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1、学校安全生产月宣传资料 启动安全月通过对典型事故和身边事故案例进行剖析等活动增强企业自我防范意识和自主保安能力采取切实有效措施防止同类事故发生坚决遏制重特大事故全国“安全生产月”活动将于年5月30日至6月30日开展包括全国性和区性活动两部分校园作为一个人群密集的地方也应该启动安全生产月活动下面是关于学校安全生产月宣传资料欢迎借鉴 学校安全生产月宣传资料 (一)校园安全文化 校园安全文化是在中小学校及大学这一特定的环境中有关师生安全意识、理念、情操和学校的规章制度、组织形态、物理环境等相互交融而形成的综合体系其主要内涵可概括为： 校园安全观念文化主要包含两大系统一是信念系统即信条、理想、奋斗目标
2、等;二是价值系统即道德、审美、精神等在此观念下的安全教育包含两大内容：一是以热爱生命、尊重生命、善待生命为核心的人生观、世界观、价值观教育;二是安全意识教育和安全防范教育主要包括：交通安全教育消防安全教育社会治安安全教育食品卫生及疾病预防教育预防触电、溺水、煤气中毒教育校内活动安全教育校外活动安全教育森林防火教育等 校园安全行为文化校园安全行为文化就是在安全观念文化的指导下宣传积极健康的生活态度和意识在安全意识教育和安全防范教育的配合下关口前移抓行为体现一则为保障校园全体师生及工作人员的生命安全与健康如顺序上下楼梯的行为能有效避免踩踏等事故的发生;二则培养具有自主安全意识和自主安全行为的新时代
3、公民 校园安全制度文化这是学校在安全管理中带有强制性的义务和保障师生权利的规定是实现安全教学的有力措施和手段学校不断充实完善各项安全规章制度不折不扣地执行安全规章制度的过程就是创建和推行校园安全文化的过程制度建设要依法制订以人为本科学落实做到规范化、网络化 校园安全物态文化安全物态文化主要指学校教育教学中为保护师生安全的设备、设施和防护用品及为改善工作环境和工作条件而进行的环境建设两个方面具体包括： 1.安全工具灭火器;供应食物(饮用水、食堂购物渠道等);交通车辆;安全员的通讯设备、安全信息的传递;电器用品的质量等 2.工程技术房屋墙体的质量施工要求(如教学楼的护栏达到1.1米以上的高度);地
4、面防滑技术(如教学楼楼道不宜使用抛光地砖);电梯等 3.实验室的装备技术、医务室的医疗技术等 实际上上述安全物态不仅体现在建设方面还体现在人对安全物态性能的了解及其使用上如化学实验中不能轻易使用水来灭火等 (二)安全生产管理的科学理念 人的认识决定思路思路决定出路在安全生产管理方面也是如此有什么样的安全理念就有什么样的安全思路也就会产生什么样的安全后果这是思维科学早已证明了的正确结论问题是在安全生产方面我们应该树立什么样的科学理念才能有效防止生产安全事故维护职工的生命和财产安全为个人、为单位、为社会、为国家科学发展安全发展营造一个和谐的平台 所谓安全理念就是安全思想是人们对安全的认识水平他要求
5、人们回答两个问题：一是安全对单位、对个人是否处于生存的第一需要有些观点认为生理是人类的第一需要没有正常的生理机能人类就不可能存在我们不能说该观点错误但是从安全的广义和内涵上生理、安全的需要是人类的第一需要安全是为了保证生存在生存的基础上才能谈到发展人没了发展就没有意义;不安全发展就不可持续所以把安全作为人类生存与发展的第一需要将安全管理工作延伸到职工健康饮食、健康生活、安全生产涵盖了人类生活的全部二是事故能否预防?在事故能否预防这问题上人们是各执一词众说纷纭其实质不外乎两个方面：一种是事故的发生是不可避免的发生事故是必然不发生事故是偶然的这是人们在思想中存在的普遍认识认为隐患不可能杜绝事故不可
6、能完全避免是一种消极悲观的观点另一种认识是人在活动中进行了安全管理不发生事故是必然的发生事故是偶然的因为人类存在未知的知识领域 要正确回答上述问题第一个问题好回答因为它浅显易懂大家比较容易理解都能认识到没有安全人类就不可能生存所以安全是人们的第一需要但是对事故是否可以预防这个问题就不是那么容易说服人的因为在理论界把事故定义为意外事件既然定义为意外事件也就是出乎人们的所料之外所料之外的事情谁能说的清楚人没有先知先觉即使能预测、能监测也就是个轮框性的东西不可能具体、形象、明确如果我们坚持这种观点认为事故是不可以预防那么我们将会在安全生产领域永远处于“亡羊补牢”的被动地位我们谈安全发展将是一句空话
7、这就涉及到安全认识领域里的哲学问题需要我们以辩证唯物主义哲学观点为指导解决事故是否可以预防的问题辩证唯物主义告诉我们世界是物质的是先于意识而存在的物质是运动的运动是有规律可循的;人的意识是物质运动的产物在认识、改造世界方面具有能动性 根据这一哲学原理虽然事故属于意外事件但是人们可以能动地去认识事故研究其发生的机理发生的条件采取预防措施制止事故的发生安全生产就是对涉及到危害人的生命安全和财产安全的危险源进行辨识、评估和预防在没有对危险源进行辨识、评估制定出安全措施之前是不能进行生产的正如杜邦公司秉持的观点认为,只要对人的活动进行安全管理一切事故都是可以避免的就某一起事故而言,如果预先采取了有针对
8、性的预防措施,完全可以避免因此,无数个可以预防的个体加起来,便能使所有事故得以避免另外受人的认识能力所限我们目前还不能认识到某些事故的发生机理和条件,但是我们从构建生命通道、建立救援体系、开发救援装备、丰富应急逃生常识等方面可以最大减少复杂事故损失保障人民的生命和财产安全 所以科学的安全理念应该是安全是人类生存的第一需要安全是为了保证生存在生存的基础上才能谈到发展人的活动都存在安全问题人人都有抓好安全生产的责任只要对人的活动进行了安全管理一切事故都是可以预防的无数个可以预防的个体加起来,便能使所有事故得以避免安全第一预防为主一切事故都是可以预防的是安全生产管理中永远不变的真理是我们每个人应树立
9、的科学理念 只有树立了科学的安全理念我们才能促进管理层的安全责任感使其失去了“纯属操作者个人违章”的借口,采取强有力的措施强化管理、杜绝违章、消除隐患,从而防止事故发生 只有树立了科学的安全理念我们才能够提高员工的安全主观能动性从一定程度上说,那种“事故不可能完全避免”的论调,容易使人们在事故面前持消极、悲观态度,在安全方面不思进取,从而对隐患无动于衷、对违章司空见惯,造成事故的不断发生 只有树立了科学的安全理念我们才能够建立起安全生产管理的信心找到实现安全生产的正确之路 安全第一预防为主一切事故都是可以预防的应是我们每个人树立的正确的安全观 (三)日常危化品安全常识 “人们日常所涉及的危险化
10、学品主要有：管道煤气或液化气、摩丝、气雾杀虫剂、装修用的油漆、胶粘剂、漂白水等” 购买时应在具有“危险化学品经营许可证”的商店购买向供货方索取“危险化学品安全技术说明书”和“安全标签”对说明书中危险化学品的标识、主要组成与性状、健康危害、防护和急救措施、燃爆特性与消防、灭火方法、泄漏应急行动、操作处置和储运注意事项、环境资料、法规信息等内容要详细了解 储存时多数危险化学品应在阴凉、干燥的地方避免阳光直射各种危化品不得混合储存应远离火种和未成年人无法接触的地方 使用时应详读危化品说明书注意其危险特性、健康危害和应急措施如家庭装修中使用到的油漆、胶粘剂中因含有甲苯、二甲苯和甲醛等溶剂它们不但属于易
11、燃液体同时还含有毒性在装修场所应禁止吸烟和点火装修后应注意室内通风 报废处理时不得将废弃的危险品包装物、罐、瓶、电池等投入火中燃烧处理 应急处理在使用、储存危化品的过程中若发生意外事故应立即向消防、安监等有关部门求救同时可参照危险化学品安全技术说明书中所标识的应急救援方法进行处理 学校安全生产月宣传标语 1、广泛深入开展“安全月”活动 2、全校齐动员防火保安全 3、隐患险于明火防范胜于救灾责任重于泰山 4、预防为主标本兼治强化主体综合治理 5、珍爱生命关注安全 6、消防器材不得随意挪用、使用、损坏要注意爱护 7、倡导文明言行构建和谐校园 8、安全意识时时具备不可忘;文明之道刻刻铭记你我心 9、消除一分火灾隐患增添十分欢乐平安 10、增强师生防范意识营造校园安全环境 11、不违章使用电热器具不私接电源线提高防范意识 12、消防通道要畅通不挤占、堆放杂物 13、文明在于细节处理安全在于未然防患 14、安全无小事人人须注意 15、自觉遵守法规维护校园秩序 16、营造校园安全氛围创造温馨学习环境 17、落实安全规章制度强化安全防范措施 18、烟蒂火柴不要乱丢 19、麻痹是安全的大敌 20、安全第一预防为主 21、管好自己的人看好自己的门 22、安全关系你我他校园安全靠大家 23、高空危险请不要在窗台上逗玩 24、倡导安全文明风尚提高全民安全意识
