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1、生物体结构层次一、选择题(本大题共22小题，共44.0分)1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知初春时节一棵盛开的桃树的营养器官包括（） A.花，果实和种子B.根，叶和种子 C.根，花和种子D.根，茎和叶2.下列植物的食用部分为茎的是（） A.马铃薯B.红薯C.萝卜D.小麦3.黄瓜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部分分别属于（） A.根、叶、果实B.果实、根、茎C.果实、茎、叶D.种子、茎、根4.人们食用的水果，含有丰富的营养，它属于（） A.保护组织B.营养组织C.营养器官D.生殖器官5.我们在吃烘烤后的花生和南瓜子时都要剥“壳”，这两种“壳”的来源正确的是（） A.都属于果实的果皮B.都属于种
2、子的种皮 C.花生壳是果皮，南瓜壳是种皮D.花生壳是种皮，南瓜壳是果皮6.下列植物中，被我们食用的主要部分属于植物根的是（） A.西红柿B.花生C.萝卜D.青菜7. 构成人体的基本组织和绿色开花植物的器官分别有A.4种和6种B.6种和4种C.都是6种D.都是4种8.人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有（） A.系统B.组织C.器官D.细胞9.关于生物体的结构层次的说法，正确的是（） A.细胞是构成生物体结构和功能的基本单位 B.人的眼球是包含上皮、肌肉和神经等三种组织构成的器官 C.一株水蜜桃和一头牛的结构层次都是细胞组织器官系统 D.玉米植株的结构层次可表示为细胞组织器官个体
3、10.关于“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”“落红不是无情物，化作春泥更护花”所蕴含的生物学知识，下列叙述不正确的是（） A.桃的结构层次：细胞组织器官植物 B.桃花结果需经过：开花花粉管的形成传粉受精果实和种子的形成 C.细菌培养的一般方法：配制培养基高温灭菌、冷却接种恒温培养 D.植物进化的大致历程：藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物11.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（） A.细胞质中都有叶绿体 B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成 C.杜鹃花有输导组织、上皮组织、结缔组织等 D.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构
4、层次12.下列关于植物体的结构层次描述正确的是（） A.细胞器官组织植物体B.细胞组织器官系统植物体 C.组织细胞系统植物体D.细胞组织器官植物体13.下列各植物结抅中，属于组织的是（） A.B.C.D.14.下列属于同一结构层次的是（） A.苹果树与龙眼果实B.肱二头肌与神经元 C.番茄表皮与根尖分生区D.心脏与神经系统15.绿色开花植物体的结构层次是（） A.细胞-组织-器官-植物B.细胞-组织-系统-植物体 C.细胞-器官-系统-植物D.细胞-器官-组织-植物体16.我们所吃的西瓜应该属于（） A.细胞B.组织C.器官D.系统17.种子中的胚是新一代植物体的雏体，它发育的起始细胞是（）
5、A.卵细胞B.受精卵C.精子D.花粉18.人的皮肤是由多种组织构成的，且具有保护、调节体温等功能的复杂结构，所以从结层次方面看，皮肤是（） A.组织B.器官C.系统D.无法确定19.下列选项中属于器官的是（） A.筛管B.一颗桂花树C.心脏D.胃腺细胞20.以下说法不正确的是（） A.绿色开花植物由六大器官组成 B.动物有八大系统 C.形态相似、结构和功能相同的细胞群叫组织 D.动物和植物细胞结构相同21.下列各结构中，属于器官的是（） A.肌键B.血液C.皮下脂肪D.胃22. 下列不属于组织的是A.血液B.心肌C.口腔上皮D.胃二、填空题(本大题共5小题，共10.0分)24.绿色开花植物有六
6、大器官，其中营养器官包括 _ 、 _ 和 _ ，生殖器官包括 _ 、 _ 和 _ 25.下图AF是人体的不同结构层次，请根据图分析回答下列问题。 (1)整个人体都是由A.细胞发育而成的，A细胞是。(2)A细胞通过形成B在此过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两等分，分别进入两个新细胞。(3)B通过形成C在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。(4)在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是。(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是和。26.人体是由八大系统构成的一个统一的整体，每个系统都有各自的功能如人体内营养物质的运输主要
7、依靠 _ 系统，人体内的代谢废物的排出主要依靠 _ 系统，人体与外界进行气体交换主要依靠 _ 系统人体对各项生命活动的调节主要依靠 _ 系统和 _ 系统三、简答题(本大题共6小题，共12.0分)28.如图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题： （1）从植物体的结构层次来看，A-F均是由 _ 构成的 _ ，它们的基本结构单位是 _ （2）属于营养器官的是 _ （填字母代号）；A、B、D属于 _ 器官29.小丽学习了植物的结构层次的知识后，买了番茄进行观察请根据材料回答问题： （1）她切开一个番茄，有许多汁水流出，这些汁水来自细胞结构中的 _ （2）她取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的
8、表皮，这层薄皮属于 _ 组织，食用的果肉部分主要是 _ 组织，中间隐约可见的白色脉络主要是 _ 组织 （3）番茄内的种子在结构层次上属于 _ 30.如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答： （1）若A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a生理过程指的是 _ （2）根据B1-B4各种细胞的形态特征可以推测，B2属于 _ 组织这种组织主要存在于植物的什么部位？ _ （任答两个部位）；B3属于 _ 组织，这种组织的功能是 _ 31.人从一个受精卵发育成长为一成人，让我们看到了生命的奇妙变化如图所示为人体组织形成过程请分析回答问题： （1）图中表示细胞的 _ 过程，其结果是使细胞 _
9、 ，细胞分裂时该过程中，细胞核内的 _ 先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的该物质与亲代细胞保持一致 （2）表示细胞的 _ 过程，该过程的结果形成了不同的 _ （3）不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做 _ 如脑胃等 （4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有 _ （5）写出植物体的结构层次 _ 32.植物体的主要组织有 _ 组织、保护组织、 _ 组织、机械组织和 _ 组织，人的组织主要有 _ 组织、 _ 组织、 _ 组织和 _ 组织四、识图作答题(本大题共5小题，共25.0分)34. 如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请根据图回答下列问题： （1
10、）图中的 和 合称 ，属于保护组织。 （2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ，该结构主要集中在叶片的 部位的组织细胞内。 （3）蒸腾作用所散失的水分是通过 形成的来完成的。 （4）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是 。35. 下图示人体组织形成过程，请分析回答：（1）图中表示细胞_的过程，表示细胞_的过程。（2）构成大脑的主要是_神经组织，具有收缩和舒张功能的是_组织。（3）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有_。36. ：番茄是我们生活中经常食用的蔬菜，在全世界广泛栽培，请回答下列有关番茄的问题：（1）从图1可以看出，番茄幼苗植株是由_（器官）构成的。（2）
11、剥下的番茄表皮，它属于_组织，如果表皮破损，番茄会很快腐烂，这是因为失去了表皮的_作用。（3）将番茄从中央切开，可以看到番茄的果肉和一条条“筋络”，它们分别属于_组织和_组织。（4）对于番茄植株而言，番茄是这棵植株的_，番茄中的“籽”是_，它们都与繁殖后代有关，因此都属于绿色开花植物的_。（5）图2是在光学显微镜下观察到的番茄果肉细胞，由于受到仪器的限制，不能看到的结构是_，能看到的并且存有番茄汁的结构是37. 如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图，请据图分析回答问题：（1）图中AD代表的是细胞的_过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是_。（2）图中DE、F、G、H表示是细胞的_过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的_。（3）在正常情况下，上述两个过程后新细胞内的遗传物质是否会发生改变？_（填“是”或“否”）。（4）假设H是人体血液，从结构层次上分析，其属于_。38. 你从一个受精卵长成一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题：（1）图中表示细胞_的过程，表示细胞_的过程。（2）人体的四种基本组织_、_、_、_。（3）人的大脑皮层主要是由图中的_组织构成。初中生物试卷第3页，共4页
