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1、软 件 学 院课程设计报告书课程名称 软件工程 设计题目 高校教材管理系统的分析与设计 专业班级 软件 10-5 学 号 1020010504 姓 名 狄龙娟 指导教师 刘玲玲 2013 年 1 月1目录1设计时间 .32设计目的 .33设计任务 .34设计内容 .34.1 设计内容概述 .34.2 组织机构介绍 .44.2.1 现业务流程介绍与分析 .44.2.2 现业务流程描述 .44.2.4 现业务流程分析 .64.3 新业务流程介绍与分析 .64.3.1 新业务流程描述 .64.3.2 新业务流程图 .74.3.3 新业务流程与原业务流程的比较 .105 需求分析.105.1 总体目标
2、 .105.1.1 具体目标 .105.1.2 系统数据建模（ER 图） .105.1.3 系统功能建模（数据流程图） .125.1.4 数据字典 .176 总体设计.206.1 总体设计 HIPO 技术 .206.2 系统层次图 .206.3 系统 IPO 图 .206.4 数据库设计 .237 详细设计.247.1 模块详细设计 .247.1.1 模块定义 .247.1.2 输入项目 .247.1.3 输出项目 .247.2 程序过程设计 .258 总结与展望.27参考文献 .28成绩评定 .2921设计时间2013 年 1 月 14 日至 2013 年 1 月 25 日2设计目的软件工程
3、课程设计的目的是使学生掌握软件工程的基本原理和基本方法，充分理解和掌握软件工程学的概念、原理、方法和技术。3设计任务本课程设计要求学生运用软件工程的思想，严格按照软件生命周期各阶段的目的和任务，完成对系统的分析和设计。4设计内容 4.1 设计内容概述（1）根据教务科的课程清单以及各院系的教材选定任务单，进行教材的信息登记，即对于无记录的新教材进行基本信息录入，并将新教材适用的专业信息录入到各专业年级所需教材信息库中；对于已有记录的教材只需将对应教材编号录入到各专业年级所需教材信息库中。（2）各班学生在网上根据各专业本学期的所用教材选定教材，填写学生选定表；教师也选所需的教学用书或自购教材，填写
4、教师选定表； 选完教材后，产生各专业本学期所需每种教材的数量，即形成新的各专业所需教材信息库，并且生成学生订购登记表、班级订购登记表和教师订购登记表给学生和教师。（3）根据各专业所需教材信息库、教材库存簿，生成订书单，登记教材订购信息到教材订购登记库中，并将订书单发给书商。（4）书商发货的同时附有发书清单，由管理员根据教材在库中的实际摆放在发书清单上批注架号，入库管理员根据发书清单和登记有历史订书信息的教材订购登记库对教材验收入库，形成入库登记薄和新的教材库存薄，并打印此次入库的入库结算单报财务处与书店结算。 （5）各班负责人持班级订购登记表交纳教材费；教师持教师订购登记表交纳教材费，如教师订
5、购登记表备注为教学用书则不用交钱。交钱后，班级和教师订购登记表要盖章证明已交纳完毕。（6）各班负责人和教师持盖章后的订购登记表到教材科，由管理员进行教材出库，打印出教材出库清单给取书员，并登记出库信息，修改教材库存簿。（7）取书员验证盖章后的班级或教师登记表后，根据教材出库清单从库中取书。取书后给各班负责人和教师教材销售发票。34.2 组织机构介绍学校校长办公室财务处教务处学生处后勤教材科组织结构图4.2.1 现业务流程介绍与分析现在，对一所综合性院校来说，专业门类多，课程门类广，教材用书种类多，数量大，随着各校规模的迅速扩大，这种情况更加明显。各院校都设有专门机构负责该项工作，通常是教材科，
6、其业务不仅涉及出版部门，而且要面对全校各系、部的授课教师，各班级的学生，涉及人员广，工作量大。传统的人工管理方法存在诸多弊端，效率低，易出错，经常出现供书不及时、书库缺书、用量与供应量脱节等现象。原因固然是多方面的，但其中管理方面是主要因素。在信息时代的今天，计算机在事务管理方面的应用已经相当广泛，但目前很多高校还停留在人工管理的水平上，显然不适应时代发展的要求。因此，高校教材管理人员目前迫切需要一套方便、高效的计算机化的管理信息系统来代替他们繁琐、低效的传统手工管理方式，并最终实现教材管理的全面自动化。4.2.2 现业务流程描述(1)教材科根据从教务处教务科发来的教学计划报表和各院系的教材选定任务单，核实库存，粗略计算所要订购的教材数量（此部分手工完成） ，如库存小于需求，则进行订书，打印出订书单，发给书店。书店根据订书单发书给教材科，并附带有发书清单。(2)教材科的教材管理员对教材进行本上手工的入库登记与验收。(3)在教材管理员对新进教材进行教材编码和批注架号后（架号描述的是教材在库
