2007级文科实验班第七次周测(必修三第一单元测试)

上传人:平*** 文档编号:10736015 上传时间:2017-10-10 格式:DOC 页数:13 大小:438.53KB
返回 下载 相关 举报
2007级文科实验班第七次周测(必修三第一单元测试)_第1页
第1页 / 共13页
2007级文科实验班第七次周测(必修三第一单元测试)_第2页
第2页 / 共13页
2007级文科实验班第七次周测(必修三第一单元测试)_第3页
第3页 / 共13页
2007级文科实验班第七次周测(必修三第一单元测试)_第4页
第4页 / 共13页
2007级文科实验班第七次周测(必修三第一单元测试)_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《2007级文科实验班第七次周测(必修三第一单元测试)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2007级文科实验班第七次周测(必修三第一单元测试)(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、1邹平一中 2007 级文科实验班第七次周测(必修三第一单元测试)命题人:贾云涛 2009-11-13一、选择题1、古人所谓“慎终追远,民德归厚矣” ,强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于()A儒家思想 B道家思想 C墨家思想 D法家思想2、在 2008 年奥运会开幕式的舞台上,演员们手持竹简高声吟唱“四海之内,皆兄弟也” ,并多次出现巨大的“和”字。它所蕴涵的思想同“仁” 、 “礼”一脉相承,都源于A法家 B道家 C儒家 D.墨家3、 (2009 高考海南单科)荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物,其思想与法家共通的是A.天行有常 B.人性本恶 C.礼法并用 D.民水君舟 4、

2、孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱” “非攻” ,孟子主张“政在得民” 。这些主张产生的共同社会背景是( )A社会长期动荡不安 B百家争鸣趋于合流C奴隶制度全面崩溃 D封建制度逐步建立5、 (2009 安徽文综高考)儒家思想经过不断发展,逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是 A “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共( 拱)之。 ”B “以德兼人者王,以力兼人者弱,以富兼人者贫。 ”C “诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。 ”D “我之出而仕也,为天下,非为君也。 ”6、 (2009 高考海南单科)董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学,其思想基础源于

3、对一部儒家经典的新阐释,该经典是A.春秋 B.论语 C.孟子 D.易经 7、 (08 海南历史,2) “奉法者强,则国强;奉法者弱,则国弱。 ”持这一观点的人应是( )A.墨翟 B.孟轲 C.荀况 D.韩非8、(2008 年高考重庆文综)“贤者举而上之,富而贵之,以为官长;不肖者抑而废之,贫而贱之,以为徙役”。这句话主要反映了旧中国时期为()A墨家思想 B儒家思想 C道家思想 D法家思想9、 (2009 山东泰安期末)在人类文明发展的今天,面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在 1988 年,世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称:“如果人类要在 21 世纪生存下去

4、,必须回到 2500 多年前,去汲取孔子的智慧。 ”此中“智慧”是指A “兼爱”和“尚贤” B “仁”和“德治” C “克己复礼” D “有教无类”210、孔子作为伟大的教育家,对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是A.“有教无类”的办学思想 B.“因材施教”的教学方法C.“知之为知之”的学习态度 D“温故知新”的学习方法11、在某中学历史探究课上,学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。 ”乙生说:“这是违纪行为,应该严格惩罚。 ”丙生说:“这是无意识的,要让学生自我觉悟。 ”他们的描述所对应的思想是A.甲儒,乙法,丙道 B

5、.甲儒,乙道,丙墨C.甲墨,乙法,丙道 D.甲道,乙墨,丙儒12、在评论秦朝灭亡时,美国历史学家费正清说:“在证明了法家思想确有效用的同时,秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个思想的正确政府最终还是要依靠被统治者的默认。 ”此处孟子的“一个思想”具体是指;A制天命而用之 B “民贵君轻” ,统治者要实行“仁政”C兼相爱、交相利 D 加强中央集权,防止人民反抗13、孔子主张“仁者,爱人” ,墨子主张“兼爱” “非攻” ,孟子主张“政在得民” ,三者主张的本质内涵都是重视A 人的平等权利 B 人的善良本性 C 和谐社会的人际关系 D 人的自由平等14、西方学者认为,公元前 6 世纪至公元前 3 世纪

6、是人类文明的“轴心时代”(Axle Age),“人类意识”首次觉醒,理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国,最具典型意义的现象是A、诸子并立、百家争鸣 B、以法为教、焚书坑儒C、罢黜百家,独尊儒术 D、崇儒尚佛,兼收并蓄15、孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞,便愤然谴责道:“是可忍,孰不可忍!”这则材料反映出孔子的思想之一是,A仁者爱人 B忠恕之道 C克己复礼 D中庸之道16、论语日:“学而优则仕” 。宋真宗在劝学诗中说:“男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读” 。这反映出封建教育的本质目的是A提高臣民的文化素养和道德情操 B传承儒家学说等传统文化C鼓励臣民通过学习实现人生理

7、想 D为统治阶级培养统治人才17、在争论“罢黜百家,独尊儒术”与“大一统”二者的关系时,下面四种结论,正确的是A政治上的统一确保思想上的统一B董仲舒的学说适应专制统治的需要C思想上的统一为政治上的统一服务 D汉武帝的政策使儒家思想成为封建社会的统治思想18、有人认为:“董仲舒新儒学的基础是天人感应学说” 。在董仲舒下列言论中,能够印证这一观点的是 A “罢黜百家,独尊儒术” B “屈民而伸君,屈君而伸天”C “薄赋敛,省徭役,以宽民力” D “君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲”19、宋明理学家普遍倡导“存理去欲”的修养论, “格物” 、 “格心”的认识论, “成贤3成圣”的境界论, “齐家平天下”

8、的功名论,其根本出发点是A修身养性,提高个人修养 B培养经世致用的人才C规范社会秩序,实现社会和谐 D树立理学的统治地位20、(2009 高考江苏单科)某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性,这位思想家是A孔子 B董仲舒 C朱熹 D王阳明21、 三国演义和水浒传中体现的忠义思想,明显来自儒家思想中的A “仁政”学说 B “天人感应”学说 C宋明理学思想 D “经世致用”思想22、 (2008 年广东单科 3)某思想家说:“我之出而仕也,为天下袁噎噎为万民袁非为一姓也噎噎冶他所反对的是渊冤A民主共和制 B。中央集权制 C专制主义制度 D。君主立宪制23、明清之际三位进步思想家的思想更

9、趋实事求是的主要表现是 ( )A经世致用思想 B君主批判思想 C自由平等思想 D重农抑商思想24、孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是A.“仁” B. “心外无物” C.“理” D. “格物致知”25、 (08 宁夏文综) 四库全书总目提要称某人的著述“狂悖乖谬,非圣无法” , “排击孔子,别立褒贬” 。这里的“某人”是指 A李贽 B黄宗羲 C顾炎武 D王夫之26、 (2008 上海历史,B 组 11) “父前行,子踵后。路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。 ”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育A.鼓励儿童活泼机智 B.突出地方教育特色 C.提倡父子

10、教学相长 D.注重儒家伦理道德27、 (08 年广东单科,5)清风吹动旗幡,一人说是风动,一人说是幡动。禅宗六祖慧能说,不是风动,不是幡动,而是两位心动。在世界的本原问题上,与慧能的观点有相似之处的思想家是A 孔子 B 程颢 C 朱熹 D 王阳明28、 宋史中出现了一批下列人物名字王克己、张先忍、陈从信、赵安仁、钱端礼、张忠恕。从中可以推测他们深受当时哪种思潮的影响 A佛学 B法学 C道学 D理学29、清朝乾隆年间的状元秦间在游杭州西湖时,走到岳王庙岳飞墓前,因自己姓秦,惭愧的写下了“人从宋后羞名桧,我到坟前愧姓秦”两句墓联。这反映当时社会的主流思想是A 道学 B 佛学 C 理学 D 民族主义

11、30、2003 年 12 月 lO 日,温家宝总理在美国哈佛大学演讲时引用了宋代一位理学家的一段话:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平” 。这段话( )A否定了传统儒学 B创立了心学C阐明了理学的纲常伦理 D说明了理学有一这定的现实意义31、宋儒朱熹有诗云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许,为有源头活水来。”朱熹认为知识及做人的“源头活水”是 A、诚敬存之 B、发明本心 C、端坐澄心 D、读圣贤书432、顾炎武说:“保国者,其君其臣肉食者谋之。保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。”这一思想的深远影响在于A动摇了宋明理学的统治地位 B激发了中华民族社会责任感C促进了

12、资本主义萌芽的发展 D推动了民主革命思想的形成33、李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”,自由恋爱,赞扬寡妇再嫁;称赞武则天是杰出的女政治家;赞颂商鞅、吴起等改革家;肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽A反对封建社会男尊女卑的观念 B反对三纲五常为核心内容的封建礼教C破除对孔子思想的迷信 D揭露道学家的虚伪34、黄宗羲认为:“然则其(封建国家 )所谓法者,一家之法,而非天下之法也。 即论者谓有治人无治法,吾以谓有治法而后有治人。 ”黄宗羲思想的核心是( )A由人治转向法治 B深刻批判了封建制度C建立君主立宪制 D建立资产阶级民主法制35、关于黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家思想的表

13、述,不正确的是A继承和发展了战国时期的“民本”思想 B深入地批判了封建制度C提出了“经世致用”的主张 D反映了商品经济的发展36、 “四大发明是中华民族的奇迹和骄傲,但罗盘针可以导航也可以看风水;火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。 ”就此观点,甲乙同学展开争论,甲:“四大发明一方面代表了辉煌的成就,另一方面在某种程度上束缚了中华民族的发展。 ”乙:“科学技术能否产生巨大的效益取决于社会环境。 ”对甲、乙同学的看法,你认为( )A甲正确,乙错误 B甲错误,乙正确 C甲、乙都正确 D甲乙都错误37、 (2007 广东文基历史)我国古代科学技术的主要特点是()A政府是科学研究的主要组织者 B实用

14、技术发达C普遍重视科学实验 D形成了完整的理论体系学38、明清时期的科技发展与西欧文艺复兴时期的科学技术进步的差异性突出表现在A中国是对传统的继承,西欧在于科技创新B中国科技重经验总结,西欧确立了实验科学C中国科技发展局限于农业,西欧发展工业技术D中国科技受到社会轻视,西欧科技创新得到社会推崇39、2008 年 8 月 8 日晚 8 时,第 29 届夏季奥林匹克运动会在鸟巢盛装开幕,它“通过一幅巨大的画卷展示了中国五千年辉煌的文明历史,展现了中国的自信和力量。 ”下图是开幕式表演中的一个画面,它向全世界展示了中国最早的A.丝绸之路B.造纸术C.雕版印刷术D.活字印刷术40、(德)利普斯在事物的起源一书中认为:“这就为知识普及口号打开道路,标志着我们心目中所谓书籍的开端。”这段材料表明中国造纸术的

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号