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1、农村幼儿教师培训总结范文3篇 在历下区教育局的精心组织安排下在单位领导的带领下我参加了4月份的xxx培训为期三天半的培训过程中我聆听了专家学者的报告收获颇丰 这一次培训首先聆听了xxx师范大学教育科学学院副院长*所做的对学前儿童美术教育若干问题的思考专题报告她告诉我们幼儿美术活动重结果更重过程教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围开展具有游戏倾向的美术活动这样才能调动幼儿的积极性 活动中一句“谁正被造就陶工还是陶壶”让我印象深刻我的理解是：老师和幼儿都在被造就老师通过给幼儿上课各方面都有所提高反过来幼儿在活动中也学到了各种技能形成了各种习惯的养成 上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了幼儿美术教育
2、新概念与方法的专题报告并在现场示范美术水粉画的操作过程讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法 中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养的专题报告她的报告幽默风趣通俗易懂她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯 虽然只有短短三天半的时间我却收获了许多在美术方面要多给幼儿欣赏作品无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣将游戏融入到其中给幼儿创设宽松愉快的氛围我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的在美术的教学方法中我也可以借鉴薛老师的借形想象让幼儿在想象中创作出不同的作品 在音乐方面
3、回顾原来的教授方法有很多不足的方面有的时候给幼儿预设的目标太简单不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难幼儿根本完成不了回顾许卓雅给我们的培训我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中如果教师能够经常有效地创设情境让幼儿能够被合理的教学目标所激发通过自己的努力在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就那么在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情！同时老师也培养了幼儿们的各种学习品质如注意力观察力思维力原有经验应用能力自我管理能力在培训中看了扬州幼
4、儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐去理解音乐幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力同时也满足了幼儿的求知、求成的需要通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感 通过这次培训我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善在以后幼儿园的教学中我本着这个目标努力尝试培养幼儿的学习品质更好的激发幼儿的好奇心发挥幼儿的好奇心让幼儿更好的在学中玩玩中学 今天园里组织教师进行了培训内容主要是食物中毒及应急处置方法让我们了解到食物中毒的特点、食物中毒的应急措施、食物
5、中毒的诊断和处理若是幼儿发生了食物中毒的临床表现为以上吐、下泻、腹痛为主的急性胃肠炎症状严重者可因脱水、休克、循环衰竭而危及生命此时老师千万不能惊慌失措应冷静的分析发病的原因针对引起中毒的食物以及服用的时间长短及时采取如下应急措施：催吐、导泻、解毒主要急救方法有：补充液体尤其是开水或其它透明的液体;补充因上吐下泻所流失的电解质如钾、钠及葡萄糖;避免制酸剂;先别止泻让体内毒素排出之后再向医生咨询;毋须催吐;饮食要清淡先食用容易消化的食物避免容易刺激胃的食品 预防食物中毒的主要办法是注意食品卫生低温存放食物食前严格消毒彻底加热不食有毒的、变质的动植物和经化学物品污染过的食品幼儿园职工应严格执行自己
6、的工作职责严格把好每一个关口才能够给孩子们一个安全的生活环境 让我印象比较深刻的是有些食物与食物同食不宜比如鸡蛋与豆浆同食不宜萝卜与橘子同食不宜柿子与白薯同食不宜牛奶与巧克力同食不宜牛奶、酸奶乳酪不宜与花椰菜、黄豆、菠菜、苋菜、蕹菜等同时食用如羊肉与西瓜;香蕉与芋头;松花蛋与红糖;豆腐与蜜糖;黄瓜与花生;芥菜与兔肉;狗内与绿豆;柿子与螃蟹等也不宜同时食用在日常生活中注意到这些不宜同时使用的食物也可以很大程度上保护自己保护家人 俗话说“病从口入”幼儿园重在搞好饮食卫生以以防为主教师平时加强对孩子的观察发现有幼儿脸色不对或不舒服有呕吐等症状时及时带孩子到保健室就医并持续观察孩子的后续发展情况吃饭或
7、喝牛奶时若有孩子说饭菜味道不对时先让其他幼儿停止食用查明原因后没有问题在使用 此类的培训让我们更加清晰明确的了解到食物中毒也为今后的工作起到重要的作用 在幼儿园工作中会经常面对幼儿园教师培训很多老师在工作岗位上很用心但是教育市场里有很多新的挑战与生活而幼儿园教师培训则是一个让自己迅速成长的最好充电方法 参加这次丁堰镇暑期教师培训让我对教育的价值又有了更深刻的理解进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习还要学会做人和学习生活”致力于每一个幼儿的发展为儿童的发展学习奠定基础”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们我们是每个孩子的榜样应该做一个有理有节的人而且在新的教育时
8、期做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长更需要有自己的特长同时作为幼儿园集体中的一份子我们必须尊重自己的职业规律具体团队意识维护幼儿园集体的荣誉 通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质要实施创新教育理念创新型教师必须具备以下几种业务素质：（1）有丰富的知识结构这是教师发挥创造性的基本保证（2）有较高的管理艺术（3）有丰富的感情学生因“亲其师而信其教”变苦学为乐学单纯的知识传授变成了双向的情感交流使教者亦乐、学者亦乐 通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平注重个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子忽视个体差异教育如在观摩活动中我
9、们要以平常的心态组织孩子活动让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛自信心十足才会获得成功和满足因此我们在教学活动中要面向全体幼儿尽可能让每个孩子有着表现自己的机会不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一 通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子孩子是个独立人格的人他自己的兴趣、爱好、要求、愿望老师要尊重孩子平等地对待孩子对孩子说话的音量要适中不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话用商量的口吻提出建议如“我认为你这样做比较好”并让孩子明白这样做的理由和益处这时孩子会自觉地按你的要求去做要尊重孩子探究和认识周围世界的特点接纳孩子的错误不要用相同的尺度去衡量所有的孩子应给于他们更多的独立和自由关爱和接纳每一个孩子使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持 总的来说我非常感谢领导给我这次机会去好好学习同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动中心初中校长为了我们一再的奔波处处为老师着想如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极让我们不断地充实自己给自己增加能量我们会将所学的知识运用到实际工作中去再次谢谢！
