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1、走近父母主题班会教学目的： 1、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。 教学方法： 讨论法 教学程序 一. 课前填写调查问卷 发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。 A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般 填完马上收齐，统计。 二根据课前统计情况，导入 是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。 三出示一些图片，内容是 1 不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课； 2
2、 放学迟迟不愿回家，贪玩。 3 经常“煲电话粥” 除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？ 请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？ 如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。 被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看 四从父母角度看 投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你” 。 请一个同学朗读全文 五从自身找原因 是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？ 六小组活动 1、写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？ 2、想一想，
3、父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？ 3、议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？ 4、说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。 七怎么与父母交流 既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？ 1老师说说自己与父母孩子交流的情况？ 2学生说说自己与父母交流的情况。 3选出一些写得比较好的“给父母的一封信” ，请同学读出来，并把父母的回信也读出。 活动效果：通过本次活动，多数学生能体谅父母的辛劳，理解了父母那份深厚的爱，在心理上缩短了与父母的距离，表示以后遇事多与父母商量，多征求父母意见，学会了与父母沟通。走近父母主题班会周丽晓巩义市芝田镇蔡庄小学
