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1、幼儿园体智能游戏教学教案表 (第 2周) 大 单 元春季乐园周 单 元春天来了使用器材小布球教学目的1、 主要锻炼幼儿的手腕的灵活性，提高幼儿的爆发力、敏捷力、灵巧性、协调性。2、 提高幼儿对信息传递的认知，提高幼儿的专注力、记忆力。3、 通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉、平衡觉。4、 通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力。音乐律动快乐的一天开始了妈妈我爱你场地布置1、 第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，完成游戏引导部分。2、 第二步，所有的幼儿排成四队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。引入部分1、 简单做自我介绍 老师 （下面简称师）：小朋友
2、们，大家好，你们知道我是谁吗？幼儿 （下面简称幼）：不知道 师： 小朋友们有没有看过动画片西游记？西游记里唐僧骑的白龙马是谁变的呀？哈哈，我就是小白龙哥哥！ 2、 和幼儿相互打招呼 师：小朋友们，当我说小朋友上午（下午）好的时候，你们要说白龙哥哥上午（下午）好，听见了吗？生：白龙哥哥上午好！3、 热身小游戏师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做带领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。4、 小律动快乐的一天开始了老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，然后再带领幼儿一起跳律动主题内容1、 导入主题游戏师：上节课，我们已经知道春天来到了
3、，但是在远方的小动物们现在还不知道春天来了，现在我们要告诉他们春天来了，怎么才能告诉他们呢？（让幼儿自由回答）今天小白龙哥哥带来了一件非常神奇的东西，小布球，可以把我们的声音藏在里面，我们把它扔到很远很远的地方，他们就能知道了！你们想不想尝试一下？2、 持球跑步比赛将所有的幼儿分成四队（ABCD），让幼儿分队取回一个小布球，看一队中哪个幼儿又快又安全的取回自己的小布球。取回小布球以后让取完的幼儿站到其他队伍的后面，让四支队伍分别取回自己的小布球。这个游戏过程中要特别注意不要让幼儿相互推挤3、 投掷小消息师：现在我们已经取回了自己的小布球，现在让我们把自己的声音藏到小布球里，然后现在我们一起投到
4、最远的北极熊家里！现在先看看小白龙哥哥是怎么做的，右手掌心向上握住小布球，右手和右脚在后，左手左脚在前，左手伸直并瞄准前方的目标，右手举过头顶投掷小布球。请四队的幼儿都做好准备，并给每名幼儿做具体动作指导，请每队幼儿分别投掷小布球，并捡回小布球以后到其他队伍的后面站好。4、 接小布球（1）师：刚才我们已经把我们的消息投给了北极熊，但是他们有没有接到呢，我们都不知道！现在我们要去听听小布球里有什么声音好不好？请A队站到一定距离，并把小布球扔给其他三队的幼儿，看哪一位幼儿能够接到投下来的小布球。并依次请BCD三队的幼儿分别投掷，其他三队的幼儿来接小布球。（2）让AB两队相互投掷，CD两队相互投掷，
5、四队中在每一次投掷时没有接住的幼儿则要被淘汰，最后看看谁能坚持到最后。结束部分1、 结束小律动妈妈我爱你2、 放松小游戏小泥人3、 师生说再见幼儿园体智能游戏教学教案表 (第 8周) 大 单 元幼儿运动会周 单 元马术比赛使用器材空气棒教学目的1、主要锻炼幼儿的下肢运动的协调性，提高幼儿的弹跳能力、敏捷力、灵巧性、协调性。2、提高幼儿对运动会的感知，提高幼儿的对音乐的感受和表达能力。3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉、平衡觉。4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力。音乐律动幼儿运动会会歌手牵手场地布置第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，完
6、成游戏引导部分。第二步，所有的幼儿排成四列纵队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。引入部分简单做自我介绍 老师 （下面简称师）：小朋友们，大家好，你们知道我是谁吗？幼儿 （下面简称幼）：不知道 师： 小朋友们有没有看过动画片西游记？西游记里唐僧骑的白龙马是谁变的呀？哈哈，我就是小白龙哥哥！ 和幼儿相互打招呼 师：小朋友们，当我说小朋友上午（下午）好的时候，你们要说白龙哥哥上午（下午）好，听见了吗？生：白龙哥哥上午好！热身小游戏师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做带领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时发生扭伤等。小律动快乐的一天开始了老师先教幼儿
7、律动的主要动作和互动部分，然后再带领幼儿一起跳律动主题内容1、导入主题游戏师：今天我们要进行一场马术比赛，现在我要把我的马儿牵过来！大家先和它打个招呼。发给每个幼儿一根空气棒。老师先做示范，把空气棒夹在两腿中间，前后跳跃。2、 万马齐奔所有的幼儿骑着空气棒围成一个大圆圈，然后老师放赛马音乐，让所有的幼儿根据音乐的快慢来运动，当音乐快的时候就快跳，当音乐慢下来的时候就慢跳，并且可以根据音乐情节做出不同的动作，请幼儿一同模仿。这个游戏可以提高幼儿对音乐的感知能力，提高幼儿的控制能力。注意游戏过程中不要让幼儿推挤3、 障碍赛马让所有的幼儿变成四列纵队，并分别起名字（如太阳、月亮、火星、水星）在幼儿的
8、前方设置四道赛道，每隔3米设置一道障碍（可以是小栅栏、瑜伽钻）四队幼儿一个个进行比赛，比赛完的幼儿到队伍的最后面站队。看哪一支队伍最后用的时间最少就为获胜方！结束部分结束小律动手牵手放松小游戏小泥人师生说再见幼儿园体智能游戏教学教案表 (第 10周) 大 单 元小小军营周 单 元战场运输队使用器材魔力棒、小篮球教学目的1、主要锻炼幼儿的下肢运动的协调性，提高幼儿的弹跳能力、敏捷力、灵巧性、协调性。2、提高幼儿对战场运输的认知，感知重力。3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉。4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力。音乐律动我是勇敢小兵兵手牵手场
9、地布置第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，完成游戏引导部分。第二步，所有的幼儿排成四列纵队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。引入部分简单做自我介绍 老师 （下面简称师）：小朋友们，大家好，你们知道我是谁吗？幼儿 （下面简称幼）：不知道 师： 小朋友们有没有看过动画片西游记？西游记里唐僧骑的白龙马是谁变的呀？哈哈，我就是小白龙哥哥！ 和幼儿相互打招呼 师：小朋友们，当我说小朋友上午（下午）好的时候，你们要说白龙哥哥上午（下午）好，听见了吗？生：白龙哥哥上午好！热身小游戏师：小朋友们，现在跟着小白龙哥哥一起说一起做带领所有幼儿一起踏踏脚，跳一跳，抖抖肩，甩甩手做适当的热身运动，防止幼儿一会剧烈运动时
10、发生扭伤等。小律动快乐的一天开始了老师先教幼儿律动的主要动作和互动部分，然后再带领幼儿一起跳律动主题内容1、导入主题游戏师：现在小羊们已经和灰太狼开战了，可是小羊们没有自己的运输队，子弹、炸弹和士兵都不能运到战场上去，而且有一些受伤的小羊也不能运回来，我们去帮助帮助他们好不好？那我们要用什么来运输呢？（拿出魔力棒）请老师先做示范，两名老师用胳膊夹住两根魔力棒2、 运送士兵把所有的幼儿分成四列纵队，每列纵队分给两根魔力棒。请两名幼儿做运输者，另外一名幼儿做士兵，三人同时跳动，跳到指定位置以后，请中间的幼儿下来站好，其余两位幼儿回到队伍的最后面站队。再请下一组幼儿继续游戏。直至全部士兵都运到指定位
11、置。3、 运送弹药还是按照四列纵队站好，老师先做示范，用魔力棒夹起小篮球，并走着运到指定位置。请四队幼儿按照刚才顺序继续运送弹药到指定位置，并看哪一队的幼儿最先完成任务，哪一队就获胜。结束部分结束小律动手牵手放松小游戏小泥人师生说再见幼儿园体智能游戏教学教案表 (第 13周) 大 单 元阳光夏天周 单 元沙滩篮球使用器材小篮球若干教学目的1、主要锻炼幼儿手眼运动协调性，提高幼儿的敏捷力、灵巧性、协调性。2、提高幼儿对篮球的认识，让幼儿初步掌握基本篮球规则。3、通过游戏来锻炼幼儿的触觉、本体觉。4、通过集体行动的游戏来提高幼儿的协作能力，学会正确处理自己与他人的矛盾，提高情绪控制能力，提高忍耐力。音乐律动我是勇敢小兵兵手牵手场地布置第一步，所有幼儿面朝老师站成两排横队，完成游戏引导部分。第二步，所有的幼儿排成四列纵队，并与旁边的幼儿保持一臂距离。引入部分简单做自我介绍 老师 （下面简称师）：小朋友们，大家好，你们知道我是谁吗？幼儿 （下面简称幼）：不知道
