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1、 手绘表现技法教案周次：1 授课时数：2课 题手绘表现技法的简介教学目标知识：使学生了解室内设计手绘效果图的作用；室内设计手绘表现图的种类。技能：认识手绘效果图和平面布置图德育：认识到手绘在未来工作中的重要性。教学重点对效果图表现技法的形式和手绘效果图基本要求知识的理解。教学难点1.透视学原理与效果图的联系2.手绘效果图表现技法与室内设计师岗位要求的结合教学方法讲授法、讨论法教具 课型（新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课）教 学 过 程教学步骤及时间分配 教学内容一、新课导入时间安排:10分钟教学方法：讨论、启发回顾讨论：上学期透视学原理在本学期室内效果图中的运用及联系二、新课学习时间安排
2、：50分钟教学方法：讲授、讨论、演示一、手绘效果图的基本要求 1、细致整洁 2、精确清晰 3、透视合理 4、有一定的真实感 5、整体效果完整三、 室内设计手绘效果图的作用室内设计手绘效果图是根据室内设计的内容，先于建筑装饰实体的效果预想图。通过预想和构思表达尚未完成的室内设计环境，可以把设计师的抽象创作展示出来。它的积极作用就在于能和大众进行广泛的设计交流。室内设计是综合艺术之一，设计师在把握诸多功能组合关系的协调性的同时，还应该具有丰富的想象力和创造力。如何通过艺术手段展示自己的设计作品，体现融入情感的空间艺术魅力和自己的艺术修养，从而使图纸本身成为一件艺术品，这是艺术设计工作者应该首先考虑
3、的问题。随着计算机技术的飞速发展和多媒体的广泛运用，室内设计效果图的表现方式不断增多。通过这些表现方式做出的效果图虽然各有优点，但在很多场合和很多项目中是无法完全代替手绘效果图的。况且，在手绘效果图的过程中，可以充分展示设计者的艺术思想，从而增强作品的艺术感染力。四、室内设计手绘表现图的种类目前，在室内设计效果图领域主要有以下几种常用技法。1、淡彩勾线法：是一种以线条来表现室内结构轮廓、以淡彩来表现室内气氛的方法。线可以用钢笔线、铅笔线等各种颜色的线条，一般选用与淡彩相协调的重色勾线，色彩可用水彩、水粉、国画色、透明水色、马可笔、彩铅等。可先通过不同线型勾画结构，分出明暗，然后上淡彩。也可以先
4、上淡彩后勾线。着色时可有浓淡变化，简单表现出室内主要色调及明暗关系。 2、平涂法：是用水粉来表现，是一种真实感比较强，视觉感及绘画性比较好的一种表现手法，明暗层次清晰。色彩质感逼真，在手绘效果图中使用比较多的一种。先平涂室内各界面的固有色调，再画深色暗部，最后画出高光线型。 3、喷绘法：是用喷笔及压缩泵充气喷色的一种方法，在完成的底稿上。再用透明模板做遮挡。然后进行喷绘。表现色彩柔和，明暗层次细腻自然。且喷的遍数多色彩丰富，在喷绘过程中注意掌握好喷笔与画面距离的远近。喷绘完毕后，喷笔要清洁干净以免下次堵塞。 4、麦克笔法：麦克笔是一种带有各色染料甲苯溶液的绘图笔，有粗细之分，色彩系列丰富，多达
5、120多种，并有金、银、黑、白等色，作画时利用纸张的性质来发挥特有的笔触，用笔肯定。但不宜修改，需要在表达时做到心中有数。麦克笔表现形式多样，是手绘效果图中既快又方便的表现形式。固使用比较普遍。 5、彩色铅笔法：画室内效果图，要选用笔芯硬度好、色彩浓的彩色铅笔，其所含油质成分少，可自由重复及混合，用彩色铅笔表现注重铅笔排线的方向与疏密关系，彩色叠加的丰富度。彩色铅笔可单独表现，也可以与淡彩结合，既有渲染的效果又有线条的挺括，表现效果独具特色。 6、剪贴法：是用各色色纸进行剪贴，剪贴前先画出轮廓结构，然后选择所需要的色纸按形状剪贴而成。免去了涂色的步骤。受光部分和背光部分的一些细部可用色笔来装饰
6、，表现线型用不同宽度的各种色胶带纸剪贴，线条挺括，为了突出一定的真实效果，还可以用一些木纹纸、金属片等材料表现。 室内手绘效果图表现方法多种多样。与电脑制图相比，它效率高表现力强，是当今室内设计发展的又一个新走势。设计人员在电脑制图的基础上要不断加强手绘效果图的表现能力，不断提高我国室内设计手绘效果图的表现水平。三、学生分组讨论（教师点评互动）时间安排：15分钟室内设计手绘表现训练的基础要求四、重难点回顾及总结时间安排：10分钟教学方法：讨论、启发、演示透视在效果图表现中的应用及作用，麦克笔、彩铅板书设计手绘效果图的基本要求 1、细致整洁 2、精确清晰 3、透视合理 4、有一定的真实感 5、整
7、体效果完整教学反思注：教案模板作为编写教案的参考，规范的教案要包含以上模板内容，其余的可以灵活处理。手绘表现技法教案周次：1 授课时数：2课 题线条的理解与练习教学目标知识：分清线的种类和各种线的用途技能：掌握徒手画线的技巧德育：建立手绘自信心教学重点手绘基础训练教学难点慢直线练习教学方法讲授法、讨论法教具 课型（新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课）教 学 过 程教学步骤及时间分配 教学内容一、 新课导入时间安排:10分钟教学方法：讨论、启发二、新课学习时间安排：40分钟教学方法：讲授、讨论、演示一、手绘基础训练1、先练直线，画一根直线，然后再画一根，要求和第一根重合，然后画第三根，也要和
8、前面的重合，直到你画十多根都能重合在一起；2、然后是平行线，每根都平行没有交叉和间距不等（保持5mm间距），有点类似素描里面上调子时候的排线，但是线要够长，大约是A4纸的短边长度（21cm），直到你能把整张A4画满平行线。3、曲线，过三个点画一条曲线，保证三个点都在曲线上并且要求曲线有张力和速度。椭圆，其实就是各种角度的圆圈，包括正圆。画曲线的注意要点：1、手腕以及指关节要放松，线条才变化自然；2、不要犹豫，不要停顿，歪了不要紧，确保线条流畅；3、注意笔触，不要给太多力，曲线本身就有“飘逸、轻柔”的情感特征。除了个别需要，还是温柔点的好；4、在画曲线的时候不是随便乱花，心中一定要有“谱”。可以
9、说，在下笔前，意已经先到了，这点和书法类似。就是在脑子里一定要知道什么地方起笔，什么地方转折，什么地方停顿。刚开始的时候会不顺，这很正常，所以才需要练习。画的多了，收发自如就可以做到了！二、优秀手绘赏析三、学生分组讨论（教师点评互动）时间安排：15分钟线条绘制的要点四、重难点回顾及总结时间安排：20分钟教学方法：讨论、启发、演示横线、直线、角度线的绘制方法、要点板书设计1、手腕以及指关节要放松，线条才变化自然； 2、不要犹豫，不要停顿，歪了不要紧，确保线条流畅； 3、注意笔触，不要给太多力，曲线本身就有“飘逸、轻柔”的情感特征。除了个别需要，还是温柔点的好； 4、在画曲线的时候不是随便乱花，心
10、中一定要有“谱”。可以说，在下笔前，意已经先到了，这点和书法类似。教学反思注：教案模板作为编写教案的参考，规范的教案要包含以上模板内容，其余的可以灵活处理。手绘表现技法教案周次：2 授课时数：2课 题单线户型教学目标知识：单线图例技能：掌握单线户型的画法德育：插入设计师量房等职业知识教学重点认识单线户型教学难点绘制单线户型教学方法讲授法、练习教具 课型（新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课）教 学 过 程教学步骤及时间分配 教学内容二、 新课导入时间安排:10分钟教学方法：讨论、启发二、新课学习时间安排：40分钟教学方法：讲授、讨论、演示一、什么是单线平面1、单线平面就是用一条直线（快直线、
11、慢直线、抖线）表示墙体的户型图表示方法。2、单线平面的要点 天条流畅且大方向要平直，线可以断开但是线头不得搭接。二、 单线平面的用处主要用在1、量房阶段 2、草图设计阶段 三、单线平面图例四、学生分组讨论（教师点评互动）时间安排：15分钟线条绘制的要点四、重难点回顾及总结时间安排：20分钟教学方法：讨论、启发、演示横线、直线、图例的画法板书设计一、什么是单线平面1、单线平面就是用一条直线（快直线、慢直线、抖线）表示墙体的户型图表示方法。2、单线平面的要点 天条流畅且大方向要平直，线可以断开但是线头不得搭接。二、 单线平面的用处主要用在1、量房阶段 2、草图设计阶段教学反思注：教案模板作为编写教
12、案的参考，规范的教案要包含以上模板内容，其余的可以灵活处理。手绘表现技法教案周次：2 授课时数：2课 题双线户型教学目标知识：双线户型的表示方法技能：掌握双线户型的画法德育：插入设计师方案设计等职业知识教学重点认识双线户型教学难点绘制双线户型教学方法讲授法、练习教具 课型（新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课）教 学 过 程教学步骤及时间分配 教学内容三、 新课导入时间安排:10分钟教学方法：讨论、启发二、新课学习时间安排：40分钟教学方法：讲授、讨论、演示一、什么是双线平面1、单线平面就是用两条平行直线（快直线、慢直线、抖线）表示墙体的户型图表示方法。2、双线平面的要点 线条的绘制方法与单
13、线平面相同，不同点在于用两条平行直线表示墙体并且两条直线要保证平行 二、 双线平面的用处主要用在1、方案设计阶段 2、平面布置图 三、双线平面图例四、学生分组讨论（教师点评互动）时间安排：15分钟线条绘制的要点四、重难点回顾及总结时间安排：20分钟教学方法：讨论、启发、演示横线、直线、图例的画法板书设计一、什么是双线平面1、单线平面就是用两条平行直线（快直线、慢直线、抖线）表示墙体的户型图表示方法。2、双线平面的要点 线条的绘制方法与单线平面相同，不同点在于用两条平行直线表示墙体并且两条直线要保证平行 二、双线平面的用处主要用在1、方案设计阶段 2、平面布置图教学反思注：教案模板作为编写教案的参考，规范的教案要包含以上模板内容，其余的可以灵活处理。手绘表现技法教案周次：3 授课时数：2课 题色彩基础教学目标知识：认识色彩的属性及各风格颜色搭配技能：掌握颜色搭配的基本规律德育：让学生懂得练习的重要性、
