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1、材料作文指导之立意 抓关键句法,儋州市第四中学 黄有为,掀起你的盖头来,学习目标： 掌握材料作文立意基本方法中的抓关键句法，并学会运用。,阅读材料，为材料选择立意（多选题）： 有一个充满温馨、令人感动的广告：一个上了一天班的女 人，晚上回到家，给自己刚满四岁的小孩洗脚，然后，转身 到母亲的房间给老人洗脚。她的小孩看见这一幕，就使尽他 全身的力气也端了一盆水，并晃晃悠悠地走到母亲面前， 说：“妈妈，洗脚.”,1、母亲是伟大的 2、父母是子女的第一任老师 3、爱是无价的 4、学会感恩 5、要回报父母 6、我们不要犯错 7、母亲包办孩子的一切，会害了孩子，要让孩子多锻炼,选一选,自学要求： 1、认真
2、阅读材料与要求，完成立意。 2、思考自己从材料中哪些地方得出立意。 3、同学之间相互讨论。,阅读下面的材料，自选角度，给材料立意。 章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，仍然无效时，它会不假思索的收缩肌肉，切断其中的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石，但湖水来了，无立足之地，由陆居变为水居，全身做了调试与演化，它不但学会了游泳，还精于潜水。金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆或者鱼缸后，由于转身不便，它会自动瘦身，鳍（q）也变小了 我的立意是： 。 我是根据材料当中 得出立意的。,想一想，写一写,我的立意是 。 我是根据材料当中 得出立意的。,说一说,抓关键句法,
3、善于抓住关键句。关键句往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。 关键句一般是材料中重复出现或议论抒情性的句子。,重复出现或议论抒情性的句子,操作步骤：,通读材料，抓住主要对象（人或物）。 2. 找出材料中的关键句（重复出现或议论抒情性的句子）。 3. 联系现实（人、事、理），确定最佳立意。,阅读下面的材料，自选角度，给材料立意。 章鱼面临敌人攻击咬住不放时，它会向敌人喷墨、变色，仍然无效时，它会不假思索的收缩肌肉，切断其中的触角逃亡而去。海豹原来群居在海岛上，栖息于岩石，但湖水来了，无立足之地，由陆居变为水居，全身做了调试与演化，它不但学会了游泳，还精于潜
4、水。金鱼在宽广的池中不知道有多逍遥，但屈身鱼盆或者鱼缸后，由于转身不便，它会自动瘦身，鳍（q）也变小了 主要对象： 找出关键句： 立意：,改一改,章鱼,切断,学会放弃,海豹,调试、演化、 学会、精于,学会适应,金鱼,自动瘦身 变小,学会改变,巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 主要对象： 找出关键句： 立意：,练一练,贝利,下一个,不应满足于现状 永远进取，奋斗拼搏,野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕
5、获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。 主要对象： 找出关键句： 立意：,练一练,兔子,兔子的致命缺点就是太 相信自己走过的路了。,不要一成不变，敢于创新,课堂小结,说说你这节课学到了什么？,请你以“当堂训练”中任意一则材料的立意，写一篇作文。 要求：(1)写出真情实感，不得套作抄袭。 (2)文体不限，题目自拟，字数在500字以上。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。,课后作业,谢谢,
