《2020年小学教师经验总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小学教师经验总结（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学教师经验总结 一、思想方面以德立身以身立教 作为一名教师我清醒地认识到要成为一名优秀的教师单纯有美好的愿望是远远不够的正确理解和对待教师的责任提高业务能力和增强道德修养都是一个优秀老师必须具备的基本条件“学高为师身正为范”教师自身具有良好的道德修养才是教育得以实施的根本保证长期以来我围绕着“依法执教爱岗敬业热爱学生严谨治学团结协作尊重家长为人师表”这八个方面严格要求自己以德立身以身立教 好的教师在于他的每一节课学生都是有收获的让学生在兴趣中产生疑问疑问过后思考思考中总结收获是每一位老师常用的教学模式说起来简单做起来就没那么容易了针对每一节课的内容设计生动可行的教学方案却也是每位数学同仁一直
2、在探索的包括我这学期我珍惜每一次上课的机会为学生设计感兴趣的学习情境从学生的反馈中灵活地变动教案力求每节课学生都能“吃”得好、“吃”得饱课后我也会及时做好教学反思写教学后记 二、从作业到课后辅导关注每一位学生 每天的课堂作业和家庭作业我都做到及时详细地批改发现问题马上在课堂上重点讲解班上有几个同学由于以前的基础知识掌握不牢固理解能力又比较弱每次学的新课都不能很快学会我就趁课间时间为他们做个别讲解每次当他们做出了题目我都告诉他们：其实很好容易的吧你不也很快就学会了建立孩子的信心提高学习兴趣这样离我的目标就越来越近了我心里一直有个想法：不能让一个孩子掉队 二、教学方面切实提高课堂的实效性和生动性
3、身为三年级的老师怎样将本年级的课文教学课堂变的生动又有实效是本学期中我教学工作中突破的重点经过一学期的实践我努力探索大胆尝试逐渐摸索出了一套适合自己的教学方法为了调动学生上课参与的积极性发挥学生的主体地位提高课堂教学的效益我采取了如下的一些措施和方法： 1、激趣提问法 提问是一门艺术教师在上课的时候会不断地提出问题如果教师提出的问题太大、太泛、太难都很难激起学生思维的火花为了解决好这个问题我在每一节课上课之前都做了认真的准备把上课时要提的问题做到心中有数比如在教课文翠鸟一课时开课我就问同学们：“你们喜欢鸟你知道翠鸟是怎样捉鱼的.等问题一出就把学生引入了课文所描绘的美景之中这样的提问使得学生的思
4、维不断活跃也因此轻松的理解了课文内容 2、全面提高语文素养法 语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的它体现的并不是你明白了多少语文知识而是一种语文素养的全面提高着重体现在“听、说、读、写”四个方面这种能力的提高单单靠语文课堂教学又是不够的在这种教学理念的促使下我不断地探索、尝试新的教法、新的课型在一个学期中我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“成语接龙比赛”、作文片段描写比赛”等等这些生动有趣的课型的开展不仅是对课堂教学内容的有益补充更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”同时他们的语文能力语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了
5、提高实践证明学生们很喜欢上这样的课要上好这样的课首先课前要充分预习良好的学习习惯能使学习活动达到事半功倍的效果因此任何一堂课以前我都要求学生必须预习在预习的过程中勾出不会或者不理解的词语或句子；通过提前预习才能针对性的对学生的疑难进行解答在此基础上才能展开共同的学习研究活动其次课堂教学中我注重活讲活练开课时我运用多种方式进行新课导入如情景导入一开始就激发起学生的学习兴趣；然后在学生学习的过程中我倡导学生“自学”与“共学”相结合在课文学习时我首先让孩子们提出自己的疑问怕小到一个词语多鼓励学生提出自己的疑问简单的问题如课文中不理解的词语我让会的孩子当小老师进行全班讲解在这一过程不仅会的孩子对知识进
6、行了巩固不会的孩子更是通过同学互助解决了疑问学到了知识同时还激励起更多的学生自主学习和主动助人针对大多数孩子提出的较难问题我再进行全班讲解突破学生的共性难点课堂中师生互动讲练结合也是非常重要的“讲练”并不是传统意义上老师一味灌输知识学生不停笔头练习主要指老师针对学生自学提出的问题释疑性的“讲”以及老师针对共性问题分解设疑引导学生理解课文的“讲”；学生练习也是口头和笔头结合练习最后课后运用知识拓展必不可少对于文本的学习目的是为了学生理解并掌握课文中的重点词语和句型并能运用；同时在学习课文中训练学生听、说、读、写四方面的能力因此文本学习后我通常会设置或鼓励学生将所学课文编成对话或让学生游戏、情景对
7、话、故事改编等活动来巩固所学的知识并转化为技能和能力 三、教育方面给孩子一个微笑 有一次我跟一个朋友发短消息聊天聊着聊着她问我现在在那天正好是星期二的下午我正从家里出来去学校心情有那么点不自然于是我就回过去：“准备上前线”不一会儿我的手机显示屏上出现了这样一行字：记住给孩子一个微笑也许她从我那带有点火药味的消息中发觉我的心情不佳当时我就怔住了“给孩子一个微笑”这一句从一个外人、外行口中说出的话给我很大的触动作为一个老师担负着教书育人的工作整天跟一大群天真活泼的孩子在一起撇开他们的学习成绩不谈他们每个人在老师的心目中都是可爱的但是一到课堂上有的学生就会因为自己的学习而影响自己在老师心目中的形象确
8、实是这样当你面对一个催了无数次也交不起作业的学生面对一个经常扰乱课堂纪律的学生面对一个你讲了好几遍都做不对作业的学生我就会忍不住要发火还记得他们的天真无邪而发火的结果是搞得自己心情不好收到的效果也甚小仔细想想如果换一种方法说不定会有意想不到的效果给孩子一个微笑吧微笑会散发无穷的魅力微笑能保持自己的好心情微笑能拉近人与人的距离微笑能给孩子一种温暖的感觉我知道说起来容易做起来难一到关键时刻就会什么都忘了要时刻提醒自己处理事情要理智加微笑相信你给孩子一个微笑孩子会给你一个惊喜带着一颗“爱心”去工作让学生觉得你是真正地关心他这样缩短了师生之间的距离同时他们犯了错误也就容易接受教育并很快地加以改正这种爱有对学生思想形成的正确引导更有对学生生活上实实在在的关心 以上便是我本学期来的一个总结点滴的进步和成长都离不开领导和同事的关心帮助今后我将继续保持这样的心态享受工作享受生活尽自己所能把一切做的更好、更出色
