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1、作业批改记录表学 科英语年 级四年二班教 师包双梅作业内容Unit1 A 抄写单词批改日期2015、9、1作业反馈优 秀 者刘瑞婷 包志强 敖佳慧 曹梅花 对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者吴家慧 萨日娜加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者包中天孙晓伟王革命错误点1.四线格式不对。2.大小写字母不标准。针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题不会用四线格写单词。矫正方案课堂上26个字母的大小写。怎样标准四线格上写单词。作业批改记录表学 科英语年 级四年三班教 师包双梅作业内容Unit1 A 抄写单词批改日期2015、9、2作业反馈优 秀 者王佳才 乌倩倩 包文香
2、董静茹对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者李达尔罕 徐云静加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者李鹏温佳豪错误点1、 字母的格式不对。2、 写错字母。针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题大小写格式比较乱。矫正方案课后让学生多写26个字母的大小写。作业批改记录表学 科英语年 级四年一班教 师包双梅作业内容Unit 1 A 同步练习册批改日期2015年9月7日作业反馈优 秀 者梁心结 查娜 刘艺萌 对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者青花 红艳 谢娟加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者包永强吴一凡陈浩男错误点书写单词针对存在问题，提出改正意见，指导方法，
3、发现优点共性问题大多数学生都能正确书写和认读单词。矫正方案教师帮助学生理解字母印刷体与手写体的区别。作业批改记录表学 科英语年 级四年一班教 师包双梅作业内容Unit 1 做卷子批改日期2015年9月8 日作业反馈优 秀 者韩佳伟 王文杰 刘艺萌 对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者包永强 杨永晴加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者丽梅 李峰错误点1.看图选择句子。2.连词成句。针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题不会连词成句，连得比较乱。矫正方案增加相关练习，重点帮助有困难的学生。作业批改记录表学 科英语年 级四年一班教 师包双梅作业内容Unit 1 B Le
4、ts learn批改日期2015、9、10作业反馈优 秀 者梁心结 查娜 刘艺萌 对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者青花 红艳 谢娟加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者包永强吴一凡陈浩男错误点书写单词针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题大多数学生都能正确书写和认读单词：teachers desk computer fan wall floor矫正方案教师帮助学生理解字母印刷体与手写体的区别。作业批改记录表学 科英语年 级四年三班教 师包双梅作业内容Unit 1 同步练习批改日期2015年9月11日作业反馈优 秀 者郭壮 王佳才 孙悦对优秀者提出表扬，继续发扬优
5、点进 步 者包新宇 包美辰 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者徐娜王志豪王佳乐错误点选择题针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题大部分同学全部作对。一小部分同学各别选择题出现问题。矫正方案单独找出现问题问题的同学、询问出现问题的的原因。然后进行讲解。作业批改记录表学 科英语年 级四年一班教 师包双梅作业内容Unit 1 part B 同步练习批改日期2015、9、14作业反馈优 秀 者韩佳伟 王文杰 刘艺萌 对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者包永强 杨永晴加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者丽梅 李峰错误点1.看图选择句子。2.连词成句。针对存在问题
6、，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题不会连词成句，连得比较乱。矫正方案增加相关练习，重点帮助有困难的学生。作业批改记录表学 科英语年 级四年三班教 师包双梅作业内容Unit 1 同步练习批改日期2015、9、15作业反馈优 秀 者郭壮 王佳才 孙悦对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者包新宇 包美辰 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者徐娜王志豪王佳乐错误点选择题针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题大部分同学全部作对。一小部分同学各别选择题出现问题。矫正方案单独找出现问题问题的同学、询问出现问题的的原因。然后进行讲解。作业批改记录表学 科英语年 级四年三班教
7、 师包双梅作业内容听写单词批改日期2015、9、16作业反馈优 秀 者包文香，周星宇，乌倩倩，对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者刘贺媛， 包欣宇加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者乌烂烂，张雨萌错误点 Y i t f 的书写 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题大多数学生都能正确书写。矫正方案教师帮助学生理解字母印刷体与手写体的区别。作业批改记录表学 科英语年 级四年三班教 师包双梅作业内容Unit 2 抄写 A Lets talk批改日期2015、9、17作业反馈优 秀 者包文香，周星宇，乌倩倩，对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者刘贺媛， 包欣宇加以表
8、扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者乌烂烂，张雨萌错误点 Y i t k 的书写 针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题大多数学生都能正确书写。矫正方案教师帮助学生理解字母印刷体与手写体的区别。作业批改记录表学 科英语年 级四年三班教 师包双梅作业内容Unit 2 A Lets Learn,批改日期2015、9、18作业反馈优 秀 者马凯鑫 董静茹 孙悦 对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者王佳乐 周秋月 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者 李林蕾 李鹏 石玉峰错误点 y g不标准针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题小部分学生书写单词；En
9、glish storybook存在问题。矫正方案教师帮助学生字母的书写。作业批改记录表学 科英语年 级四年二班教 师包双梅作业内容抄写单词批改日期2015、9、21作业反馈优 秀 者刘瑞婷 包志强 敖佳慧 曹梅花 对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者吴家慧 萨日娜加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者包中天孙晓伟王革命错误点1.四线格式不对。2.大小写字母不标准。针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题不会用四线格写单词。矫正方案课堂上26个字母的大小写。怎样标准四线格上写单词。作业批改记录表学 科英语年 级四年三班教 师包双梅作业内容同步练习册批改日期2015年9月
10、22日作业反馈优 秀 者王佳才 乌倩倩 包文香 董静茹对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者李达尔罕 徐云静加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者李鹏温佳豪错误点3、 字母的格式不对。4、 写错字母。针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题大小写格式比较乱。矫正方案课后让学生多写26个字母的大小写。作业批改记录表学 科英语年 级四年三班教 师包双梅作业内容Unit 2 A 同步练习册。批改日期2015、9、24作业反馈优 秀 者曹梅花 敖佳慧 钱军杰 对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者王革命 包艳丽 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者关敖日格勒包中天错
11、误点看图写出单词。针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题多数同学完成的不错，正确率很高。矫正方案老师对出错学生亲自指导。作业批改记录表学 科英语年 级四年三班教 师包双梅作业内容Unit 2同步练习册。批改日期2015、9、25作业反馈优 秀 者郭壮 包长安 孙悦对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者董静茹 王佳乐加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者王志豪李鹏 石玉峰错误点看一看说一说这道题做的不好。针对存在问题，提出改正意见，指导方法，发现优点共性问题看图不会表达问题。矫正方案询问出现问题的原因，然后进行讲解。作业批改记录表学 科英语年 级四年一班教 师包双梅作业内容Unit 3 A抄写单词批改日期2015、9、30作业反馈优 秀 者刘艺萌 梁心洁 赵青艳 对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步 者李娜 马艳茹 加以表扬、给予鼓励，指出此次作业优点较 差 者陈洁男 包勇杰错误点g r i 的格式。共性问题一部分学生书写单词存在问题。矫正方案教师帮助学生字母的书写。作业批改记录表学 科英语年 级四年三班教 师包双梅作业内容Unit 3 同步练习册。批改日期2015、10、10作业反馈优 秀 者孙悦 包常安 包美辰对优秀者提出表扬，继续发扬优点进 步
