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1、观察和描写事物特点,写作训练,学习目标 （1）学会抓住特点，从多方面、多角度观察和描写事物。 （2）写作训练 （3）在小组活动中培养协作精神，提高人与人沟通能力。,自学提纲： 1、自学短文“观察和描写事物特点”，思考：如何观察事物的特点？ 2、什么是观察点？观察点的选择有哪几种方法？ 3、观察的顺序有哪些？,1、如何观察事物的特点？,观察应做到全面细致。要努力从不同角度，各个方面发现它的特点。即要求我们抓住事物的全貌、全过程、既要进行纵向观察，了解事物的昨天、今天，来龙去脉，又要横向观察，了解事物本身，了解这一事物与其他事物的联系；既要观察事物外部，又要观察事物内部；既要有宏观观察，又要有微观
2、观察。如果做到这样，就会发现这一事物区别与其他事物的特点。,2、什么是观察点？观察点的选择有哪几种方法？,观察点就是作者观察事物的立足点。 A.定点观察法。指观察者在固定的位置上对观察对象进行观察。 B.定点变换观察法。观察者的立足点不变，而不时变换观察的方位。 C 移步换景法 一般适合于游记或参观记，描写或说明景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。,3、观察的顺序有哪些？,A、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序、程序顺序 B、空间顺序：注意表方位的名词，或者从前到后，或者从上而上，或者由外到内，或者从点到面，注意事物的表里、大小、前后、左右、东南西北等
3、位置和方向。 C、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。,每种事物都有区别于其他事物的特点，我们观察和描写一个事物，要努力从不同的角度，各个方面发现并表现它的特点。 例如巍巍中山陵的作者准确地把握了中山陵巍巍的特点，无论是重点介绍建筑群体规模，还是详细介绍陵园的地理环境，具体位置，修建过程，都紧紧围绕这一特征，因而描写准确而又特色鲜明。,写作指导,观察和描写事物特点，要选好观察点。观察点就是作者观察事物的立足点。观察点可以固定在一处，也可以适当变换。 例如人民英雄永垂不朽，先按游览顺序由远及近观察；为了仔细观察大碑座四周的雕像，又从东到北。这
4、样观察点转移有一定顺序，有条理地介绍了纪念碑。突出了纪念碑的特点：巍峨、雄伟、庄严。,写作指导,巩固新知，当堂训练 请同学们仔细观察漫画，看图编故 事。根据画面内容，每个学习小组合 作编写一个故事，说明寓意，题目自拟。,第一题：写一篇介绍建筑物的说明文，仔细观察并准确写出该建筑物的特点。题目自拟。 1、 建筑物的特点大体表现在两个方面：一是外在的形态，二是内部的布局。观察一座建筑物不仅要注意它的外观，还要深入了解该建筑物的内部情况。里里外外的特点都抓住了，才能完整地显示它的全部特点。所以，写作之前一定要对该建筑物进行全面细致的观察。 2、写作时注意事项 顺序的合理安排； 说明方法的使用； 词语
5、的准确运用。,例文及简评 鲁 迅 故 居 江苏 许 梅 鲁迅先生于1912年5月随当时的教育部由南京迁到北京来。住所几经迁移，最后于1924年5月迁入阜成门内宫门口西三条21号，在此住了近三年。后由于反动政府的不断迫害，于1926年8月离京南下。鲁迅先生的母亲仍住在这里。 鲁迅故居是一座极其普通的小四合院。有前后两个小院，南房三间，北房四间，东西厢房各一间。房屋都很矮小，进深也很狭窄，全宅总面积不过500平方米。然而，想不到这里曾是一代文豪的住所。 故居门口是一个黑漆小门。门内西侧有一折扇屏门。入门即是前院。院内北房前有两株高大的丁香树，是鲁迅先生亲手植的，使这小院显得很幽静又有生气。南房是书
6、房和会客室。里面摆着几架书柜、一张方桌、几把藤椅等简单家具。当年许多青年学生到这里受到鲁迅的热情接待。南房的西间有一张招待客人留宿的床铺，当年有的青年被反动政府逼得无家可归，鲁迅便留他们住在这里。,引人注目的是北面的正屋。北房的档间是鲁迅母亲的住室。中间向后扩建的一小间是鲁迅先生的工作室兼卧室。鲁迅称之为“绿林书屋”，人们都叫它“老虎尾巴”。室内陈设简单，北边窗下有一床铺，上铺着单薄的被褥。靠东墙放着一张三屉桌和一把藤椅，桌上放着毛笔、笔架、砚台、马蹄表、喝茶的盖碗等，还放着一盏煤油灯。屋内西墙上挂着写有离骚诗句的题字，上书：“望崦嵫而勿迫，恐鹈鹕之先鸣”。鲁迅先生正是如此珍惜时间，在这间小屋
7、里，在这张书桌上，在这盏煤油灯下，忘我地工作，辛勤地写作。鲁迅先生在这间斗室里写下了华盖集华盖集续编，以及野草彷徨坟等不朽作品。,“老虎尾巴”后面是鲁迅先生经常散步的后小院。院中央有一眼井，周围种了许多小草和树木。 这座普普通通的小四合院给人的印象是极深的。鲁迅先生不仅以他战斗的一生，以他的作品教育着我们，也以他简朴的生活教育着我们。 简评 作者对这座“小四合院”的全貌、布局和方位都能清楚地加以说明。在说明中能突出重点，对院内的“老虎尾巴”进行详细具体地介绍，说明室内陈设、用物也是忠实于原貌的。故居的特点是普通、简单，作者通过对这一特点的说明，表现出主人简朴的美德。,我的小天地，是我成长的鉴证
8、人。它的热情与典雅、童真与成熟，拨动我沉睡的心弦。 推开刷着白漆的门，有些锈了的把手上写满沧桑。咦，门上怎么会有浅浅的胶布痕迹？原来是小时候有次考试失利的产物哇，浅浅的痕迹上分明印着“努力中，止步”几个大字。 门开了，一片雪白的世界。墙壁、天花板、衣柜、写字台、床清一色的白亮，却又丝毫不显单调，几种冷色毫不懈怠地给“白雪公主”做着陪衬。好像雪白的童话，却又是多彩的人生。 我的小床摆在屋子东南角，着一身十分朴素的淡花衣裳，戴一顶“梦幻蓝帽”，是我梦的摇篮。它可是看着我长大的，说它小得可怜决不夸张，不信你已开口说话了：“我的主人自己稀里糊涂的长大，我可十分留心。眼看，我长的就快没她高啦！”,旁边的
9、写字台上横七竖八地躺着书本，一台电脑斜斜的站在桌子一角。说起原来的那个写字台，原木制，方方正正的，与这台前卫的银兰色电脑实在格格不入，别说“新潮大侠”气愤，连这位“老祖宗”也开始发牢骚：“我吃过的盐比你吃过的米还多，你这大脑壳，小细脖，也敢在太岁头上动土。”为平民愤，只好忍痛割爱，让“老祖宗”退休啦！于是新写字台走马上任，它披上银白色的“风衣”，顶着银蓝的大脑袋，早早就跑到父母死板的木制台桌前面了。尤其是粉色的台灯，在写字台上另一角上斜放，多像雪中屹立的梅花，令我的房间更加雅致。 书架有两处“景点”“书香阁”和“多宝斋”。“书香阁”中各色的图书琳琅满目，吸引眼球，但更“酷”地却是“多宝斋”的小
10、瓷猪，它们凝聚着知心好友们寄予我的祝福，可是为什么送猪好哇，拐着弯儿骂我！中国地图给书架穿上件花衣，日历穿得却一天比一天单薄 风吹起银白的窗帘，阳光洒下一串温馨的耳语，我的小天地，我的好伙伴！,我的另一个“家” 上地实验学校位于北京市海淀区上地环岛西南角，它内部建筑美观实用，布局紧凑，环境优美，现代化设施配备齐全。 上地实验学校占地面积约 35144平方米，约有203名教职员工。40个教学班，共有学生 2000人。,范 文 赏 析,简单而明了地交代了学校的位置、特征 。,步入学校大门，左边就是初一年级所在的二号教学楼，共4层。它的外形美观、大方。内部是初一年级十六个班教室，每班有一台多媒体讲台
11、，一台电视，一个监控器和二台制冷空调。特别在二至四层厕所设有二次利用水处理器，用上层洗手水冲下层厕所。将现代化设施与环保相融合。,先采用了定点观察法：把门口作为一个观察点。,校门的右手边则是充满神秘感的实验楼，它占地约2184平方米，配备有2间物理实验室，1间化学实验室及2间生物教室。是同学们向往的地方。 沿着甬路直走，便到了喷泉，它呈圆形，直径10米，深 0.6米，以循环利用的方法由水渠喷水。喷泉被四块草坪环拱着，草坪里有嫩绿的小草，有墨绿的松柏，有娇滴滴的小花，也有刚毅的假山，草坪四周是一圈小卫士般的地灯，傍晚时分，五颜六色的地灯便像彩带一般围绕着草坪。,采用了动点观察法介绍了学校的各种布
12、局设施,由喷泉再向北，便是朴素、典雅的一号教学楼了。它共五层，其中第五层是2间音乐教室，在一层有美术教室、劳技教室、阶梯教室各一间，顺着宽大的台阶来到第二层，通道东面有一条空中走廊。 顺着空中走廊可以直接到达一号教学楼东侧的办公楼，它占地面积约2181平方米，设有德育处。会议室、广播室等，并有两套可独立工作的广播系统。,从办公楼的东门出来，可以看到操场的南门，走过那道门，眼前豁然开朗，离我们最近的是四条暗红色的跑道，跑道总长400米，周围设有下水孔。穿过跑道，走进操场，可以感觉操场的地面是有些弹性的，因为这是塑胶多功能操场。操场西面是领操台，领操台两侧是长长的看台。 沿着操场向北走，出了操场北
13、门，右边就是宿舍楼，共六层，每层15个房间，占地面积约4200平方米，内设制冷双向空调。,顺着甬道向西走，在左手边有一扇不起眼的小门，通向地下室，那儿就是书的海洋-图书馆。里边有各类书籍：故事、科幻、诗歌应有尽有。 从图书馆继续向西走，便是建筑面积3290.66平方米的体育馆，它造型新颖、充满活力，极富现代艺术魅力，是学校里占地面积最大的建筑，耗资800万。它还与食堂连为一体。地下一层为食堂，可供初一十六个班800名学生同时就餐。,这就是我们的学校，我的另一个“家”。,总评：全文简洁明了，抓住了建筑特征。首尾呼应，抒发热爱之情。适当运用说明方法;结构清楚;适当的叙述和描写。,是鸟儿就得飞 一株
14、大树的树杈上有一只鸟窝，鸟窝里有一对“双胞”小鸟嗷嗷待哺。鸟妈妈已经离窝好几天了，到现丰还没回来。这是为什么呢？噢，原来是鸟妈妈有意离开孩子，它想：孩子们都长大了，都会飞了，该让它们独生活了。又过了一天，这时“双胞”小鸟终于忍不住饥饿，同时离开了家。 再说这两只“双胞”小鸟。一只叫奇奇，是哥哥。一只叫乐乐，是弟弟。奇奇向东南方向飞去，它飞啊飞啊，飞到一座繁华的城市。它正巧看到一户人家屋檐下的鸟笼，里面有食有水。这时的它又累又饿，看到这此，不尽一阵欣喜，毫不犹豫地钻了进去。这个小天地还真不错，每天都有好吃的、好喝的，笼子挂在阳光下，里面十分暖和。就是小了点，只能上下蹦跳，飞也冰不起来。奇奇就在这
15、只笼子里过上了舒适的日子。晴天它唱歌，雨天主人安排它进屋。 闲暇时它梳理羽毛，心烦时它上下跳几下。那副用来飞翔的翅膀，也因长时间无法飞得，渐渐退化了。 乐乐向西北方向飞去，它飞过高山，越过大海，终于找到一片森林，在一棵大树上安了身。从黎明到傍晚，它整日在树丛中飞来飞去。它早上要寻觅食物，防止猎人攻击。晚上睡觉它还是防着毒蛇捕食。它一次又一次摔了下来，又一次又一次重新飞了起来。它的身躯越来越健壮，它的双翅直越来越坚硬，它的歌声也越来越清翠嘹亮。 过了很久，这两只小鸟回家看妈妈。 鸟妈妈见了两个孩子，一幅景象让人惊呆了：身为弟弟的乐乐羽毛丰满，毛色光亮，身体健壮，飞起来如飞似箭；而哥哥奇奇，羽毛稀疏，毛色暗淡，身体瘦小，飞起来摇摇晃晃，一会儿就要停下歇歇。 鸟妈妈在问清两个孩子的生活状况后，感慨地说：“关在笼子里是长不大的。林子里的生活虽苦，但却是我们鸟儿生活成长的天地。孩子们，记住一句话：是鸟儿就得飞呀！”,
