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1、高考专题辅导 古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌之表达技巧,考题设计 鉴赏诗词的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧,这些表达技巧在作品中起了什么作用,表达了什么内容情感。,表达技巧,表达技巧 1 修辞技巧 2 表达方式 3 表现手法 4 结构技巧,修辞技巧：比喻 比拟 借代 夸张 通感 双关 对比 反复等 表达方式：叙述 描写 议论 抒情 说明 3 描写方式：白描 动静结合 虚实结合等 4 抒情方式：直抒胸臆 借景抒情 寓情于景 情景交融 托物言志等 5 写作技巧：衬托 对比 渲染 联想想象 欲扬先抑 视听结合 6 结构技巧：首尾照应 层层深入 开门见山 铺垫 倒装 以小见大 以景结情 无理而妙 卒章
2、显志等,考点阐释,赏析表达技巧,附：无理而妙： 表面说出来的是反话、错话,实际表达的却是深层意义的正话、对话,从而在说的方式与说的意义两者之间构成了让读者回味不尽的奥妙.是一种相反相成的艺术辩证法在诗歌手法上的具体表现.,（一）修辞技巧：比喻 比拟 借代 夸张 反问 设问 对比 对偶 双关,不经常出现的修辞：通感 反复 顶真 排比,各种修辞的作用,（1）比喻：能将表达的内容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。 （2）拟人：使具体事物人格化、语言生动、形象。 （3）夸张：揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。 （4）排比：增强语言气势，深化思想内容
3、，增强文章的说服力和感染力。 （5）对偶：整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。,（6）对比：能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。 （7）反复：突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。 （8）借代：可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。 （9）设问：提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。 （10）反问：加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。,（11）双关：语言幽默，饶有生趣，生动活泼，含蓄曲折的表达微妙的神态和情思。 （12）顶真：具有回环跌宕的旋律美。,比喻运用,露似珍珠月似弓”(白居易暮江吟）,雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂
4、杨舞，更作荷心万点声。,水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。,提问：本诗词中用了什么修辞，其作用是什么？,典型实例一,正宫塞鸿秋浔阳即景 元周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀；江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线【注】淮山淮河一带的远山淀：即“靛”，深蓝色染料。 提问：这首元曲最主要的表现手法是什么？其中“长江万里白如练”和“塞鸿一字来如线”两句在运用这种表现手法的角度上有什么不同？,参考答案最主要的表现手法是比喻。而且句句用比，一句一景，千姿百态，气象雄伟。“长江万里白如练”一句从色和形的角度写远望长江，形象
5、而有气势；“塞鸿一字来如线”一句则只从形的角度，描写南归的大雁一字排开，划过江天的景象，这既点明时令，又引人遐想。,典型实例二：,第二节,写王熙凤的诗 红楼梦第五回金陵十二钗的判词中有写王熙凤的一首诗： 凡鸟偏从末世来， 都知爱慕此生才； 一从二令三人木， 哭向金陵事更哀。,(1)这首判词诗用了拆字，看看可以合成几个什么字。 这首判词诗的大意应怎样理解？,导入：,答案 (1)“凡鸟”合为繁体的“凤”（鳳 ），“二令”合为“冷”，“人木”合为“休”。 (2)王熙凤进入贾府已是贾府开始没落之时，大家只知道爱慕她的才干，没想到丈夫贾琏对她开始是听从(一从)，继而是冷落(二令)，最后是休弃(三人木)，
6、她哭丧着返回金陵的结局就更悲哀了。,比拟,韩愈春雪 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 “荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中“(杨万里暮热游荷上),通过拟人、拟物把春雪描绘得美好而富有灵性，饶有情趣。,通过对塘中荷花的拟人描写,写出了荷花娇羞,鲜嫩的情态,写得新鲜活泼,情景交融,很有情趣.,典型实例一：,典型实例二,提问：此诗用了何种修辞,说说其表达效果。,提问：此诗用了何种修辞,说说其表达效果。,翻译 新年已经来到，然而却还没有看到芬芳的鲜花，直到二月里，才惊喜地发现草儿萌发了绿芽。白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟，竟纷纷扬扬，在庭前的树木间洒下一片飞花。,野 步
7、周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 提问：诗的三、四句运用了一种什么表现手法来表达作者的内心情感?请作简要赏析。,参考答案诗三、四句运用了拟人的手法，赋予蝴蝶以人的感情。和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态，表现了作者喜悦、快乐之情。,典型实例三,和煦的风吹斜了麦陇的新稻， 小青蛙在水洼草根处不停的叫着。 多么羡慕那无忧无虑的蝴蝶啊， 暂且沉醉在这春风过处的花田草甸吧。,武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。 物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
8、提问：愁用舟载，这是否合乎逻辑？它运用了什么修辞手法？请作简要的赏析。,参考答案这句运用了拟物的修辞手法，把没有重量没有形状的愁绪当作有重量有形体的物来写，看似不合逻辑，实则形象地表现了词人愁绪之浓、之重。,典型实例四：,春风停息，百花落尽，花朵化作了香尘，天色已晚还懒于梳头。风物依旧是原样，但人已经不同，一切事情都完了，想要诉说苦衷，眼泪早已先落下。 听说双溪春光还好，也打算坐只轻舟前往观赏。只是恐怕漂浮在双溪上的小船，载不动许多忧愁,借代,朱门酒肉臭，路有冻死骨。(杜甫自京赴奉先县咏怀五百字),“朱门”代指富豪之门，他们常把大门油漆成红色，以显示宅府的华贵及身份的显赫。,提问：本诗哪个词是
9、借代？其作用如何？,典型实例一：,夸张,白发三千丈， 缘愁似个长？ （李白秋浦歌 ） 提问：说说“三千丈”的妙用： “三千丈”的白发是因愁而生，因愁而长。愁生白发，人所共晓，而长达三千丈，该有多少深重的愁思。十个字的千钧重量落在一个“愁”字上。 汉乐府上邪 上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝! 提问：诗中“长命”“山”“江水”“冬雷”“夏雨雪”的作用？,少女以五件不可能出现的事为誓，表达了对爱情的热烈坚贞和无所顾忌的追求，人物形象鲜明。,典型实例：,典型实例： 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟注泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
10、。 【注】龙钟：湿漉漉的样子。 提问： “双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？,参考答案诗人运用夸张的手法，说泪下如雨湿袖难干，借以表达自己深切思念亲人的心情。常言道：“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。”诗人托入京使捎话时内心的波澜起伏，可见一斑。这种夸张手法的运用，强烈地表达了诗人的情感。,1(2014重庆卷)阅读下面这首散曲，然后回答问题。 商调黄莺儿 赠 燕 清张潮 花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口【注】。珠帘半缄，乌衣半掺，最难消王谢堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。 【注】花口：指初开的花。因花开时如口张状，故称。 提问：作者描写燕子
11、，运用了哪些表现手法？,强化练习：,【翻译】：花落，花意难堪，落向泥中，可我的本意确是衔于花枝啊，修补着房梁上斑驳的花朵。 卷珠帘半开半掩，乌衣半掺，最难以释怀的是王谢家族的没落啊，轻语呢喃，百般诉说，却只有老僧懂的。,作者描写燕子，运用了哪些表现手法？,答案 拟人，用典，虚实结合。,明确这些语句分别运用的表现手法。 答案 “携归画栋修花口”“千般诉说”等是拟人。“王谢堂前”，即王导和谢安，“乌衣巷”，原是三国东吴禁军的驻地，后东晋王谢在此居住，繁华一时，终归衰落，与“花落”“衔花”等实写对照，既是用典又是虚写。,2(2013新课标全国卷)阅读下面这首宋诗，完成后面题目。 次韵雪后书事二首(其
12、一) 朱 熹 惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。 前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。 沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。,提问：这首咏梅诗中，作者是用什么手法来表现梅花的？请简要分析。 答：答案 运用了烘托和渲染的手法。全诗几乎未涉及梅花的色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花的精神和品格。,【译文】 江边的几树梅花真是令人惆怅，我拄着藜杖在树下徘徊，离开，又回来。先前白雪覆盖在梅花上，看不出是雪是梅，花朵无处找寻，昨天夜里伴着皎洁的月光，梅花依旧凌寒盛放。今日我想折下几枝来送给远方的那个我怜爱的人，遗憾的是相思这场劫已化为灰烬。我在树下沉吟了良久，直到日
13、暮时分，寒鸦归巢，且远远地望着那扇柴门，独自归去。,第三节,对比,梅尧臣陶者 陶尽门前土，屋上无片瓦。 十指不沾泥，鳞鳞居大厦。 提问：,通过强烈对比，反映了劳动者不能享受劳动成果，不劳动者反而占有劳动果实的不平等的社会现实。,典型实例,说说对比的表现及其作用?,对偶,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。,典型实例,提问：说出诗句中对偶的表现及其作用?,借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。,诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，
14、不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。,双关,东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 (刘禹锡)“晴”谐“情”的音，实指情思。 双关的修辞手法,“晴”既指天气的晴朗,也暗指感情的“情”.表现了主人公美好、纯洁的爱情. 朱淑真秋夜 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。,”凉”字既写天凉又写心境之凄凉，诗人由床上之月写到天上之月，顶真巧妙。愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。,典型实例一,本诗中哪个词是双关词？其作用是什么？,汉宫秋第三折梅花酒 呀！俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装
15、，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀,泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不思量！ 【注】寒螀：寒蝉。 这段曲词中运用了顶真的修辞手法，试简析它的艺术效果。,参考答案曲的后半部分全部运用了顶真的修辞手法。“顶真”具有回环跌宕的旋律美，表现了汉元帝离恨未已、相思又继、千结百转的愁绪。,典型实例二,设问,开头一句,以问引起.祠堂何处 锦官城外,数里之遥,远远望去,早见翠柏成林,好一片蓊蓊郁郁,气象不凡那就是诸葛武侯祠所在地.这第一联,开门见山,两句一问一答,自开自合.,典型实例一,蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。(频烦 一作：频频) 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。,提问：开头设问句的作用,双调 蟾宫曲 阿鲁威 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。 提问：本曲以设问开头有何作用？请结合全曲简析。,试题透视这是一首咏史怀古之作。开头一个设问提得十分突兀,但作者笔锋一转,把读者的目光引入波澜壮阔的三国时代,曹操、孙权、诸葛亮都是英雄。作者以大开大合之
