2020年——学年高三班级工作总结

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1、学年高三班级工作总结 班级工作总结 高三(30)班陈亮 过去的一学期是不平凡的一学期我班在学校领导、特别是教导处王冠主任的统一领导下;在全体任课教师的大力支持和配合下;在家长的关心、关注下;在全班同学的共同努力下各项工作顺利开展取得了可喜成绩现在总结如下: 一、民主集中相结合,点面互动谋发展 我先任命部分班干部,在工作过程中发现不足和问题,帮助他们提高能力.对于不能胜任的干部坚决调换,通过无记名投票的方式从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任新的班干部 平时我留心观察发现和培养了一些积极分子以点带面.并让他们积极参与班干部竞选使班上的领导层不断更

2、新保持活力;使更多的优秀学生有担任班干部的机会得到锻炼这样做一方面使班集体愈加巩固另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领为未来社会培养更多的有组织能力和管理能力的人才 二、适时更新目标鼓舞学生前进 新学期开始为了配合学校抓好清洁卫生我在班里进行了一屋不扫何以扫天下的演讲比赛活动组织学生学习了感动中国人的演讲一文使学生认识到学校是我家爱护靠大家帮助学生树立主人翁意识把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动 为了迎接元旦汇演我请班级里每个同学收集资料献计献策然后在班利用班会时间交流评出做得最好的同学给予鼓励 高三学生要进行全市第二次统测学习任务非常坚艰巨为了防止部分同学因思想松懈而放松对自己的要

3、求我及时给他们讲了第二次市统测的意义及其重要性让他们集中精力迎接统测争取每个同学能考出好成绩适时提出了“考好统测过个好年”的奋斗目标 班集体就在一个接一个的目标实现中逐步形成和发展了共同的奋斗目标激发起学生的共同感情激励和指导全班学生朝着共同的方向前进不断有新的奋斗目标学生对自己的发展前景就充满信心班集体就能朝气蓬勃不断地奋发上进 三舆论引导培养正气 集体舆论以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生尤其是对个别学生的影响往往比班主任个人的力量要有效得多 正确的集体舆论的形

4、成优良班风的建立是一个长期的过程它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作在集体活动中逐步形成的我具体采用了以下一些措施: 1在班上宣传学校领导的新理念、政策、方略为学生“洗脑”确保能遵循学校各处室的工作安排开展各项工作 有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话:革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论;对颁奖典礼的观看等来形成学生的是非观 对典型事例进行表扬和批评 运用墙报、专栏等舆论工具宣传正确的舆论批驳错误的舆论 组织好班会班会是对学生进行教育过民主生活参与管理的一种有效形式 我们班的班会我很少参加,放手让班长去组织开展.针对班级出现的典型问题发动全班展开讨论,分析原因,寻找解决

5、途径. 针对复读生的特殊情况我们开展了一系列的班会,来引导他们.开学初为他们明确目标开了我的大学,针对很多同学的浮躁心理开了以感恩为主题的班会,路还很长提醒每一位同学,路漫漫其修远,要继续苦求索. 总之一学期以来尽管本班还存在这样那样的问题但通过以上几个方面的努力确实有一些学生在转变、一些同学成绩在提高我班的班级工作较以前有了较大好转随着学生年龄的不断增长、心理品质的逐渐成熟、整体素质的漫漫提高以及高考的日日逼近学生必将更加配合班主任开展各项工作、必将更加刻苦努力地学习我也会虚心向大家学习认真探讨解决学生中出现的新情况、新问题不断努力、不断进步及时总结经验教训使学生走好这中学阶段里最艰苦、人生历程中最值得留念的一步我相信高三(30)的班级工作会进一步走向辉煌 ;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;

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