维同学校一道共同教育好子女上面讲的这一点我们
6、新华幼儿园就做得非常有特色也很成功平时老师能在充分研究儿童身心特点的同时精心备课开展了一系列主题形式的板块知识教学和形式多样的游戏活动丰富多彩地实践活动注重培养幼儿的学习兴趣切实提高孩子的各项能力昨天我对我校一年级学生进行了不完全调查新华幼儿园的毕业生共有31人在31人中担任班干部的有14人占了45.2上学期被评为三好学生的有8人占26前不久参加校运动会的运动员有13人占42从这一组简单的数据不难看出新华幼儿园毕业的孩子是全面发展的各方面能力都比较强可以说我们家长选择新华幼儿园是完全正确的说到这儿有些家长可能还是比较担心担心什么别的孩子在入小学前都学会了不少汉字会简单的加减运算如果我的孩子什么
7、都不会那能跟得上去这担心也是合情合理的但有失必有得或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学难道这不值得庆幸至于暂时的落后也关系不大只要孩子有学习的兴趣很快就能赶上去的所以作为家长适当的转变一下教育观念了解一点当前的教育理念是很有必要的平时要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯兴趣和习惯将影响人的一生我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”早上听收音机晚上看新闻节目成了这位父亲的必修课而他的儿子呢从小受到了潜移默化久而久之也迷上看新闻这是好事还是坏事呢入小学后老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强读起课文来语感也特好对看课外书对身边的事也很感兴趣刚入
8、小学就能看西游记的学生版本了问她字认到他说有的认到有的认不到但大概能知道讲了什么事而认到的那些字基本上是自己通过问父母通过一遍又一遍反复的接触学会的你看孩子一旦有了兴趣根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了这样对这个孩子的一生来说将是一个良性的循环将会学得很轻松在入小学前家长还应重视孩子良好的生活、学习习惯的养成比如：良好的个人卫生习惯有规律的作息习惯文明礼貌习惯与人相处习惯生活节俭习惯等同时家长要注意教育的分寸正确把握严与爱的尺度多给孩子鼓励让孩子从小学会自信特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点我们中华民族的传统人们往往喜欢说客气话孩子带出去玩别人问你你孩子学习样我们家长总会谦虚地说
9、：“不样不太好.”其实这样是很伤孩子心的家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边容易挫伤孩子的自尊心直接影响孩子学习、生活的积极性进入小学后家长切记不要随意给孩子加重学业负担如现在小学一年级学生是不允许留任何书面家庭作业的学生在校时间也进行了严格控制一年级小朋友在一星期中有三个下午是提前一节课放学的在书写方面提倡只要学生能把这个生字记牢就好绝不允许出现罚抄写十遍罚抄课文内容的变相体罚现象这些措施都是为了减轻孩子的课业负担家长最好不要与学校背道而驰如果孩子确实有精力不妨可以有选择的发展孩子的艺术特长让他更全面的发展 3,不要以大人的眼光去看待孩子的提问,要善于培养孩子勤思的优点,对他们
10、的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时改正孩子的错误想法.发现孩子优点时,不要吝啬你们的称赞.相信自己的孩子是最棒的,有一定进步的潜力.对孩子接触的事物家长要多讲,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问.更不要责骂孩子,给孩子一定的时间,多些鼓励,少些急躁,督促和表扬同样重要. 另外,为了能和你们更多,更进一步的联系,我园开设了家园路路通的联系方式,你们可以通过网络,发短信来加强家园沟通,及时反馈孩子的情况或询问孩子在园表现.同时,我们也会发一些通知等,让你们能够及时配合我们的教学工作. 尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长多重视.总之,要多给自己的
11、孩子一点关爱,多为他们的成长作些准备.每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长,教育好孩子是我们共同的责任,需要我们共同努力.可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格,也请你们谅解.希望你们有事多找我商量,相信我对大家是真诚的,我和你们一样,希望每一个孩子都有美好的明天 介绍家园联系册的填写方法. 与孩子一起认识自己毛巾,杯子,作品袋,书柜的标志. 陈：在保育方面由于小班孩子刚入园从家中到幼儿园这个大集体中换了一个环境对孩子们来说感到比较陌生所以我们首先要做的是帮助孩子尽快适应幼儿园的生活孩子到底要尽快掌握那些东西我们希望家长心中有数也便于帮助孩子 1、二杯二巾制每个孩子都有有自己固定的一块
12、小毛巾、小杯子每个孩子都有自己的表识（或小动物或水果）便于幼儿认识希望家长在家多让孩子练习 2、学习自己吃饭孩子在幼儿园要学会自己用瓢羹吃饭很多孩子在家可能会自己吃但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢吃得脏喜欢动手喂饭我们希望从他进幼儿园开始大人就应配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭 3、自己穿脱衣服、叠被子小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子所以家长应准备一些套式衣裤以便孩子学习、练习叠被子要稍微迟一步在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下 4、不争抢玩具、自己整理玩具幼儿园有很多玩具当然玩的小朋友也很多我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争不能抢自己玩过的玩具要收拾好 5、懂礼貌、讲文明孩子每天
13、入园要和老师、阿姨问好和小朋友问好平时要学会礼貌用语其实孩子的学习很大部分来源于模仿所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行为孩子树立好的榜样 今天我们要谈的就这么多家长如有疑问或有何意见、建议提出来我们共同探讨 今晚谢谢各位家长的光临让我们本着“一切为了孩子”的共同目标携起手来把我们的孩子培养成为一个高素质的人才 从现在到孩子入小学前或孩子入小学之后的一段时间我们家长该做些什么不该做些什么要说这个问题我们得先来看看现在幼儿、小学等学校教育和家庭教育的现状要说家庭教育我们家长都有自己一套成熟或不成熟的教育经验家庭教育是很复杂性的它不同于学校教育有明确的课程计划各科课程标准一系列的教育
14、规程教育制度家庭教育完全依赖于家长的教育意识、教育方法、教育手段如今家长对孩子的教育主要存在着以下几种心态：首先是“望子成龙”型的这也是大部分家长的心态可怜天下父母心啊位家长不想自己的孩子有出息呢！第二类是“随波逐流”型的认为自己的孩子是龙就会上天是虫就要入地有这样心态的家长也为数不少；第三类兼于两者之间对孩子的学习抓一阵放一阵三天打鱼、两天晒网这种现象在孩子的后期教育中尤为明显各种心态都有它自身的利和弊比如家长的“望子成龙”本身是一件好事他能大大促进学校教育地发展但我们知道任何事物都具有两面性家长“望子成龙”的心态一旦过火了就会阻碍教育的进程我们先不妨看看现在幼儿教育的现状现在的幼儿园不管是
15、公立的还是私立的可以说是遍地开花家长选择的余地很大那么家长选择幼儿园的标准呢有的是为了图个方便有的是看中幼儿园的环境等等但更多的家长还是在选择所幼儿园毕业的孩子识字多会做算术他们总是认为多教字多做算术的幼儿园才是好的到了大班很多家长放学接孩子时第一句话就是“今天写字了”“今天学了个拼音”家长像模像样地把自己的孩子当作小学生 这样一来很多幼儿园为了扩大生源为了自身的生存就不得不迎合家长的意愿在平时开展大量的认字写字算术的教学致使出现了幼儿教育小学化的不良现象我们孩子的身心得不到健康地发展一些教育心理学家指出幼儿教育小学化是影响幼儿心理健康的重要因素因为小学化的教育模式不仅会增添幼儿的心理压力同时
16、也束缚了孩子的独立个性和想象能力 与此同时幼儿教育小学化也给小学教育带来了不必要的麻烦留下了众多的后遗症由于小学一个班的学生可能来自于十个、二十个不同的幼儿园参差不齐的教学进度各式各样的执笔方法、不规范的拼音发音方法等都给小学入学教育带来了不便何况根据小学课程计划入学后还要进行为期47个星期的拼音教学好多学生由于不愿听老师炒冷饭的拼音教学课致使入学后就形成不专心听课的不良习惯再看看小学一年级的课程设置每周语文课七节数学课三节半音、体、美各两节英语三个半节（从下半年开始小学一年级将不开设英语课）其他的还有就是劳动、活动、兴趣课了从这儿看小学一年级的数学课时明显减少何况也有教育专家提出小学一年级将取消数学课这也是有道理的一年级数学课中的十以内二十以内加减法到学生进入二、三年级时不教也会了这样看来在幼儿园还有必要花很多的时间、精力进行数字、运算
