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1、六一儿童节方案范文 这是一个充满童趣的节日为了让孩子们能更好的在欢快中学习方案如下： 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动积极创设更多的机会让每个孩子都能找到自己的亮点以点带面使每个孩子的个性得到飞扬潜能得到充分的发挥让孩子在游戏中获得更多的精神如：团结合作进一步感悟幼儿教育的新观念从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”五月二十三日前各班布置“六一”主题画展） 2、以班为单位作
2、好参加活动的准备 （1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排五月二十日全园彩排）； （2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料） （3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交）并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查） （4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动使幼儿获得续编故事的经验 （5）各班调动家长的积极性根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺” 3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排交一份计划到园长室 4、你就准备活动奖品和礼品 5、*做好主持工作准备 6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼
3、儿的家长发出倡议书引起家长的重视争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持 三、活动时间及场地安排 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛并向家长发放“环保”宣传资料 5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛； 5月30日：“二幼之星”比赛； 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动） 四、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 （1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力 （2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；
4、有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好 （3）评奖： 根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖 2、环保“有用的纸盒”制作比赛 （1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识 （2）内容与要求：要求幼儿人人参与即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒可添加其它废旧材料） （3）比赛形式：以班为单位进行比赛由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比 （4）评奖：根据幼儿的
5、设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖 4、“二幼之星”比赛 （1）目的：通过开展比赛促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌 （2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛： a、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局 b、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分服装2分满分为10分） c、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答）每答对一题给1分 （3）比赛形式：各班
6、在进行班级赛的基础上选派出3名幼儿参加年级赛在年级赛中学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛 （4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名其余评为优秀选手 （5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行年级赛在5月中旬进行全园决赛在5月30日进行 5、游园活动 （1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动进一步感受到“六一”儿童节的快乐感受到幼儿园生活的快乐感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力并使他们体验到合作与交往的快乐 （2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏） （3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏 五、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传使活动产生广泛的影响提高本园的知名度、美誉度为随后的招生工作产生良好的效应 时间：5月20日至6月1日 媒介：电视、报纸新闻、本园家长 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料 .0000pt;
