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1、计算机专业技能训练教案技能训练教案训练课题：学生成绩计算和制作学生成绩图表 理论分析在学校，经常会对学生进行学科上的考核，根据考核结果来随时掌握他们最近一段时期的学习状况，是否有进步，或者学习遇到困难了，产生“滑坡”现象；还有就是根据学生的考试成绩，科任老师可以从试卷上分析在教学过程中，哪些内容学生不易掌握，从而更有效的向老师们提供了一个很好的反馈平台。但是，如何才能有效地使用计算机来为老师们服务呢，这节课就是解决这个问题的。训练目标知识目标：1.了解excel中常用函数的作用；2.了解excel中图表的作用；3.了解excel中基本格式编排的技巧和方法。技能目标：1.掌握excel中常用函数
2、的用法；2.熟练掌握excel中图表的生成。3. 熟练掌握excel中基本格式编排的技巧和方法。情感目标：在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，增强克服困难的意志，认识到自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。 教学方法1.讲授法;2.练习法。 训练过程（以项目式或任务式为主） 项目设计：Ø 新建EXCEL；Ø 建立涵盖学生中期成绩表格；Ø 在EXCEL中录入学生成绩；Ø 使用基本函数计算学生总成绩、平均成绩、最高分、最低分；Ø 对表格进行基本排版；Ø
3、; 针对学生成绩表，生成图表。 项目实施：一、新建EXCEL二、建立涵盖学生中期成绩表格三、在EXCEL中录入学生成绩四、使用基本函数计算学生总成绩、平均成绩、最高分、最低分1. 使用SUM基本函数计算学生总成绩1）单击要输入求和结果的单元格I3,如下图所示：2）单击工具栏上“自动求和”，如下图所示：3）鼠标选择数据区域4）按回车键结束：5）使用填充柄工具自动计算其他所有学生成绩之和：2. 使用AVERRAGE基本函数计算学生平均成绩方法与自动求和一样。只是将SUM函数，换为AVERRAGE。3. 使用MAX基本函数计算学生最高成绩方法与自动求和一样。只是将SUM函数，换为MAX。4. 使用MIN基本函数计算学生最低成绩方法与自动求和一样。只是将SUM函数，换为MIN。五、对表格进行基本排版1.设置边框线条和颜色，如下图所示：2.设置表格填充颜色，如下图所示：六、针对学生成绩表，生成图表 1.单击工具栏上的“图表”按钮，弹出如下对话框：2.根据图表向导，选择柱形图三维簇状图，单击下一步：3.选择数据区域:4.完成第三步，填写标题，如下图所示： 项目应用：可应用于公司员工工资、企业销售额等等的统计。 项目效果： 学生达标情况： 教学反思：
