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1、1【判断题】思考是有目的的心理活动而且对于这种心理活动，当事人可以进行一些控制。( )我的答案： 2【判断题】思考的关键是控制。( )我的答案： 1【判断题】我们遇到形形色色的问题可以分为两类问题，有的问题不需要思考，有的问题需要思考。（ ）我的答案： 2【判断题】思考就是针对特定问题想出好的解决办法。（ ）我的答案： 1【单选题】传统教学中，学生主要以哪种方式思考？（ ）窗体顶端A、海绵式B、淘金式我的答案：B 2【单选题】富有挑战性和互动性的是何种思考方式？（ ）窗体顶端A、海绵式B、淘金式我的答案：A 3【单选题】以下哪种思考方式需要有较强的学习主动性？（ ）窗体顶端A、海绵式B、淘金式
2、我的答案：B 4【单选题】海绵式思考是被动接受作者观点与推理但不能评价，淘金式思考是主动发现最有意义的论点和观念并评价。（ ）窗体顶端A、正确B、错误我的答案：B 1【单选题】赫曼的全脑模型中，逻辑型属于（ ）象限？窗体顶端A、AB、B我的答案：A 2【单选题】在思考过程中，以图像和心像进行思考的是？（ ）窗体顶端A、左脑B、右脑我的答案：B 3【单选题】在思考过程中，比较偏向直觉思考的是？（ ）窗体顶端A、左脑B、右脑我的答案：A 1【判断题】创造力并非人人都有。（ ）我的答案： 2【判断题】创造力可以通俗地解释为发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物的能力。（ ）我的答案： 3【判断题】
3、人们的创造力可以通过科学的教育和训练而不断被激发出来，转化为显性的创造能力，并不断得到提高。（ ）我的答案： 1【单选题】在思考过程中，创造力的源泉是？（ ）窗体顶端A、左脑B、右脑我的答案：B 2【单选题】在思考过程中，偏向理性思考的是？（ ）窗体顶端A、左脑B、右脑我的答案：A 3【判断题】一些所谓的“无创造力”的人，通过科学开发其创造力也可以成为显性的。（ ）我的答案： 1【单选题】神经心理学的研究一般认为思考的心理过程分为两个阶段，哪一阶段与创意思考有着密切的关联？（ ）窗体顶端A、思考的产生阶段B、思考的批判阶段我的答案：A 2【单选题】演绎是什么样的推理方法？（ ）窗体顶端A、从特
4、殊到一般B、从一般到特殊我的答案：B 3【单选题】生物学家按界、门、纲、目、科、属、种的顺序，把世界上所有的生物分了类，并揭示了各类生物间的关系和联系，这属于什么过程？（ ）窗体顶端A、具体化B、系统化C、分类化D、概括化我的答案：B 4【判断题】在思考方法中，概括是使事物普遍化的思考过程。（ ）我的答案： 1【单选题】联系与想象属于何种创意思考过程中的思维形式？（ ）窗体顶端A、连续渐变功能的逻辑思维形式B、具有突变功能的非逻辑思维形式我的答案：B 2【单选题】英国心理学家沃勒斯提出的创意思考模式包括（ ）个阶段？窗体顶端A、三B、四C、五D、六我的答案：B 3【单选题】分析与综合属于何种创
5、意思考过程中的思维形式？（ ）窗体顶端A、连续渐变功能的逻辑思维形式B、具有突变功能的非逻辑思维形式我的答案：A 4【判断题】创意思考过程可以看成一个渐变与突变相结合的变革过程。( )我的答案： 1【判断题】创意思考主要体现在右脑，而批判思考运用左脑的潜能。（ ）我的答案： 2【判断题】创意思考不大注重每一步的对错，批判思考坚持要求思维过程中的每个环节无误。( )我的答案： 3【判断题】人的素质差异，本质地不在于他们即存知识信息量的差异，而在于他们思维能力的差异。（ ）我的答案： 4【判断题】批判性思维能力及其差异可测试。（ ）我的答案： 5【判断题】批判性思维能力后天可训练。（ ）我的答案：
6、 1【判断题】创造性的解决问题与突破思维定势紧密相关。( )我的答案： 2【判断题】人的大脑思维容易形成惯性。( )我的答案： 1【单选题】毛毛虫效应说明了（ ）思维定势。窗体顶端A、习惯性B、经验式C、从众型D、书本式我的答案：C 2【单选题】初生牛犊不怕虎鼓励我们突破（ ）思维定式。窗体顶端A、习惯性B、经验式C、局限性D、从众型我的答案：B 3【单选题】学习知识的同时，应保持思想的灵活性，注重学习基本原理而不是死记一些规则，这样知识才会有用，这是克服了（ ）思维定势？窗体顶端A、书本式B、权威型C、经验式D、局限性我的答案：A 4【判断题】人的思维会受到周围环境的局限。（ ）我的答案：
7、5【判断题】个人的经历与思维是因果关系，个人经历是导致思维局限的根本原因。（ ）我的答案： 1【多选题】打破思维定式的方法包括（ ）。窗体顶端A、改变万事顺着想的思路B、转换问题获得新视角C、把直接变为间接我的答案：ABC 2【判断题】在找不到具有创意的解决方法时，设置一个新的问题作为铺垫可以为解决问题创造条件。（ ）我的答案： 3【判断题】在面对一个不易解决的问题的时候，有时要先设置一个新的问题作为铺垫，为解决问题创造条件。（ ）我的答案： 1【判断题】曹冲称象体现了通过转换问题获得新视角。（ ）我的答案： 2【判断题】通过思维定式的学习，我们知道，专家的意见不会错。（ ）我的答案： 1【单
8、选题】一题多解、一物多用等体现了（ ）思维。窗体顶端A、发散B、收敛C、逆向D、正向我的答案：A 2【多选题】发散思维具有（ ）特点。窗体顶端A、发散性B、流畅性C、变通性D、独特性我的答案：BCD 1【单选题】“朝霞不出门，晚霞行千里。”体现的思维是（）。窗体顶端A、发散思维B、正向思维C、逆向思维D、收敛思维我的答案：B 2【判断题】任何事物或过程，都包含着相互对立的因素，都是相反的对立面的统一体。我的答案： 1【单选题】叩诊法的发明体现了（ ）思维方式。窗体顶端A、横向思维B、纵向思维C、发散思维D、收敛思维我的答案：A 2【单选题】有可能从其他领域中得到解决问题的启示的是哪一种思维方式
9、？窗体顶端A、横向思维B、纵向思维C、发散思维D、收敛思维我的答案：A 1【单选题】随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式最终由（）占主要地位。窗体顶端A、抽象思维B、形象思维C、逻辑思维D、理性思维我的答案：A 2【判断题】随着思维的成熟和后天的教育，人们的思维方式才逐渐由形象思维向抽象思维过渡，并最终由抽象思维取代形象思维的主要地位。（ ）我的答案： 3【判断题】创造是形象思维与逻辑思维的互补。（ ）我的答案： 1【判断题】幻想是创造想象的一种特殊形式。我的答案： 2【判断题】形象思维是低层次的思维方式。（ ）我的答案： 1【单选题】“蝴蝶效应”体现了哪一种思维？窗体顶端A、联想思维B
10、、想象思维我的答案：A 2【单选题】“由此及彼，举一反三，触类旁通”体现了（ ）。窗体顶端A、联想思维B、想象思维我的答案：A 3【判断题】任何两个概念(语词)都可以经过四五个阶段建立起相关联想的联系我的答案： 1【单选题】资深的医生，在第一眼接触某一重病患者时，他们会立即感觉到此人的病因、病源所在，而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。窗体顶端A、快速性B、直接性C、跳跃性D、理智性我的答案：D 2【单选题】达尔文由向日葵想到植物生长素，这体现了直觉思维的哪一特征？窗体顶端A、快速性B、直接性C、跳跃性D、理智性我的答案：C 3【单选题】直觉思维的本质特征是（）。窗体顶端A、快速
11、性B、直接性C、跳跃性D、理智性我的答案：B 1【单选题】经过长期的冥思苦想之后，突然产生新设想，瞬间解决问题的思维活动是（）窗体顶端A、联想思维B、想象思维C、灵感思维D、直觉思维我的答案：C 2【单选题】人们说灵感就像“十月怀胎，一朝分娩”，是指灵感思维的什么特征？窗体顶端A、累积性B、偶然性C、易逝性D、兴奋性我的答案：A 1【多选题】思维导图的特点包括( )。窗体顶端A、可视化B、放射性思维C、对人脑的模拟我的答案：ABC 2【判断题】思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思考具体化的过程。( )我的答案： 1【判断题】绘制思维导图时，图片越多越好。（ ）我的答案： 2【判断题】绘制思维导图时，可以通过使用各种相关的色彩、图示和符号来表示联想。（ ）我的答案： 1【单选题】常见的创新方法可以分为（）大类。窗体顶端A、五B、六C、七D、八我的答案：D 2【多选题】创新方法中的新方法有（）窗体顶端A、思维导图B、六顶思考帽C、TRIZ法D、设问型创新方法我的答案：ABC 1【多选题】传统会议的缺点包括（ ）。窗体顶端A、从众障碍B、权威障碍C、惯性障碍D、惰性障碍我的答案：ABCD 2【判断题】头脑风暴时就是要我们打破思维定势。我的答案： 1【判断题】头脑风暴必须追求数量，胜过追求质量。我的答案：
