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1、主题活动：好吃的食物彩色牛奶（语）活动目标：1、 借助故事中神奇的想象，大胆进行仿编。2、 知道蔬菜营养好，样样都要吃。活动准备：图片，各种蔬菜图片，奶牛活动过程一、提问导入，出示奶牛提问：看看我们今天请来了谁？（奶牛）提问：你们知道奶牛有什么本领吗？奶牛挤出来的奶是什么颜色的？追问：他还有其他本领吗？小结：我们小朋友喝得纯牛奶就是从奶牛身上挤出来再经过加工而成的。二、认识各种颜色的蔬菜。1、（出示图片）提问：今天农场里的牛大叔为奶牛准备了什么颜色的蔬菜，我们一起来看看？追问：（番茄、青菜、胡萝卜）是什么颜色的？那还有什么呢？小结：是啊，红色的番茄，绿色的青菜、橙色的胡萝卜，牛大叔为奶牛准备的
2、蔬菜真不错！2、 提问：小朋友，你们帮牛大叔想想还能为奶牛准备些什么颜色的蔬菜？小结：你们说的都很完整，牛大叔要感谢你们想到了那么多的不同颜色、不同名称的蔬菜分享给他。不同的蔬菜它们有着不同的营养，奶牛吃了这么多丰富的蔬菜一定能产出好喝的牛奶呢。三、欣赏故事过渡语：牛大叔的这头奶牛它非常神奇，你喂它吃什么颜色的蔬菜就会挤出什么颜色的奶。森林里的小动物听说有这么神奇的奶牛，都想来试试：1、小白兔喂奶牛提问1：小白兔会喂奶牛吃什么呢?追问1：那会是一根什么颜色的胡萝卜？追问2：胡萝卜有什么营养？过渡语：今天的这头奶牛可是一头神奇的奶牛，神奇在哪里啊！让我们看看奶牛产出的牛奶和我们平时喝到的一样吗？
3、哪里不一样？小结：原来神奇的奶牛吃了什么颜色的蔬菜，真的会产出这种颜色的牛奶呢，奶牛真厉害！提问2：猜一猜小兔喝了会发生什么奇怪的事呢？回应：你们说了这么多种可能，都很有道理。那我们来看看小兔子到底发生什么奇怪的事了呢？小结：哇，小白兔变成一只小橙兔了呢！小白兔给奶牛吃（橙色的）胡萝卜,挤出橙色的牛奶，小白兔喝了就变成了一只小橙兔，胡萝卜牛奶让小橙兔的眼睛亮亮的。2、小黑猫喂奶牛提问：谁来了？（小黑猫）小黑猫喝的是绿色的牛奶，它会给奶牛吃什么蔬菜呢?（鼓励幼儿说出不同的蔬菜）。小结：刚刚我们说了这么多绿色的蔬菜，他们也有着丰富的营养。过渡语：图片上小黑猫喝了绿色的牛奶发生什么奇怪的事情了？变成
4、了小绿猫提问：谁能看着图来说说这件神奇的事?辅助提问：1）小黑猫喂奶牛吃了绿？2）奶牛挤出了什么颜色的牛奶？3）小黑猫喝了变成了？（引导幼儿说出，小黑猫给奶牛吃了绿*，挤出绿牛奶，小黑猫喝了变成小绿猫。）小结：你们真能干，能这么一件神奇的事情说完整！3、灰狐狸喂奶牛过渡语：灰狐狸听说这么神奇也赶来了,它想让自己变成一只红狐狸，该怎么办呢?辅助提问：1）灰狐狸喂奶牛吃什么颜色的蔬菜。2）挤出什么颜色的牛奶？3）灰狐狸喝了变成了？追问：谁能看这图片把这件神奇的事情说完整就厉害了！（还有谁能像学一学，把神奇的事情分享给大家）小结：灰狐狸很感谢你们让他变成了一只红狐狸，真神奇！四、幼儿喂“奶牛”吃蔬菜
5、，并能创编故事。过渡语：小动物们想变成什么颜色，就给奶牛吃什么颜色的蔬菜，动物的世界就能变得五彩缤纷，真奇妙啊。1、幼儿自选一种颜色的蔬菜，和旁边小朋友说说蔬菜的名称及颜色然后创编。要求：老师准备了许多颜色丰富、品种不同的蔬菜，你们可以去拿一种蔬菜然后回到自己的位置上和好朋友说一说你拿了什么，奶牛吃了会挤出什么颜色的奶，你喝了会发生什么变化！追问：去哪里拿？拿几个？和好朋友说什么？（师巡回听幼儿讲述）过渡语：你们都拿好了，我也听到小朋友想喂奶牛吃什么了。提问：刚刚我也拿了一种蔬菜要去为奶牛，看看我拿了什么（什么颜色的什么）？会发生什么神奇的事？小结：是啊！我给奶牛吃紫洋葱,挤出紫牛奶.我喝了变成紫色尹老师，洋葱奶能把我感冒的细菌杀光光。2、 请幼儿上来完整讲述。谁愿意分享一下自己想喂奶牛的蔬菜呢？3、 这头神奇的奶牛真有趣，我把奶牛放到教室的后面去，有时间我们还可以再去试一试哦！3
