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第一期 小班（上）第一课 小老鼠与小花猫活动目标：1、 学习运用身体乐器，并配合说白节奏。2、 熟悉教室空间。（才能更好地感受音乐）3、 有节奏性的交替轮唱。教学资源：小猫和小老鼠的教具卡。说白节奏小老鼠与小花猫CD01活动内容：1、 教室展示课本图画，讲述与图画相关的故事。（观察动作，表情）2、 引导学童与教师轮奏念唱：（控制声音的方法）小老鼠（教师念）吱吱吱（学童念）小花猫（教师念）喵喵喵（学童念）延伸活动小老鼠（教师念）吱吱吱（学童做出相关动作）。3、 玩“躲猫猫”游戏：（目标二） 学童分“小花猫”及“小老鼠”二组分别进行游戏：教师引导躲在教师任何一角落，当教师念“小花猫”，是饰“小花猫”学童回答“喵喵喵”，教师循声找出躲着的学童，游戏反复进行。4、 引导学童跟着说白节奏拍身体乐器。（加动作） 一只小老鼠，瞪着小眼珠，呲着两只小牙，撇着八字胡。一只小花猫，喵喵喵喵喵，吓得老鼠赶快往回跑。出示图片时，让幼儿注意观察猫和老师的表情，体会其感受。轮唱时区分猫和老鼠声音的长短。躲猫猫游戏时，老师叫“小老鼠”小朋友要说“吱吱吱”，并注意躲的时候不要有声音。A、 帮助孩子熟悉活动空间：为“躲猫猫”游戏做准备。B、 用身体乐器，节奏在本节课中不是重点，只需幼儿边念童谣边使用身体乐器即可。C、 要求不要太高。
