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1、三下乡活动总结范文 为积极响应团中央、团省委、校团委有关大学生开展社会实践活动的号召落实关于组织开展平顶山学院年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的通知的文件精神平顶山学院大学生支教培训服务团在汝州市尚庄乡东芝希望小学开展了为期十天的暑期“三下乡”社会实践活动我团在该过程中深入实践科学发展观在服务农村物质文明、精神文明和政治文明建设的过程中“受教育长才干作贡献”进一步提高自身的创新能力、实践能力和创业精神为实现“推进两大跨越建设美好鹰城”的宏伟目标和推进河南省全面建设小康社会贡献力量 我团志愿者在两位带队老师的领导下共同打造了五个“精品工程”：希望工程“祖国的花朵”；科技培训“科技下乡”；
2、武术之乡“武动”；尊老爱幼“关爱生命”系列活动；文艺演出以“我爱你中国”为主题展开各种文艺活动同时我们以义务支教为重心开展电器维修、政策宣讲、社会调研等各种服务项目引导所有志愿者一起“与伟大祖国共奋进为中原崛起先青春”我团由本校14个院系的29名学生组成有喜欢武术的有擅长音乐的也有钟爱画画的我们是多才多艺的莘莘学子坚定而多变稳重而活泼；我们是挺拔矫健的热血青年执着而冷静勇敢而审慎；我们是意气风发的时代骄子自信而真诚团结而自强我们团结在团队之中独立于团队之间 一运筹帷幄全面策划；严格纪律落实分工 为确保我团暑期三下乡实践活动的顺利展开和进行6月26日至7月2日带队老师公布了本团的平顶山学院大学生
3、暑期“三下乡”社会实践活动方案此外还对志愿者进行了工作安排和活动进程的大致规划带队老师本着队员自愿的原则在此基础上作调整采取“5+3”的工作组建方式“5”即五个小分队总体上负责本团“三下乡”社会实践活动的一线工作包括支教队、健身队、调研队、文艺戏曲队、电器维修队“3”即三个组主要负责协调各队各组之间的关系包括办公室、后勤服务组和安全卫生组 同时在这一期间我团也紧张有序地展开了提前培训培训期间我团注意培养本团志愿者的纪律以及团队意识纪律是一切活动的前提和基础没有纪律就没有了一切只有在保证纪律的基础上才能保证活动的顺利进行否则一切都是空中楼阁团长娄鹏宇老师制定了平顶山学院大学生支教服务团队员守则以
4、明确纪律并严格执行培训时我团志愿者积极准备教案以及关于尚庄乡的各种资料此外还在试讲、开会等过程中共同查漏补缺不断提高在各种问题上互相交流意见增进感情加强团结 二统一思想齐装出征；满怀热情投身实践 7月3日上午平顶山学院大学生支教培训服务团犹如一条欢快的小溪流注入了汝州市尚庄乡铁炉马村在东芝希望小学欢迎的学生早已列队等候热烈的掌声使我们稍感羞怯长时间的颠簸并没有使我们感到疲惫一安顿下来我团志愿者立即按队按组分工积极有效地展开了各项准备工作 在办公室、后勤服务组和安全卫生组工作积极提前展开的前提下我团支教队、健身队、调研队、文艺戏曲队、电器维修队的工作也得以顺利进行一线工作中在其他队才刚进入状态时
5、支教队的工作早已红红火火的开始了因为每天最最热闹的就是教室了我团志愿者采用多媒体教学使文字、语言、音乐、图画结合起来以助孩子们快乐学习并适时调整教案内容和进程此外结合学生特点还开展了体、美、音等强化班东芝希望小学的学生聪明而懂事不用告诉你他们有多热爱生活、多渴求知识真诚的表情和高高举起的手臂已经说明了一切为了积极推进“科技下乡”大学生支教培训服务团针对尚庄乡东芝希望小学的实际情况和需要还对教师专门开设了计算机基础、office使用、email收发等办公自动化的培训课学校没有太多的设备志愿者就把自己的笔记本电脑积极贡献出来东芝希望小学的近二十名教师接受了培训 我团在义务支教的过程中电器维修队也展
6、开了工作他们带着自备的修理工具在村中设立“家电维修”点为村民们义务开展家电维修服务专注的眼神换来每次成功的尝试专业的服务换来群众满意的微笑他们为村民修好了手机、电扇、电脑、电磁炉、旧式钟表硕果累累在维修过程中遇到较难解决的问题时电器维修队队员们就共同讨论一起攻克难关每当听说他们又修好了一样电器我们就高兴得不禁鼓掌给他们加油鼓气他们的话虽不多但心中的关爱与热情全从手中传达床、书桌、凳子甚至地上都曾使他们工作的场地这也是他们付出和努力的见证该队队员发挥自己专业技能无私为当地群众服务的精神得到了村民的高度赞扬街道上热闹的维修现场以及尚庄乡人民和维修队员之间友好相处的景象构成了广场上一幅和谐的风景线
7、作为当代大学生我校志愿者在服务农村、锻炼自己、增长才干的同时关注社会关注农村关注生命我团志愿者在服务地广泛开展了“关爱生命”系列活动深入关注农村弱势群体：当志愿者握着偏瘫妈妈的脚踝传递的是心与心间的温暖；当九十岁孤独老人硬要拖着“九十度”的身躯靠在门口观望我们志愿者离去时观望的是一种感动、一种感激；当断了右臂的小帅鹏微笑着将左拳举过头顶站在我们面前的不是小帅鹏而是坚强！在走访群众时我团志愿者孙浩天不顾艰险爬上瓦房为一位年老的爷爷补休漏雨的房顶志愿者从房顶下来后爷爷感激地握住了他的手我团前去慰问的志愿者动手为孤寡老人洗碗、刷锅、扫地并买来了一些鸡蛋送给他们跨越时光的隔离我们与老人在一起老人是无可挽回的过去我们是手已把握的现在和即将来到的未来而在这之间最好的链接点便是志愿者无意中蹲下的身子和那双轻轻扶着老人的手志愿者采取问卷调查、家庭走访等方式针对“留守儿童”、“孤寡老人”等情况进行了研究分析还为当地留守儿童和孤寡老人捐赠了衣物将温情和感动在彼此心间流动 n style=mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;m
