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1、1单选(1分)中小学校长信息化领导力标准明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（）得分/总分 A.带头人 B.组织者 C.以上都是（带头人、组织者、践行者）1.00/1.00 D.践行者正确答案：C你选对了2单选(1分)（）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。得分/总分 A.信息化教学设计1.00/1.00 B.备课 C.慕课 D.微课正确答案：A你选对了3单选(1分)教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括（）得分/总分 A.获取网络资源 B.建设微课程、慕课 C.以上都包括1.00/1.00 D.制作多媒体素材和课
2、件正确答案：C你选对了4单选(1分)为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含相关（ ）得分/总分 A.素材、课件及其源文件 B.教学反思、练习测试及学生反馈 C.以上都包括1.00/1.00 D.教学设计、自主学习任务单正确答案：C你选对了5单选(1分)从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。得分/总分 A.网络课程 B.数字故事1.00/1.00 C.多媒体课件 D.课堂实录正确答案：B你选对了6单选(1分)萨尔曼可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。得分/总分 A.看见未来 B.未来之路 C.视频重塑教育 D.翻
3、转课堂的可汗学院1.00/1.00正确答案：D你选对了7单选(1分)微课的特点有得分/总分 A.聚焦在几个问题的讲解上 B.都非常精彩和活泼 C.时间20分钟左右 D.具备完整的教学设计1.00/1.00正确答案：D你选对了8单选(1分)微课强调得分/总分 A.将课堂实录精确记录0.00/1.00 B.能及时反馈 C.主要在课后给学生复习使用 D.草根研究、趣味创作正确答案：D你错选为A9单选(1分)优秀的微课应该满足得分/总分 A.有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣1.00/1.00 B.在视频中嵌套大量的习题 C.表现单一 D.内容尽可能发散正确答案：A你选对了10单选(1分)（）规定中小学
4、教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。得分/总分 A.中小学教师标准 B.教育信息化发展十年规划 C.中小学教师信息技术应用能力标准1.00/1.00 D.中小学教师教育技术能力标准正确答案：C你选对了11判断(1分)优秀微课具有个性化、个别化、短小精悍、聚焦、设计性、情景化、趣味性、可视化、结构性、微学习资源包等特征。得分/总分 A.1.00/1.00 B.正确答案：A你选对了12判断(1分)微课是微视频的代名词。得分/总分 A.1.00/1.00 B.正确答案：A你选对了13判断(1分)微课是微课程的缩写，两者是一回事。得分/总分 A. B
5、.1.00/1.00正确答案：B你选对了14判断(1分)中小学校长信息化领导力标准规定幼儿园、中职学校校长参照执行该标准。得分/总分 A. B.1.00/1.00正确答案：B你选对了15判断(1分)桑新民教授指出，微课是微小精致的新一代课程之细胞。得分/总分 A. B.1.00/1.00正确答案：B你选对了16判断(1分)优质的微课是两次创造的智慧结晶，第一次创造是微课的选题、创意和教学设计，第二次创造是技术实现，即微课件制作、微视频录制与合成等。得分/总分 A.1.00/1.00 B.正确答案：A你选对了17判断(1分)微课的结构性是指微课学习过程虽然简短但结构相对完整，包括片头、导入、主体
6、、练习测评、小结、扩展、片尾等。得分/总分 A. B.1.00/1.00正确答案：B你选对了18判断(1分)微课化改造是指以小而美、小精微、可视化、趣味性、情景化、个别化等微课理念和微课技术改造早期开发的数字化教学资源，使其符合微课学习要求得分/总分 A. B.1.00/1.00正确答案：B你选对了19判断(1分)微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。得分/总分 A. B.1.00/1.00正确答案：B你选对了20判断(1分)微课应遵循音画同步、视听一致原则，切忌画面与语音讲解不匹配、视听相互干扰。得分/总分 A.1.00/1
7、.00 B.正确答案：A你选对了第3套题：1单选(1分)（）明确提出，“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”得分/总分 A.国家中长期教育改革和发展规划纲要1.00/1.00 B.中国教育报 C.教育信息化发展十年规划 D.中小学教师教育技术能力标准正确答案：A你选对了2单选(1分)中小学校长信息化领导力标准明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（）得分/总分 A.组织者 B.践行者 C.以上都是（带头人、组织者、践行者）1.00/1.00 D.带头人正确答案：C你选对了3单选(1分)（）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各
8、要素，实现教学过程优化。得分/总分 A.微课 B.慕课 C.备课 D.信息化教学设计1.00/1.00正确答案：D你选对了4单选(1分)教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括（）得分/总分 A.以上都包括1.00/1.00 B.建设微课程、慕课 C.制作多媒体素材和课件 D.获取网络资源正确答案：A你选对了5单选(1分)为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含相关（ ）得分/总分 A.教学设计、自主学习任务单 B.教学反思、练习测试及学生反馈 C.素材、课件及其源文件 D.以上都包括1.00/1.00正确答案：D你选对了6单选(1分)
9、从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。得分/总分 A.网络课程 B.多媒体课件 C.数字故事1.00/1.00 D.课堂实录正确答案：C你选对了7单选(1分)萨尔曼可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。得分/总分 A.视频重塑教育 B.未来之路 C.翻转课堂的可汗学院1.00/1.00 D.看见未来正确答案：C你选对了8单选(1分)微课的特点有得分/总分 A.都非常精彩和活泼 B.具备完整的教学设计1.00/1.00 C.聚焦在几个问题的讲解上 D.时间20分钟左右正确答案：B你选对了9单选(1分)2014-2017年，我国面向全国1000多万中小学（含幼儿园）教师实施（
10、 ）得分/总分 A.教育技术培训 B.信息技术培训 C.信息技术应用能力提升培训1.00/1.00 D.计算机培训正确答案：C你选对了10单选(1分)（）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。得分/总分 A.中小学教师标准 B.中小学教师教育技术能力标准 C.中小学教师信息技术应用能力标准1.00/1.00 D.教育信息化发展十年规划正确答案：C你选对了11判断(1分)教师的教育技术能力包括知识与技能、应用与创新两个维度。得分/总分 A. B.1.00/1.00正确答案：B你选对了12判断(1分)2014年，教育部办公厅印发中小学教师
11、信息技术应用能力标准（试行）。得分/总分 A. B.1.00/1.00正确答案：B你选对了13判断(1分)微课是一个正在快速发展中的新生事物，应从历史的、逻辑的、时代的、发展的、全面的视角来认识微课。得分/总分 A. B.1.00/1.00正确答案：B你选对了14判断(1分)萨尔曼可汗的成长故事启示人们，互联网为教师搭建了广阔的舞台，微课、慕课是教师走向世界的名片。得分/总分 A. B.1.00/1.00正确答案：B你选对了15判断(1分)优质的微课是两次创造的智慧结晶，第一次创造是微课的选题、创意和教学设计，第二次创造是技术实现，即微课件制作、微视频录制与合成等。得分/总分 A. B.1.0
12、0/1.00正确答案：B你选对了16判断(1分)微课既然是“课”，就应该具有课堂教学的完整形式。得分/总分 A.1.00/1.00 B.正确答案：A你选对了17判断(1分)微课化改造是指以小而美、小精微、可视化、趣味性、情景化、个别化等微课理念和微课技术改造早期开发的数字化教学资源，使其符合微课学习要求得分/总分 A. B.1.00/1.00正确答案：B你选对了18判断(1分)微课设计与制作应主要着眼于课堂教学。得分/总分 A. B.1.00/1.00正确答案：B你选对了19判断(1分)微课设计与制作应跳出课内局限，着眼于课前预习、课后扩展、翻转课堂、说课评课、教师网络研修、教师培训等方面。得分/总分 A. B.1.00/1.00正确答案：B你选对了20判断(1分)微课切忌静态画面太多、停留太久。得分/总分 A.1.00/1.00 B.正确答案：A你选对了
