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1、. . 九年级语文第二次月考试题九年级语文第二次月考试题 一、语言知识及其运用（10 分） 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） （2 分） A. 舐犊（tin) 忿恚（fn） （hu） 涕泗横流 脑羞成怒 B. 静谧（m） 佝偻（j) 格尽职守 惟余莽莽 C. 襁褓(qing) 禁锢() 生机篷勃 润如油膏 D. （pin） 篝火(u) 廓然无累 强聒不舍 2下列加点的成语使用有误的一项是 （ ） （2 分） A读文章不能断章取义，必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。 B “江西第一贪” 吴志明滥用权力、大肆贪腐，受贿金额高达 4732 万元，其贪腐手段令人 叹为观止
2、。 C.我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 D能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 3、下列各句中没有语病的一句是（ ） （2 分） A云南鲁甸人民抗震救灾，重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能 战胜和面对任何困难。 B、是否高度重视人居环境，是厦门成为“全球最美 20 个城市”之一的原因。 C他在遇到困难的时候，并没有消沉，而是从大家的信任和关怀中得到了力量，树立了克 服困难的信心。 D睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 4.按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是 ( )（2 分） 有的
3、人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。 荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 ” 方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？ 只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。 人不好学，要想成才又从何说起呢？ 知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。 . . A B C D 5.填入画线处的语句，最恰当的一项是（ ） （2 分） 崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯 水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片沉寂。 A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削
4、 C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸 D.一 行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上 二、古诗文阅读与积累（24） （一）阅读下面这首词，完成 67 题。 （4 分) 清 平乐 李清照 年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天 涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 注释：这首词写于作者晚年。挼（ru）:揉搓，是内心不宁静的一种动作。风势：既指自 然的“风势”也指政治的形势。 6下列对这首词的理解有误一项是（ ） （2 分） A “年年雪里，常插梅花醉”回忆早年与赵明诚共赏梅花的生活情景：
5、踏雪寻梅折梅插鬓多 么快乐！多么幸福！ B这首词描写了作者在人生的不同生活阶段中赏梅的不同情致， “挼尽梅花无好意，赢得满 衣清泪。 ”一句描写了作者少年时赏梅而醉 。 C “今年海角天涯，萧萧两鬓生华”写词人漂泊天涯，远离故土，年华飞逝，两鬓斑白. D “看取晚来风势，故应难看梅花。 ” “看取”意为看着。晚来风急，恐怕落梅已尽，想赏梅 也看不成了。 7下列对这首词的分析有误一项是（ ） （2 分） . . A这首词处处跳动着作者生活的脉搏。她早年的欢乐，中年的幽怨，晚年的沦落，在词中 都约略可见。 B末句中的“梅花”具有比喻义，喻指美好事情， “难看梅花”则指国家遭难，而且颇有经 受不住之
6、势。 C本词运用对比和衬托手法，在对比中表达作者生活的巨大变化，在衬托中表现作者飘零 沦落，衰老孤苦的处境和饱经风霜的忧郁心情。 D此词与作者的另一首词如梦令 常记溪亭日暮的语言风格相同，清新自然，欢乐明 快。 （二）阅读下面文言文，完成 811 题。(12 分) 泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。下令曰：“今日进退等死，不可不 从死中求生。 ”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众 十倍于我，今一战而却，势必复来，使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金人夜 至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。时金人有割地之议，泽上疏曰：“臣虽驽怯， 当躬冒矢石为
7、诸将先，得捐躯报国恩足矣。 ”上览其言壮之。时年六十九矣。 （节选自宋史 宗泽列传 ，有删减） 【注释】泽：宗泽，北宋末、南宋初抗金名臣。 卫南：地名。 使：假使。 上疏：在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式。躬冒矢石:指将帅亲临作战前线。上：指 宋高宗。8对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ） 。 （2 分） A得捐躯报国恩足矣B得捐躯报国恩足矣 C得捐躯报国恩足矣D得捐躯报国恩足矣 9.（1）解释文中加点词语的意思。 （3 分） （A)度( ) (B)等( ) (C)自是( ) （2）翻译文中画线句子。 （4 分） (A) 使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。 (B) 得捐躯报国恩足矣 （3）结
8、合选文，简要分析宗泽有哪些优秀品质。 （3 分） （三）古诗文积累。 （ 8 分 ） . . 10、填补下列名句的空缺处或按要求填空。 （ 每空 1 分） （1）江山如此多娇， 。 （2）物是人非事事休， 。 （3）了却君王天下事， 。 （4）力尽不知热， 。 （5）鸡声茅店月， 。 （6）范仲淹在渔家傲秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句 子是 ， 。 (7)陈涉世家中表现了陈胜敢于挑战封建正统观念和藐视权贵的句子是: ! 三。现代文阅读(30 分) (一)阅读下面文字,完成第 11 题中各小题.（17 分） 别样的礼物 （1）从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把
9、玩上数日，随后往往置于一隅， 任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温 馨满怀的日子里不经意间被我想起。 （2）那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表 填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软 绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明 天再说。 （3）门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊 我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竟昏昏沉沉地睡 到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，
10、一个、两个、三个挤了满满一屋子。 （4）学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一 天班级里的情况。 （5）这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻找书包，然后变戏法似 地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物： 有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘刹那间我 . . 的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这 些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种 强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
11、（6） “小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子 慢慢靠近我的床边。 （7）噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平 日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他 能来我很意外。 （8）他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师， 我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮 亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像 只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。 （9） “老师，祝您健康！”他大声地说出
12、了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多 么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉， 似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不 够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这 礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如 此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里 （10）岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的 我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。 看着散落
13、在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这 句祝福语又一次漫上心头。 （原文有改动） 11 （1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。 （3 分） （2）选文标题有什么作用？（2 分） （3）选文中“我”是一个怎样的人？（2 分） 12. （1）选文第段划线句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉， 似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？(4 分） . . （2）选文第段运用了插叙，有什么作用？（3 分） （3）小岩毕业时， “我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之 意。请你结合选文内容，以“我”的口吻
14、写出这段赠言。 （3 分） (二)阅读下面文字,完成第 12 题中各小题. （13 分） 成功的秘诀 古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追求。 那么成功的秘诀是什么呢？有人认为，成功要有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命运的垂 青其实，自信是成功的第一秘诀。 自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟的 壮举，孤军突进，一举击溃秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天生我 材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界，流芳百世， 光耀千秋。坚信不走寻常路才有光明前途的李娜，义无反顾地踏上了职业化
15、的道路，一路走 来，先后在法网和澳网封后，彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面，成为亚洲网 坛一姐 。坚信付出终有回报的阿宝、 “大衣哥” 、 “草帽姐”勇敢地登上了央视舞台，借助星 光大道这一平台，成为家喻户晓的草根明星。必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。 自信是对目标执着的追求。水滴石穿，绳锯木断，当一个人执着于一个目标，并脚踏 实地不懈奋斗，他一定会收获辉煌的成功，至少会书写一段无悔的人生。正如居里夫人曾对 友人所说的那样， “我们必须要有恒心无论代价有多大，这种事情必须做到” 。为了改变 新中国的贫油面貌，李四光风餐露宿，披荆斩棘，足踏千山，脚涉万水，风尘苦旅 30 载，相 继发现大庆油田、胜利油田、华北油田等多处油田，并成功预见了今天正在开发的新疆大油 田，成为共和国杰出的地质学家。为了解决亿万生命的吃饭问题，袁隆平废寝忘食、潜心钻 研，以稻田为家园，视秧苗为亲人，白首不坠青云之志，浮华难动济世之心，为中国和世界 粮食生产做
